探讨当局“当局者”清小结

论文导读：2007年曾考过教育公平的问题）2008年选取的角度是初次分配和再分配，效率和公平的问题，等等，这都属于当前构建和谐社会的同一系列问题，而且都与国家的方针政策紧密相连。第四，总结答题技巧与方法。例如，今年高考题出现的图表题，在平时的训练过程中，要做到语言规范、表述准确、概括完整。第

五、特别是到了模考阶段，对傲过

【摘要】辛勤耕耘结硕果，桃李园里又芬芳。今年我校高考又取得了骄人的成绩，一年一度新老高三经验交流会，我有幸作为教师代表和我校新高三的各位老师共同就高三文科复习的得与失，艺术生艺考结束后如何进行有效，高效的复习备考做一些探讨。
【关键词】高考 复习
1006-5962（2012）12（a）-0004-01
2012届高考是内蒙古课改后的首次亮相，面临着千载难逢的机遇，同时也更具挑战性。高考如何考，考什么，和过去高考有何变化，是摆在所有高中学校及承担教学任务的高三教师的困惑，学校正基于此种情况，我校派高三全体老师赴银川进行学习。使我们感受颇深的是：学生的自主合作探究做的非常实，而并非流于形式，并非是为了体现新课改精神而故意为之，而是真正做到“重过程，轻结论”。有了学生的参与，调研，有了学生的亲身体会和实践，对结论的理解就更为深刻。我想这也是我校应该重视和切实解决的问题。如何调动学生的积极性、主动性、创新性，激发学生的兴趣，是摆在我们每一个高三老师面前的要迫切解决的问题。
1 在高三一年的复习备考过程中，作为年级组长应从以下几个方面抓起
第一，在教学上要进行情感投入，做到宽严相济，不断调整学生状态。如：我所带文科火箭班刘佳同学高考取得了504分的优异成绩，她三年来一直勤奋、刻苦、踏实、肯学，但到了最后综合复习阶段，综合能力提升明显有些吃力，所以模考成绩有些不理想，自信心受挫，她很是着急，情绪化显现出来。看到这种情况后，我就开始想办法，不仅在课堂上帮学生们梳理、归纳、总结、归类知识，而且通过短信的方式帮她释压、开导，我这样写道：“三年来，你踏实、主动、认真、持之以恒，进入综合复习以来，虽成绩不是很理想，但你基础很好，综合能力的提升需要一个过程，老师会帮助你的，相信你定会成功！’’后来，他回复短信，非常感动，表明要共度难关，迎难而上，最后找回了自信。
第二，在日常的教学中注重跟学生交心、谈心，进行大量源于：论文例文www.7ctime.com
的心理疏导工作。在日常的点滴工作中，走进学生心理，真正做到“润物细无声”。在最后的复习备考阶段，学校组织了一系列高考心理辅导讲座，特别是请我校国家二级心理咨询师李爱华老师讲座，树立成功典范，和学生进行了心灵的碰创，激发了学生学习的动力。
第三，在年级组里要渲染气氛，加强年级组文化建设，用无声的语言给学生加油鼓劲，同时要召开经典性的具有鼓励性的活动。如。我校于2012年2月28日召开了百日誓师大会，让学生真正投入到厉兵秣马，策马扬鞭，冲刺高考的行动当中来。
2 对于文科的复习（以政治学科为例），应以下几个方面
第一，几年来，我做了一些探索尝试，对待普通班和火箭班，在教学上要有一定的差异，不能是同一进度，选取试题应有梯度。要尽早的介入高考题；给学生上高度，上难度，充分锻炼学生的思维。在这个过程中，要狠抓落实，检查学生做题情况，在上课讲评试题的过程中，提问学生，看他们的思维，及时指出，点评其优势与不足，一定要有针对性，不能千篇一律，而且要巧妙做到奖惩分明，逐步使学生“亲其师，信其道”。
第二，从2012年的内蒙高考试卷来分析，可以看出：对于新旧教材的不同点，特别是新教材中新出现的知识点在今年的高考试卷中出现特别多，例如，今年高考中，哲学题，辩证的否定考点的出现。政治生活中，政府的职能（过去旧教材是国家的职能）考点的出现，且从高考参来看，要提高学生的概括能力，也就是从材料中总结的能力。所以不论是老教师还是新教师都应细心总结，特别是对于没教过旧教材的年青教师来说，一定要注意这一环节，把握高考动向。
第三，对于文科知识，要把握时代脉搏，紧跟国家形势，注意国家政策的连续性，以及高考试题的连续性。例如：今年政治高考大题38题考出“如何促进社会公平？”2006年曾考过建设社会新农村的问题；2007年曾考过教育公平的问题）2008年选取的角度是初次分配和再分配，效率和公平的问题，等等，这都属于当前构建和谐社会的同一系列问题，而且都与国家的方针政策紧密相连。
第四，总结答题技巧与方法。例如，今年高考题出现的图表题，在平时的训练过程中，要做到语言规范、表述准确、概括完整。
第五，特别是到了模考阶段，对傲过的题要进行归类。由于我校学生的能论文导读：次实行网上阅卷要熟悉其考试模式，并且在二模考试之前，一定要将基础知识和专题进行整合完完整整的复习完一遍。由于实行了正确的战略战术，我班一大批学生进入全国知名学府。上一页12
力较差，所以这一环节就落到了老师身上。以知识点带题，以题带知识点，反复对接，力争做到熟能生巧。
第六，最后模考阶段，必须进行定时训练。每周练一套综合题，文综老师应坐在一起，研讨试题，进行选题，及时批阅，使讲评具有时效性、针对性。
第七，对尖子生的试卷进行逐一分析。前不久赴衡水中学学习，归来得到的启发是设计规范答题的展板，每次考试后在全年级展出，避免不应该的失误。
3 对于艺术生特长班，从管理上我可以用两个字来概括
一个是“严”，一个是“爱”。对于“严”，要从发型、校服，请假制度等多方面进行规范和定期抽查，通过制定一系列的班规，把他们的“个性”收起来。对于“爱”，要真正懂他们，走进他们的内心世界。高三的艺术生，有以下几个特点：①在外集训时间较长，纪律比较涣散；②回来后，他们心里特别忐忑，不知自己能否拿上艺考证，心情浮躁，短期内难以平静下来。③大部分学生学习基础差，且过去学过的知识，外出大半年都已遗忘，得想方设法唤醒他们的记忆。针对以上几点，可以从两个方面如手：一方面在复习中，抓重点知识进行复习和考查，按考纲过基础知识时，要反复记忆，采用上黑板，用单页纸考的方式，及时批改、及时点评，实行“盯”的战术；另一方面，应该给特长生单独制定一套计划，有步骤有计划地进行。一模考试，让他们必须参加并让其明白就是在练兵，特别是今年首次实行网上阅卷要熟悉其考试模式，并且在二模考试之前，一定要将基础知识和专题进行整合完完整整的复习完一遍。由于实行了正确的战略战术，我班一大批学生进入全国知名学府。