谈开明《开明少年》杂志学年

论文导读：
摘要：对于杂志的探讨,以往的思路往往忽略了媒介本身的作用,关注的是作品或文本自主的抽象作用,或思想的,或文化的等等。这样剥离作品或文本的具体媒介环境作用去独立的研讨作品或文本自身是很容易造成效果的不建全面性。本论文以传播学的基本论述出发,运用查找文献统计说明的策略,结合叶圣陶、叶至善、开明书店的相关史料,对《开明少年》杂志的创办背景、传者、受众、传播渠道、广告营销、议题设置等方面进行了系统的探讨,以而浅析《开明少年》背后的编辑群“开明派”的“培养健全人格”理念,总结其教育作用。《开明少年》创办时正是新文化运动进展的如火如荼之时,于是新文学、新道德、新科学、白话文在杂志中展现得淋漓尽致。开明书店与开明人作为该杂志的出版书店和编辑群体,本论文对它们的演化历程、特点进行了探讨；叶圣陶、叶至善作为该杂志的主编,本论文也对他们的编辑思想进行了探讨,以上二者的探讨对于考证《开明少年》杂志创办的办刊理念和教育初衷是有必要的。接着,本论文又探讨了杂志的读者定位和信息反馈,以中等教育水平的读者为出版对象是书店当时针对教育近况所作出的选择,也是杂志进展的自然选择历程；编者说与广告栏目是该刊进行读者沟通的主要渠道。发行渠道与广告营销文中也作了介绍,发往何地、如何定刊都有涉及,广告营销主要是通过叶至善的广告理念探讨来反衬的杂志的广告内容,因为杂志内的大部分广告都是由叶先生撰写或受其影响而写的。再接下来探讨的就是文章重点了,“培养健全人格”议题的设置,文中写到了是如何提出这个议题的,以及杂志内容是如何渗透这个议题的。最后本论文得出《开明少年》杂志是有时代性、先进性的优秀刊物,对于现代少儿书刊具有借鉴作用,对于现代教育具有重要的指导作用,作为文化选择与优化的媒介,杂志应该认识到自己的责任,改良办刊行为。关键词：《开明少年》论文开明派论文健全的个人论文传播学论文教育论文
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ABSTRACT5-9
第一章 绪论9-18

1.1 探讨缘起与作用9-11

1.1 探讨缘起9

1.2 探讨作用9-11

1.2 国内外探讨近况11-15

1.2.1 国内相关探讨近况11-14

1.2.2 国外相关探讨近况14-15

1.3 探讨内容15-16

1.4 探讨策略16-18

第二章 《开明少年》创办的时代背景18-27

2.1 新文化运动与国民教育思潮的起伏18-24

2.

1.1 新文化运动与教育18-22

2.

1.2 国民教育思潮的起伏22-24

2.2 大众传媒对传统教育的继承与变革24-27

2.1 大众传媒对传统教育属性的继承24-25

2.2 大众传媒对传统教育方式的变革25-27

第三章 《开明少年》的出版书店、主编与受众27-38

3.1 传播者：开明书店及其开明人27-29

3.

1.1 开明书店的演化27-28

3.

1.2 开明书店里的“开明人”28-29

3.2 主编叶圣陶、叶至善的编辑思想29-35
3.

2.1 叶圣陶的编辑思想29-30

3.

2.2 叶至善的编辑思想30-35

3.3 受众：读者定位与信息反馈35-38

3.1 读者定位：少年人与中等教育35-37

3.2 信息反馈：编者说与广告栏目37-38

第四章 《开明少年》的发行渠道与广告营销38-46

4.1 发行渠道38-39

4.2 广告营销39-46

4.

2.1 自觉的广告意识39-41

4.

2.2 明确的读者定位41-43

4.

2.3 生动的语言表达43-46

第五章 编辑思想：“培养健全人格”的议题设置46-60

5.1 “培养健全人格”的由来46-47

5.2 “健全人格”议题的提出：新国体构建47-60

5.

2.1 健全的个人：人格塑造的人学内涵与时代质素48-53

5.

2.2 “调和与发达”——“开明派”人格构建的具体内容53-60

第六章 《开明少年》与中国教育现代转型60-66

6.1 发挥少儿书刊教育作用的现实作用60-62

6.2 文化选择与优化的文化学作用62-66

结语66-67
参考文献67-71
附录：攻读学位期间主要的探讨成果71-72
致谢72