探究自然法格劳秀斯战争思想结论

论文导读：人员哦。摘要3-4ABSTRACT4-7第一章引论7-131.1格劳秀斯其人其说7-81.1.1生平介绍71.1.2主要著作7-81.2选题背景及作用8-91.2.1选题背景8-91.2.2选题作用91.3国内外探讨近况9-111.3.1国内探讨近况9-101.3.2国外探讨近况10-111.4探讨不足和基本思路11-131.

4.1探讨不足1

摘要：就存活法则而言,战争是一种不择手段来消灭对方而保存自身的手段。在战争中引入,意味着为战争制定一种以规制的杀戮。格劳秀斯以其深厚的法学背景和天才般的想象力,将战争和两个范畴融合为一体,提出了充满人道主义色彩的战争思想。这位先贤推崇理性自然法,认为万物必须恪守理性自然法,上帝虽创有万物,亦不能违背理性法则。一言以蔽之：神性让位于理性。推而广之,人类的战争自然亦须遵循理性法则。虽然格劳秀斯并未提出“战争”概念,但在其著作《战争与和平法》一书中所阐述的一系列思想已经带有浓重的色彩,如：战争是为和平而发动的；即使是因为正当的理由也要谨防贸然发动战争；用谈判、仲裁,甚至抽签的非暴力方式解决国际争端以避开战争之爆发等等。遵循理性法则的逻辑,格劳秀斯进一步提出了理性自然法的五大基本原则,包括：守法原则、中立国原则、和平主义、人道主义和海洋自由,并以此为论述支柱构建了极具现实作用和普世价值并给后人以巨大启迪的战争思想系统。格劳秀斯以“国际法之父”名传于世,但人们关注的往往是其国际法思想,而忽略了对其战争思想的深入探讨。本论文以其著作中提炼出他的战争思想,并以学的视角对其战争思想进行了较为深入的探讨,并详细阐述了格劳秀斯战争思想对当代全球化走势和国际安全秩序的现实作用和论述启迪。这一新的探讨视角将有助于世人更为全面地了解这位伟大的天才：格劳秀斯不仅是“国际法之父”,还是一位充满人道主义色彩的学家。关键词：格劳秀斯论文理性自然法论文战争论文论文
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ABSTRACT4-7
第一章 引论7-13

1.1 格劳秀斯其人其说7-8

1.1 生平介绍7

1.2 主要著作7-8

1.2 选题背景及作用8-9

1.2.1 选题背景8-9

1.2.2 选题作用9

1.3 国内外探讨近况9-11

1.3.1 国内探讨近况9-10

1.3.2 国外探讨近况10-11

1.4 探讨不足和基本思路11-13

1.4.1 探讨不足11

1.4.2 基本思路11

1.4.3 探讨策略11-13

第二章 格劳秀斯战争思想的渊源和根基13-20
2.1 格劳论文导读：海洋自由25-263.3格劳秀斯战争思想的特点26-303.3.1人本性26-273.3.2普世性27-283.3.3前瞻性28-30第四章格劳秀斯战争思想的价值30-374.1格劳秀斯战争思想是国际法的重要渊源之一30-314.2格劳秀斯战争思想的指向31-334.2.1想主义31-324.2.2规范性因素32-334.3格劳秀斯战争思想的实用性33-344.
秀斯战争思想形成的背景与渊源13-15
2.

1.1 格劳秀斯战争思想形成的背景13-14

2.

1.2 格劳秀斯战争的思想渊源14-15

2.2 格劳秀斯构建理性自然法的探讨策略15-17

2.1 自然推理法15-16

2.2 理性主义策略16-17

2.3 理性自然法的逻辑起点17-20

2.3.1 理性自然法的理性内涵17-18

2.3.2 理性与神性18-20

第三章 格劳秀斯战争思想的内容和特点20-30

3.1 格劳秀斯战争思想的具体内容20-23

3.

1.1 战争的内涵20-21

3.

1.2 战争的发动21-22

3.

1.3 战争的道德22-23

3.

1.4 国家的平等23

3.2 格劳秀斯理性自然法的基本原则23-26
3.

2.1 守法原则23-24

3.

2.2 中立国原则24

3.

2.3 和平原则24-25

3.

2.4 人道主义25

3.

2.5 海洋自由25-26

3.3 格劳秀斯战争思想的特点26-30

3.1 人本性26-27

3.2 普世性27-28

3.3 前瞻性28-30

第四章 格劳秀斯战争思想的价值30-37

4.1 格劳秀斯战争思想是国际法的重要渊源之一30-31

4.2 格劳秀斯战争思想的指向31-33

4.

2.1 想主义31-32

4.

2.2 规范性因素32-33

4.3 格劳秀斯战争思想的实用性33-34
4.

3.1 格劳秀斯人性观的实用价值33-34

4.

3.2 全球化走势的动力34

4.4 格劳秀斯战争思想的启迪34-37

4.1 国际秩序的形成34-35

4.2 国际秩序的变化35-36

4.3 国际秩序的进展36-37

结语37-39
参考文献39-43
致谢43-44
攻读学位期间主要的探讨成果44