谈述教学管理高职教育教学管理基本原则及提高对策题目

论文导读：
摘 要：目前，多数高职院校存在着教学管理方法相对落后，整体水平不高的问题。管理多为经验管理、常规事务管理。管理过程中具有行政化的倾向。教学管理人员定位不准，没有认清教学管理的本质。本文探讨了高职教育教学管理的基本原则，并研究了提高教育教学管理的策略。
关键词：高职院校；教育教学管理；基本原则；策略研究
1003-2851（2012）-10-0070-摘自：学年论文格式www.7ctime.com
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一、引言
高职教育是我国高等教育的一个类型，它的教育教学管理要遵循一定发展规律，还会体现一个时代背景和体制特色，因为学校的的办学定位和办学特色不一样，所以教育教学的管理工作的理念和管理方法也会千差万别。那么在高职院校的管理工作的进本原则问题，本文对此进行了探讨，提出了一些有关教学管理工作过程中用到的策略。本文研究的目的是为了指导高职教育教学管理的实践，提高教学质量，促进高职院校的办学水平，提高教育质量。

二、高职教育教学管理基本原则

1.坚持以人为本，全员参与。坚持以人为本就是说在教学管理过程中要把学生作为重点进行管理，实行预防为主，全体员工参与的管理过程。把改进管理过程和组织功能，提供最好的服务尽最大努力提高学生各方面的素质作为高职院校的发展目标。以人为本就是把学生作为主体，预防为主就是采用比较可行的办法把要出现的问题扼杀在摇篮里。全体人员参与指的是学校的所有教职工，以及学生的家长，还有整个社会的参与，这样才能把教育教学管理工作做到实处，确保教育教学管理活动取得成效和成功。
2.按照教育教学的规律进行管理。教育教学的规律指的是在教育教学管理过程中，教育教学各个要素之间的关系，我们要认清这样的关系，还要懂得分清他们的轻重，按照教育教学的规律进行有效的管理。管理的内容主要包括三个方面的内容：（1）正确认识教育的目标。教育教学管理工作要遵循一定的规律，在尊重人的本质及其成长规律的基础上，进行科学的规划，制定出切实可行并且合理的教育目标。（2）依照教育功能的整体规律发展。教育教学的管理要照顾到教育的所有功能，不能只追求教育的经济促进功能，同时还具有教育全球的意识。（3）把学生的全面素质的提高作为学校追求的目标，促进他们的全面健康发展。追求学生的全面发展是学校的教育目标，也是学校的最终归宿。学生只有知识、能力和身心素质得到全面协调的发展，才能提高综合素质。
3.实现教育效益最大化的原则。教育效益就是确立科学的人才培养目标，坚持正确的、健康的、科学的办学方向，然后根据人才的培养目标，把人力、物力、财力、时间以及信息等资源合理有效地配置，使教育教学的管理效益达到最佳。教育效益对我们提出了三星要求：要培养社会主义的和谐社会的建设者必须坚持社会主义的人才培养目标。（2）在教育教学的中要弘扬积极、健康以及先进的文化，坚持走社会主义的办学道路。（3）把人力、物力、财力、时间以及信息等资源进行有效合理的配置，是他们起到最大的效益。

三、提高高职教育教学管理水平的策略

1.提高教学质量，加大管理的力度。和其他的教育教学管理工作一样，职业教育的管理工作也必须提高质量的意识，在教育教学过程中一定要确保教育管理工作的高品质、高效率。（1）提高质量要借助现代化的教学手段，信息化程度的提高大大促进了教育质量的提高，增进了教学效果。在改进教效果的同时，还要开展一些教学方式的交流的活动，把教师聚集在一起，可以使他们进行广泛的交流。还可以开展一一些“示范课”、“精品课”这样的活动，有利于提高教师的教学水平。（2）职业教育的培养目标是为了培养具有高技能的职业人，而不是培养只会考试的博学的读书人。在新的课程改革的时候，要把新课程中加入一些有个性的教育，学好必修课、选修课的同时，必须开设一些工学结合的课程，提高学生学习的积极性和主动性。
2.进行教材的改革。在高职院校中，由于很多的教材陈旧以及课程开设的不合理，导致教师授课产生了困难，知识的关联度不够，是学生的专业基础知识和专业分离。高职院校培养的人才特点是偏职业性、应用性，针对性，学校注重培养他们的实践技能。为此，高职院校要有针对性地使用教学教材，编写适合学生特点的教材是非常重要的。书上除了一些理论性的知识，还应该重视实践。
3.重视培养创新型的人才。高职院校要注重学生创新能力的培养。学生创新能力的培养很大程度上都是从实践的过程得来的。实践表明，为了达到推进创新型的学习可以开展一些有创新意义的技能竞赛。这几年全国举办了很多形式的技能大赛，也有不少的教师或者学生积极的参与其中，取得的成绩可喜可贺。通过参加这些竞赛可以提高教学水平，也激发了学生的创新型的学习的热情，一批批的科技竞赛训练基地被建立起来，形成了比较有特色竞赛组织，这些管理办法也取得了一定的成效。
四、结语
提高教学管理和教育质量一直是高职院校追求的目标，也是提高学生就业率和创业能力的需要，还是办好令人民满意的高校的需要，更是建设好和谐社会以及建设创新型国家的需要。所以，高职院校要重视教育教学管理工作，不断完善，不断探索，提高高职院校的办学水平，提高教育质量，实现人才培养的目标。
参考文献
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