简谈舞蹈乐舞教学法在舞蹈教育中运用学位

论文导读：66-80第一节作品讲解66-73第二节作品教授73-76第三节作品排练76-78第四节作品表演78第五节教学评价78-79本章小结79-80第四章结论80-82参考文献82-86攻读学位期间承担的科研任务与主要成果86-87致谢87-88个人简历88-89
摘要：本论文以乐舞教学法为探讨对象,用全国中小学校园集体舞为教学案例,探讨其在舞蹈教育中运用的可行性与价值。若要论证乐舞教学法的科学性,则必须论证乐舞结合的可能性。为此笔者以教学理念与教学方式的构建入手,提出了乐舞教学法的核心理念——综合性理念与体验性理念。并运用这两种理念,创建了特定的乐舞教学方式。而在构建综合性理念与体验性理念时,笔者又运用了美感叠加指向论述予以支撑。通过揭示音乐与舞蹈相结合的美学基础,指出音乐与舞蹈是通过不同层次的美感叠加与美感指向而实现二者的结合的,以而论证出乐舞结合的客观有效性,为乐舞教学法建立起了坚实的论述基础。此外,为了检验乐舞教学法的科学性与价值大小,笔者将其用于校园集体舞的教学活动之中予以实际探讨。通过运用乐舞教学法的核心理念,以宏观到微观全面浅析了第一套全国中小学校园集体舞的综合美感生成历程,探讨了接受者对于校园集体舞的具体体验。由此论证出乐舞教学法的科学性、可行性和革新性等价值。关键词：舞蹈论文音乐论文舞蹈教育论文教学法论文乐舞结合论文集体舞论文
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Abstract3-4
中文文摘4-10
目录10-11
绪论11-24
第一节 选题缘由11-20
第二节 探讨作用20-21
第三节 探讨策略21-22
第四节 文献综述22-24
第一章 乐舞教学法总论24-41
第一节 乐舞教学法的理念24-38
第二节 乐舞教学法的方式38-40
本章小结40-41
第二章 乐舞教学法在校园集体舞中的可行性浅析41-66
第一节 论校园集体舞的艺术本位41-47
第二节 论校园集体舞的综合美感生成47-61
第三节 论校园集体舞的综合艺术情境体验61-65
本章小结65-66
第三章 乐舞教学法的教学案例探讨66-80
第一节 作品讲解66-73
第二节 作品教授73-76
第三节 作品排练76-78
第四节 作品表演78
第五节 教学评价78-79
本章小结79-80
第四章 结论80-82
参考文献82-86
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果86-87
致谢87-88
个人简历88-89