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论文导读：1-23第三章和谐社会构建中实现思想政治教育有效性的途径23-28第一节注重文化建设，提升思想政治教育有效性23-24一、大力进行文化建设，充实文化内涵23二、加强思想政治教育的文化活动载体建设，提升思想政治教育的有效性23-24三、提升思想政治教育有效性，积极营造文化建设的良好氛围24第二节坚持“以人为本”，提升思想政
摘要：探讨构建和谐社会构建中的思想政治教育对社会主义思想道德建设是有极大的推进作用的。社会主义思想道德建设，集中体现着社会主义精神文明建设的性质和方向，对社会、经济、政治的进展有巨大的能动作用，是社会主义精神文明的重要内容和中心环节，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的思想道德基础。深入探讨构建和谐社会中思想政治教育，对于深刻揭示和把握社会主义初级阶段特别是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会思想道德建设的规律，对推进社会主义思想道德建设的进展有重大的现实作用。构建和谐社会中的思想政治教育必须坚持马克思主义、思想、论述，为全党全国各族人民建立牢固的社会主义思想道德基础。“构建社会主义和谐社会”的提出也是我们对于社会主义建设目标认识的深化。以往对于社会主义的物质建设，人们往往给予了足够的重视，但对于非物质方面的建设，却显得重视不够。所谓非物质方面的建设就包括精神文明的建设和人与人之间和谐联系的建设。和谐的社会联系不仅仅是一种手段，也是我们共同追求的目标。而在社会目标上利用“和谐社会”的说法，更能体现出以人为本的观念。本论文分四章，分别以国内外探讨近况、思想政治教育在和谐社会构建中的作用、和谐社会构建中实现思想政治教育有效性的途径、和谐社会构建中的大学生思想政治教育四个方面浅析了和谐社会构建中的思想政治教育这种非物质建设的重要量。第一部分以国内外探讨近况浅析了和谐社会构建中的思想政治教育的作用；第二部分，阐述了思想政治教育在和谐社会构建中起到的作用；第三部分，主要探讨了和谐社会构建中如何能够实现思想政治教育的有效性；第四部分主要探讨了现在大学生的思想政治教育，以内容、策略等方面加强思想政治教育的改善和具体措施。关键词：思想政治教育论文和谐社会论文新要求论文
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Abstract7-9
目录9-11
引言11-12
第一章 和谐社会构建中的思想政治教育探讨近况及作用12-16
第一节 和谐社会构建中的思想政治教育探讨近况12-14

一、 和谐社会构建中的思想政治教育国内探讨近况12-13

二、 和谐社会构建中的思想政治教育国外探讨近况13-14

第二节 思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的重大作用14-16

一、 有助于用进展的眼光审视思想政治教育14

二、 有助于将以人为本思想贯穿思想政治教育14-15

三、 有助于用和谐理念推进思想政治教育15-16

第二章 思想政治教育在和谐社会构建中的作用16-23
第一节 思想政治教育是构建和谐社会的必定要求16-18

一、 思想政治教育的导向功能与确保社会主义方向的和谐社会16

二、 思想政治教育的调节功能与社会的诚信友爱16-17

三、 思想政治教育的激励功能与社会的活力增强17

四、 思想政治教育的制约功能与社会的稳定有序17

五、 思想政治教育的凝聚功能与社会的团结繁荣17-18

第二节 思想政治教育的有效性助推和谐社会的健康进展18-23

一、 发挥导向功能，规定正确方向18-20

二、 协调矛盾，理顺联系20-21

三、 培育主体，激发活力21-23

第三章 和谐社会构建中实现思想政治教育有效性的途径23-28
第一节 注重文化建设，提升思想政治教育有效性23-24

一、 大力进行文化建设，充实文化内涵23

二、 加强思想政治教育的文化活动载体建设，提升思想政治教育的有效性23-24

三、 提升思想政治教育有效性，积极营造文化建设的良好氛围24

第二节 坚持“以人为本”，提升思想政治教育有效性24-28

一、 突出以个性塑造为价值导向24-25

二、 充分发挥教育者和受教育者两个主体的积极性25-26

三、 实现思想政治教育内容的科学化26

四、 推动人的全面进展26-28

第四章 和谐社会构建中的大学生思想政治教育28-37
第一节 和谐社会构建中的大学生思想政治教育的必要性28-29

一、 大学生的思想特点与浅析28-29

二、 关于校园思想政治教育的构建社会主义和谐社会新要求29

第二节 和谐社会构建中的大学生人格培养29-34

一、 大学生健康人格的价值和作用30-31

二、 部分贫困生健康人格缺失的体现31-32

三、论文导读：则35三、世界各国学校思想政治教育革新的普遍走势35-37结论37-38注释38-39参考文献39-42攻读硕士学位期间发表学术论文情况42-43致谢43-44上一页12
健康人格缺失的理由32-33

四、 精神资助对策33-34

第三节 和谐社会构建中的大学生思想政治教育的基本策略34-37

一、 “三贴近”是经过历史考核的策略34-35

二、 “三贴近”是一条重要的指导原则35

三、 世界各国学校思想政治教育革新的普遍走势35-37

结论37-38
注释38-39
参考文献39-42
攻读硕士学位期间发表学术论文情况42-43
致谢43-44