简述陕南陕南地区近代社会进展

论文导读：旧式陆运与公路开筑59-633.2商帮商会崛起与市场网络延伸63-683.2.1商帮、商会和商行63-663.2.2商业集镇和市场网络66-683.3手工业的繁荣与近代工业的萌芽68-793.3.1林产品及其加工业69-723.3.2桑蚕业与缫丝业72-743.3.3矿产业与日用品加工业74-773.3.4近代机器工业77-79第四章教育与文化事业的内生型进展与输入式繁
摘要：陕南作为陕西省三大自然区域之一，尽管其资本主义萌芽较早，但较长时期以来其经济和社会进展却一直较为缓慢，进展水平相对较低。选择陕南地区作为近代中国社会进展探讨的一个区域对象，主要基于以下考量：一是区位典型性和资本主义萌芽非典型性兼而有之的特点，使得该探讨具有特殊作用；二是该地区具有相对独立性和完整性，可以作为一个独立的系统进行探讨。在探讨历程中，采取文献探讨、田野调查、数理统计、比较探讨等策略，运用社会进展等论述，以陕南作为特定区域进行实证性探讨，以期进一步建构适宜区域社会进展探讨的论述系统，并试图为该区域经济、文化、社会的进展提供历史借鉴。陕南地区的近代社会进展体现在诸多方面：在长期的农业生产实践中，陕南地区形成了“南北兼采”的多样化农业种植结构。近代以来，随着土地制度多元化和经营方式的不断进步，传统自然经济中的新经济因素亦不断增加，农业经济进展呈现出以“内生型”为主导的进展方式。在交通运输业与工商业进展方面，以汉江、丹江航运业的兴盛到近代公路的开始修筑，以商帮商会的活跃到贸易网络的形成，以手工业的兴盛到近代工业的萌芽，无不显示出陕南地区近代交通运输业与工商业联动进展特点，特别是航运业的兴盛带动沿江各码头的渐次兴起，对当地市场网络的形成和商业贸易的繁荣产生了重大的推动作用，富有地方特点的林产品加工生产持续旺盛，许多地方经济社会进展中体现出“内生型”与“外来冲击型”兼有的进展特点。陕南的近代教育肇始于清末新政时期的教育革新，随着近代教育行政机构的措置，新式教育系统开始在陕南形成，推动了陕南教育事业的进展。而抗战期间的学校内迁，使得当地的教育无论以层次、结构乃至水平等诸多方面都得到了提升和改善，带来了陕南地区近代教育的短期迅速繁荣，并对当地文化、经济进展等方面产生了深刻地影响。内生型进展和输入式繁荣成为陕南地区近代教育与文化事业进展的主要特点。晚近以来陕南地区的社会结构的变迁呈现出纵向分化的态势和嵌入性扰动的特点。传统社会阶层开始分化，新兴社会阶层逐渐兴起，特别是以清代中后期开始持续不断的移民迁入，在为陕南社会的进展提供了必要的劳动力的同时，也冲击了陕南既有的社会结构，在一定程度上加速了社会阶层分化和重构的进程。在社会习俗方面，陕南地区的风俗习惯自古以来就以多元交错并存、融会贯通而相安无事为主要特点，这既是陕南特殊的地理环境和文化传统共同作用的结果，又受移民文化和传统道德的深刻影响。近代以来，在政府政策导向、思想启蒙运动推动、西方文化影响以及商业进展带动等因素的共同作用下，特别是抗日战争时期，沦陷区、战区高等学校的迁入，带来先进的思想文化，陕南的社会风气也由此发生重大变化。近代陕南地区社会进展有其内在理路，同时亦有外来的诸多影响。由于独特的地理环境和文化传统的共同作用，陕南地区自然经济的解体和商品经济的进展呈现出自身独有的区域性特点，即近代陕南的社会进展在更大程度上源于内生型的进展要求。随着西方资本主义势力在十九世纪末期对中国影响的日益加重，陕南地区的社会进展才逐渐感受到这种变化，并在随后的进展变迁中留下了较深的烙印。不过，外来资本主义对陕南地区社会的影响并没有沿海地区那般显著。“内生型”和“外来冲击型”两种推动力在陕南的近代化历程中均显得后劲不足，陕南长期缓慢进展的资本主义萌芽并没有完全茁壮成长并给陕南经济社会进展带来质的飞跃、形成持久的推力。使得陕南地区在全国经济社会中的独特优势地位逐步丧失，成为“被遗忘的角落”。关键词：近代论文陕南地区论文社会进展论文社会结构论文
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ABSTRACT7-13
第一章 导论13-39

