关于浅说高中记叙文写作浅说学术
最后更新时间：2024-03-13
作者：用户投稿
本站原创
点赞:3808
浏览:9673
本站原创
点赞:3808
浏览:9673
论文导读：世了，外婆的举手投足体现了对外公深深地爱。这样的构思是极其巧妙的。2007年上海高考题目是《必须跨过这道坎》，也许大家第一感觉“坎”就是困难、挫折。但是一个考生却想到一个门坎。高高的门坎，一个山区的门坎，一个象征落后的门坎，所以考生写到必须跨过这道坎，要由落后走向文明。文章由放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟
曾经有一位高考作文专家说过，阅卷时，在堆砌华丽辞藻、情感却空洞苍白的“浮华”作文中看到一篇本色、真情、纯净的记叙文，就如同炎炎夏日中扑面而来的一股凉风，沁人心脾。由此可见，写好记叙文是很重要的。
怎样才能写好记叙文呢？
首先要有写作的素材。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。” 由此可见，作为高中生，要善于观察生活，用心积累，才能有写作的素材。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。写作需要生活的活水。“处处留心皆学问”，换言之，就是“处处留心皆素材。”“生活中不是缺少美，而是缺少发现美德眼睛。源于：论文集www.7ctime.com
”我们要善于观察生活，要清楚地认识到写作之源是生活，把生活转化为文章的关键环节是张开审美的眼睛观察生活、思考生活，因此，首先要做生活的有心人，其次，要学会选择观察对象并能从不同角度去观察。假若你用心观察了人们的喜怒哀乐，生活的酸甜苦辣，你想写什么事，就能从素材库中找出来。有了素材，何愁作文无物可写呢？
其次要有一条线索。以某物作为线索，可以简称为“物线”，比如，眼镜、牵牛花、拐杖、草帽、三轮车等等。关于“物”的要求是：一要符合人物的身份，二要反映人物的个性，三要能串联所写的事件，四要能够作为感情的载体。这个“物线”的作用是串起全文，使文章的结构紧凑明晰。小处切入，使主题的表达形象深刻。2007年山东省有一篇优秀作文《母亲手中的稻草绳》写一位勤劳朴素的农村妇女，用“稻草绳”作为“物线”，文章具体生动，记叙、议论、抒情极为自然。文章的结尾部分是这样写的：
“母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大 ……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。
后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年…… 您用那双手告诉了我什么是自强不息…… 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳……您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手……”文章正是有了“稻草绳”这一线索，使得文章形象而具体，凸显了文章的主旨。
第三，要机智。什么是机智？用王蒙的话说就是“亏他想得出来！” 作者要用心感悟生活。善于把生活与要诠释的命题有机地联系起来。这种机智来自于对生活的热情拥抱和入微体察。2008年湖北高考作文题目是《举手投足之间》，写什么呢？一个考生写了外婆的一举一动。外公去世了，外婆的举手投足体现了对外公深深地爱。这样的构思是极其巧妙的。2007年上海高考题目是《必须跨过这道坎》，也许大家第一感觉“坎”就是困难、挫折。但是一个考生却想到一个门坎。高高的门坎，一个山区的门坎，一个象征落后的门坎，所以考生写到必须跨过这道坎，要由落后走向文明。文章由放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着美术老师去偏远的山间写生写起，接着写到僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守，写在这里的所见所闻。文章立意显然是偏远的农村民俗守旧落后，必须跨过思想封建保守这道坎，但作者并没有做口号似的阐述，而是将其化为了一连串具体可感的形象：高垒的门坎儿、昏暗的厅、不上学，满山遍野地乱跑的孩子，还有夹着浓重的乡音的小脚阿婆。结尾尤其出色，落日的余辉洒在倚门而立阿婆的身上和有着高高坎的门上，却照不亮阿婆逝去的年华和坎内那昏暗的厅。文章记叙了一次偏远山间写生的经历，诠释了必须跨过落后的门坎走向现代文明的主题。机智从何而来？要有丰富的知识，要有生活的积淀，更要有智慧。
第四，要有感情。《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病。关于感情有两个重要的点要注意，第一是发自内心，第二是情感的表达要充分，要具体。一篇优秀文章《苦豆浆》这样写到：做豆腐的都用蒸汽来煮豆浆，只有娘舅还保留着外公当年的两口大锅。用泡软的黄豆磨下来的豆浆，经过煮沸，冒出腾腾的热气，那颜色白得很安静，很温和。牛奶总让我联想到繁华的都市，而豆浆，则的的确确是熟悉而亲切的农家生活。
娘舅煮完豆浆，经常舀一碗给我。有一次我接的时候感觉到烫手，手一滑，那碗便摔落在地上，乳白色的豆浆还冒着热气，缓缓地流淌，流淌，渗进泥土里……”
