阐述民国时期科学精神-

论文导读：
摘要：鉴于现代社会背景下科学与社会文化联系的日益紧密,甚至成为综合国力的展现,因而人们越来越重视科学的进展。科学的进展需要方方面面因素共同协作才能得以健康进展。促使科学持续健康进展的重要因素之一便是科学精神,以至于众多学者将科学精神视为推动科学探讨的核心动力和指导人民日常生活的重要原则。中国真正现代作用上的科学,始自民国成立之后。为了更好地厘清近代科学精神产生的渊源及浅析近代科学精神特点,笔者选取民国时期这一重要历史时期深入浅析当时的科学精神。本论文以历史事件为线索,将科学精神划分为科学探讨、科学生活的两方面来阐述科学精神。有学者认为1898-1927年为中国近现代科学文化启蒙期①。笔者支持该学者的观点,但在此基础上笔者将对民国时期的科学历程进行详细考察,总结出三种科学观：启蒙科学观的形成期,这一阶段主要是科学知识引进和达尔文社会进化论宣传,集中体现在五四运动时期；文化科学观形成期,该时期不仅是中国现代科学建制初创期,同时也是中国纯科学探讨和以传统文化向现代科学文化的转型期；实践科学观的形成期,该时期在提升国内民众科学知识的同时,密切了科学与工农商间的联系,而且有效的转变了当时的社会近况。笔者详细考察了民国时期的科学事件和学者的科学活动,并对其进行深入剖析,试图总结并阐述民国学者眼中及科学活动中的科学精神。本论文以历史时段为线索,分别以科学探讨和科学生活两个方面来阐述民国时期的科学精神。基于此笔者对科学精神做进一步的探讨探讨,并以科学探讨精神的哲思、科学生活精神反思,乃至科学文化的反思几个方面对科学精神的内涵做出新的解读。关键词：民国论文科学精神论文科学探讨论文科学生活论文
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ABSTRACT7-9
引言9-14
第一章 启蒙科学观之科学精神14-23

1.1 关注科学精神14-17

1.2 以“科学”科学精神17-20

1.3 “科学立人”之批判精神20-23

第二章 文化科学观之科学精神23-32

2.1 文化建设之科学精神23-29

2.2 普遍认同之科学精神29-32

第三章 实践科学观之科学精神32-44

3.1 科学精神之展现32-37

3.2 实事求是之精神37-44

第四章 科学精神之启迪44-52

4.1 科学精神之演变44-50

4.2 构建利学生活之精神50-52

结束语52-53
参考文献53-55
攻读学位期间取得的探讨成果55-56
致谢56-57
个人简况及57-59