1.1 探讨的背景、目的、作用和探讨对象界定13-18

1.1 探讨的背景13-14

1.2 探讨的目的和作用14-15

1.3 探讨对象界定15-18

1.2 探讨近况18-23

1.2.1 国外探讨综述18-21

1.2.2 国内探讨综述21-23

1.2.3 有着的不足与不足23

1.3 社会进展概念界定及论述诠释23-36

1.3.1 进展：作为有着方式24-26

1.3.2 社会进展：作为社会的有着方式26-31

1.3.3 有机成长：关于社会进展的一种综合性理解31-35

1.3.4 朝向社会生活事实：社会进展论述探讨的对象域35-36

1.4 探讨思路与策略36-38

1.4.1 探讨的基本思路36-37

1.4.2 探讨的基本策略37-38

1.5 论文的革新点38-39

第二章 近代农业结构与要素的内生型演进39-54

2.1 陕南自然环境与传统农业变迁39-42

2.2 南北兼采的多样化种植结构42-45

2.1 主要粮食作物42-44

2.2 主要经济作物44-45

2.3 土地制度的二元演进和产业互动45-51

2.3.1 土地所有制及经营方式45-49

2.3.2 农林牧副渔互动进展49-51

2.4 近代陕南农业经济的特点和新经济因素的成长51-54

第三章 近代交通运输业与工商业联动进展54-79

3.1 航运业的兴盛与公路运输的肇始54-63

3.

1.1 航运与贸易的兴盛54-59

3.

1.2 旧式陆运与公路开筑59-63

3.2 商帮商会崛起与市场网络延伸63-68
3.

2.1 商帮、商会和商行63-66

3.

2.2 商业集镇和市场网络66-68

3.3 手工业的繁荣与近代工业的萌芽68-79

3.1 林产品及其加工业69-72

3.2 桑蚕业与缫丝业72-74

3.3 矿产业与日用品加工业74-77

3.4 近代机器工业77-79

第四章 教育与文化事业的内生型进展与输入式繁荣79-103

4.1 传统教育的式微与近代教育的兴起79-82

4.

1.1 书塾衰落与学堂初创79-81

4.

1.2 新式教育行政机构措置81-82

4.2 民国前期的教育革新82-88

4.

2.1 普通国民教育论文导读：

系统建立83-84 4.

2.2 近代教育类型更为多样84-86

4.

2.3 教育经费筹措与学校内部管理机制初步确立86-88

4.3 抗战期间学校内迁与当地教育的短期繁荣88-94
4.

3.1 近代教育层次趋于改善88-90

4.

3.2 中等教育结构得以优化90-91

4.

3.3 教育水平大幅提升91-92

4.

3.4 学校内迁影响深远92-94

4.4 近代文化事业的进展94-103

4.1 新式报刊与思想解放94-96

4.2 地方曲艺和文化生活96-100

4.3 民间美术和体育活动100-103

第五章 社会结构的纵向分化与嵌入性扰动103-122

5.1 社会结构及其区域特点103-108

5.

1.1 经济结构104-106

5.

1.2 政治结构106-107

5.

1.3 人口结构107-108

5.2 社会阶层的传统性及其演变108-114
5.

2.1 农村劳动者阶层109-111

5.

2.2 乡绅地主阶层111-112

5.

2.3 手工业工人阶层112-113

5.

2.4 商人阶层113-114

5.3 宗族制的延续与家庭小型化114-118
5.

3.1 宗族制的延续114-116

5.

3.2 家庭小型化116-118

5.4 移民对陕南社会结构的扰动118-122
5.

4.1 移民的嵌入118-119

5.

4.2 移民的扰动119-122

第六章 社会风俗的沿袭与嬗变122-141

6.1 社会风俗影响因子浅析122-126

6.

1.1 地理环境与文化传统122-125

6.

1.2 移民文化125

6.

1.3 传统道德125-126

6.2 多元并存的传统风俗126-133
6.

2.1 生产与生活习俗127-128

6.

2.2 人生仪礼习俗128-129

6.

2.3 岁时民俗129-130

6.

2.4 宗教习俗130-133

6.3 社会风俗的嬗变和新风尚的出现133-141
6.

3.1 社会风俗的嬗变133-136

6.

3.2 社会新风尚的出现136-141

余论141-143
参考文献143-148
致谢148-150
作者介绍150