文章写的是豆浆，其实是写人，写外公的“生”与“死”，结尾写到：“外公走的那个晚上气温骤降，他静静地躺在生活了几十年的屋子里，这里有他生活的痕迹，有他奋斗的汗水，承载了他一生的喜怒哀乐，一生的忧晴悲雨，包括一生的爱。他躺在那儿，突然长叹一声：‘哎——’” 作者正是熟悉这一段生活，而且发自内心对豆浆对亲人有很深的感情，所以很自然地叙写了这一段生活经历，感人至深。写作，“情”是一个重要的因素。没有“情”的感受是苍白的。情，凝聚着自己的人生体验，展示着对人生的热爱、渴望、希望和失落。所以，写作时要注重“情”。
曾经有一位高考作文专家说过，阅卷时，在堆砌华丽辞藻、情感却空洞苍白的“浮华”作文中看到一篇本色、真情、纯净的记叙文，就如同炎炎夏日中扑面而来的一股凉风，沁人心脾。由此可见，写好记叙文是很重要的。
怎样才能写好记叙文呢？
首先要有写作的素材。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。” 由此可见，作为高中生，要善于观察生活，用心积累，才能有写作的素材。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。写作需要生活的活水。“处处留心皆学问”，换言之，就是“处处留心皆素材。”“生活中不是缺少美，而是缺少发现美德眼睛。源于：论文集www.7ctime.com
”我们要善于观察生活，要清楚地认识到写作之源是生活，把生活转化为文章的关键环节是张开审美的眼睛观察生活、思考生活，因此，首先要做生活的有心人，其次，要学会选择观察对象并能从不同角度去观察。假若你用心观察了人们的喜怒哀乐，生活的酸甜苦辣，你想写什么事，就能从素材库中找出来。有了素材，何愁作文无物可写呢？
其次要有一条线索。以某物作为线索，可以简称为“物线”，比如，眼镜、牵牛花、拐杖、草帽、三轮车等等。关于“物”的要求是：一要符合人物的身份，二要反映人物的个性，三要能串联所写的事件，四要能够作为感情的载体。这个“物线”的作用是串起全文，使文章的结构紧凑明晰。小处切入，使主题的表达形象深刻。2007年山东省有一篇优秀作文《母亲手中的稻草绳》写一位勤劳朴素的农村妇女，用“稻草绳”作为“物线”，文章具体生动，记叙、议论、抒情极为自然。文章的结尾部分是这样写的：
“母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大 ……您那在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆里永不褪色。
后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年…… 您用那双手告诉了我什么是自强不息…… 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳……您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手……”文章正是有了“稻草绳”这一线索，使得文章形象而具体，凸显了文章的主旨。
第三，要机智。什么是机智？用王蒙的话说就是“亏他想得出来！” 作者要用心感悟生活。善于把生活与要诠释的命题有机地联系起来。这种机智来自于对生活的热情拥抱和入微体察。2008年湖北高考作文题目是《举手投足之间》，写什么呢？一个考生写了外婆的一举一动。外公去世了，外婆的举手投足体现了对外公深深地爱。这样的构思是极其巧妙的。2007年上海高考题目是《必须跨过这道坎》，也许大家第一感觉“坎”就是困难、挫折。但是一个考生却想到一个门坎。高高的门坎，一个山区的门坎，一个象征落后的门坎，所以考生写到必须跨过这道坎，要由落后走向文明。文章由放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着美术老师去偏远的山间写生写起，接着写到僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守，写在这里的所见所闻。文章立意显然是偏远的农村民俗守旧落后，必须跨过思想封建保守这道坎，但作者并没有做口号似的阐述，而是将其化为了一连串具体可感的形象：高垒的门坎儿、昏暗的厅、不上学，满山遍野地乱跑的孩子，还有夹着浓重的乡音的小脚阿婆。结尾尤其出色，落日的余辉洒在倚门而立阿婆的身上和有着高高坎的门上，却照不亮阿婆逝去的年华和坎内那昏暗的厅。文章记叙了一次偏远山间写生的经历，诠释了必须跨过落后的门坎走向现代文明的主题。机智从何而来？要有丰富的知识，要有生活的积淀，更要有智慧。
第四，要有感情。《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病。关于感情有两个重要的点要注意，第一是发自内心，第二是情感的表达要充分，要具体。一篇优秀文章《苦豆浆》这样写到：做豆腐的都用蒸汽来煮豆浆，只有娘舅还保留着外公当年的两口大锅。用泡软的黄豆磨下来的豆浆，经过煮沸，冒出腾腾的热气，那颜色白得很安静，很温和。牛奶总让我联想到繁华的都市，而豆浆，则的的确确是熟悉而亲切的农家生活。
娘舅煮完豆浆，经常舀一碗给我。有一次我接的时候感觉到烫手，手一滑，那碗便摔落在地上，乳白色的豆浆还冒着热气，缓缓地流淌，流淌，渗进泥土里……”
文章写的是豆浆，其实是写人，写外公的“生”与“死”，结尾写到：“外公走的那个晚上气温骤降，他静静地躺在生活了几十年的屋子里，这里有他生活的痕迹，有他奋斗的汗水，承载了他一生的喜怒哀乐，一生的忧晴悲雨，包括一生的爱。他躺在那儿，突然长叹一声：‘哎——’” 作者正是熟悉这一段生活，而且发自内心对豆浆对亲人有很深的感情，所以很自然地叙写了这一段生活经历，感人至深。写作，“情”是一个重要的因素。没有“情”的感受是苍白的。情，凝聚着自己的人生体验，展示着对人生的热爱、渴望、希望和失落。所以，写作时要注重“情”。