试议危机高校危机管理机制建设

论文导读：办学和管理历程中有着的一些不规范行为274.2.3校园文化建设中缺少安全教育的理念27-284.3高校危机产生的个体诱因28-294.3.1部分学生思想和行为的失衡284.3.2部分高校学生心理素质差28-29第五章高校危机管理机制的构建29-465.1健全危机预警机制29-345.

1.1提升危机意识,强化危机教育29-315.2健全组织机构31-335.3

摘要：目前,我国社会经济结构、文化形态、价值观念都发生着深刻变化,随着社会不断增大的变革力度,作为社会组织中的成员高校,难免会受到社会中一些不足的影响,同时高校的自身特点以及高等教育革新的深化,大大增加了高校产生危机的机率。各种危机事件除了能够影响高等院校的教学和生活秩序外,还会对高校的名誉和形象产生难以消除的负面影响,对高校的健康进展也十分不利,进而影响整个社会的稳定。如何对高校危机进行有效的管理,已成为了目前高校面对的一个紧迫的现实不足。本论文以陕西省高校为例,借鉴国内外学者的探讨成果,联系公共危机管理原理与现阶段高校的特点,系统的探讨改善高校危机管理的框架。首先,结合参考文献,对高校危机的定义、种类、特点；高校危机管理的定义、阶段划分和原则以及高校危机管理机制的定义和特点等探讨成果进行了概括总结。在基础论述探讨上将高校危机看作完整的系统进行浅析探讨,可以通过探讨其共性和特性,制定出管理机制,以便在危机爆发时能发掌握主动,发挥更大的作用。其次通过调查和访谈对陕西省高校危机管理的近况以及有着的不足进行浅析,并以高校外部、高校内部和个体三个方面浅析高校危机产生的因素。最后,论文以构建改善危机预警机制、危机决策机制、危机保障机制、心理干预机制、舆情发布机制、恢复管理机制等六个方面对高校危机管理机制的构建提出了具体倡议。关键词：危机论文高校危机论文高校危机管理论文机制论文
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ABSTRACT4-7
第一章 绪论7-12

1.1 探讨背景及探讨作用7-8

1.2 探讨近况8-12

1.2.1 国外探讨成果综述8-9

1.2.2 国内探讨成果综述9-12

第二章 高校危机管理概述12-20

2.1 高校危机基本概念12-15

2.

1.1 高校危机的内涵12

2.

1.2 高校危机的种类12-14

2.

1.3 高校危机的特点14-15

2.2 高校危机管理基本概念15-17

2.1 高校危机管理的内涵15-16

2.2 高校危机管理的阶段划分16

2.3 高校危机管理的原则16-17

2.3 高校危机管理机制基本概念17-20

2.3.1 高校危机管理机制的内涵17-18

2.3.2 高校危机管理机制的特点18-20

第三章 陕西省高校危机管理近况浅析20-25

3.1 陕西省高校危机管理的优势20-21

3.2 陕西省高校危机管理中有着的不足21-25

3.

2.1 高校危机管理理念缺失21-22

3.

2.2 高校危机管理的组织系统不健全22

3.

2.3 高校危机管理中缺乏危机教育22-23

3.

2.4 高校危机管理缺乏系统联动机制23-24

3.

2.5 高校危机管理中心理干预不到位24-25

第四章 陕西省高校危机的诱因浅析25-29

4.1 陕西高校危机的外部诱因25-26

4.

1.1 社会不足对学校所产生的影响25-26

4.

1.2 周边复杂的治安环境的影响26

4.2 来自学校内部的诱因26-28
4.

2.1 学校大学生主体的特殊性26-27

4.

2.2 高校在办学和管理历程中有着的一些不规范行为27

4.

2.3 校园文化建设中缺少安全教育的理念27-28

4.3 高校危机产生的个体诱因28-29
4.

3.1 部分学生思想和行为的失衡28

4.

3.2 部分高校学生心理素质差28-29

第五章 高校危机管理机制的构建29-46

5.1 健全危机预警机制29-34

5.

1.1 提升危机意识,强化危机教育29-31

5.

1.2 健全组织机构31-33

5.

1.3 构建矛盾排查机制33-34

5.2 构建危机决策机制34-35

5.3 构建危机保障机制35-36

5.4 构建危机心理干预机制36-38

5.5 构建舆情发布机制38-40

5.6 构建恢复管理机制40-46

5.6.1 重建工作40-42

5.6.2 建立全面的调查评估机制42-44

5.6.3 危机管理预案修正44-46

第六章 结论46-47
参考文献47-49
致谢49