浅析思想政治教育文化自觉视域下思想政治教育

论文导读：地区蔓延，其影响不可低估，另一方面当前中国社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益联系和分配方式日渐多样化，大学生思想和行为日趋自主、独立，选择性、多变性和差别性日益增强，这些既有积极正面的作用，也有不容忽略的负面影响。较长时期以来，我国教育深受“工具”理念的支配，对教育功能的认识上有着偏差，形成了重科技轻人
摘要：在全球化背景中，一方面西方文化、思潮及价值观念正以极快的速度在世界各个地区蔓延，其影响不可低估，另一方面当前中国社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益联系和分配方式日渐多样化，大学生思想和行为日趋自主、独立，选择性、多变性和差别性日益增强，这些既有积极正面的作用，也有不容忽略的负面影响。较长时期以来，我国教育深受“工具”理念的支配，对教育功能的认识上有着偏差，形成了重科技轻人文、重智力轻道德的倾向，导致大学生不同程度地有着人文精神和人文素养缺失，制约了大学生文化自觉意识和能力的进展。在党的十七届六中全会报告中，同志提出“培养高度的文化自觉和文化自信”，全面提升国民素质的历史任务。这也为新时期大学生思想政治教育提出一个新的更高的要求。高校是培养人才的重要基地，是大学生思想政治教育的主阵地，在多元文化时代，培养具有高度文化自觉意识、德智体全面进展的社会主义事业的可靠接班人和合格建设者，是大学的根本任务，是大学坚持社会主义办学方向的本质要求。由此，本课题以文化自觉视域对大学生思想政治教育进行探讨，试图对文化自觉视域下大学生思想政治教育进行解读，并在梳理和借鉴国内外大学思想政治教育的相关优秀成果的基础上，反思大学生思想政治教育，着重以文化自觉视域对加强和改善大学生思想政治教育的实效性提出相应的对策倡议。关键词：文化自觉论文大学生论文思想政治教育论文
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ABSTRACT5-8

1.绪论8-16

1.1 探讨背景与作用8-10

1.2 国内外探讨述评10-14

1.3 探讨思路与策略14-16

2.文化自觉视域下大学生思想政治教育概述16-28

2.1 文化自觉的基础概念及科学内涵16-21

2.2 文化自觉与大学生思想政治教育的联系21-23

2.1 文化与大学生思想政治教育的联系21

2.

2.2 文化自觉与大学生思想政治教育的联系21-23

2.3 文化自觉视域下大学生思想政治教育的内涵与特点23-26

2.3.1 文化视域下大学生思想政治教育的内涵23

2.3.2 文化自觉视域下大学生思想政治教育的特点23-26

2.4 以文化自觉视域进行大学生思想政治教育的重要量26-27

2.4.1 有利于培养和提升大学生文化自觉意识26

2.4.2 有利于提升大学生思想政治教育实效性26

2.4.3 有利于增强大学生思想政治教育针对性26-27

2.5 以文化自觉视域进行大学生思想政治教育的必要性27-28

3. 以文化自觉视域来看我国大学生思想政治教育有着的不足28-35

3.1 文化自觉意识缺乏28-29

3.2 民族文化认同弱化29-30

3.3 道德价值路向模糊30-31

3.4 主流文化认同危机31-32

3.5 缺乏主体文化参与积极性32-35

4.以文化自觉视域进行大学生思想政治教育的对策探讨35-46

4.1 构建和强化大学生文化自觉35-36

4.

1. 着力培养大学生文化自觉意识35-36

4.

1.2. 突出大学生实践文化的主体性36

4.2 着力加强大学生传统文化教育36-39
4.

2.1 弘扬我国传统文化内容之精华37-38

4.

2.2 传承我国传统道德策略之精华38-39

4.3 提升大学生文化选择革新能力39-40
4.

3.1 引导大学生进行正确的文化选择39-40

4.

3.2 引导大学生进行自我教育40

4.4 坚持主流文化的正确导向40-42

4.1 加强理想信念教育，提升大学生理想信念自觉意识40-41

4.2 打造主流意识形态“文化代码”，革新“话语方式”41-42

4.5 加强校园文化建设42-46

4.5.1 积极加强校园文化载体建设42-44

4.5.2 积极加强校园文化队伍建设44-46

结束语46-47
参考文献47-49
附录49-53
致谢53