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谈谈乳腺癌术后伤口护理中患者常见心理状态及护理策略

最后更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:35584 浏览:160461
论文导读:
摘要:目的 探讨针对乳腺癌患者,完成手术后对其实施伤口护理的过程中,对其心理状态进行分析,并且总结护理措施。策略 选取我院2012年2月~2014年2月乳腺癌手术患者60例。通过随机数表法将所有乳腺癌患者分为C1组(观察组 30例)与C2组(对照组 30例)。C2组:常规护理;C1组:常规护理+心理护理;对比两组乳腺癌手术患者,临床焦虑感、恐惧感以及抑郁感的缓解情况。结果 在对两组乳腺癌患者进行护理前,实施SAS评分、VAS评分以及SDS评分,组间没有发现显著差异(P>0.05);完成护理后,在上述三项评分方面,C1组优于C2组乳腺癌患者极为明显(P<0.05)。结论 针对乳腺癌手术患者,在对其实施伤口护理的过程中,配合实施心理护理,能够显著缓解患者内心的消极心理,有效凸显心理护理的临床应用意义。
关键词:乳腺癌;手术;伤口护理;心理状态;护理策略
乳腺癌于临床表现了较高的发病率,妇女患有此种疾病后,对自身的身体健康造成了极为严重的威胁。对于患者患有此种疾病后,内心会表现出一定程度的自卑感以及恐惧感,从而对疾病的诊疗工作带来了较大的困难[1]。为了研究有效策略缓解患者的消极情绪,本文主要针对我院收治的乳腺癌手术患者,在对其实施切口护理的过程中配合实施心理护理,在提高妇女的生活质量等方面,发挥了显著价值,现将具体的临床研究报告如下。
1 资料与策略
1.1一般资料 选取我院2012年02月~2014年02月60例乳腺癌手术患者。所有患者全部已婚。通过随机数表法对乳腺癌手术患者实施随机分组。在C2组的30例患者中,年龄为26~65岁,患者的平均年龄为(45.12±15.25)岁;患者的病程为1.3~12w。在C1组的30例患者中,年龄为25~66岁,患者的平均年龄为(43.59±13.45)岁;患者的病程为1.5~13w。对比C1组与C2组乳腺癌患者的一般资料,临床表现出均衡性(P>0.05)。

1.2 策略

1.2.1对乳腺癌患者的心理状态进行分析 患者在完成手术后,因为对疾病没有明确的认识,尤其针对年龄较小的患者,往往担心在完成手术后丧失女性特征,从而对夫妻之间的感情与生活造成了严重的影响,最终内心表现出极度的忧虑感。部分患者甚至表现出绝望。此外患者还过分忧虑完成手术后难以获得显著的临床治疗效果,以及受到他人的异样看待等,从而内心处于一种严重的自卑状态。
1.2.2 对患者实施心理护理 ①要求护理人员需要亲切接待患者,对患者认真介绍医院的具体环境以及对患者进行治疗的医师等,护患之间建立友好关系,获得患者的充分信任,将患者针对疾病的认知度提高,成功增强患者的自信心,准备接受医生与护士的治疗与护理。②同患者家属进行密切的沟通,使患者家属意识到给予患者足够的家庭鼓励,能够有效提高患者的治疗信心,从而推动疾病的康复;③患者完成乳腺癌手术后,因为形体表现出的缺陷会导致患者心理表现出诸多的消极情绪,此时要求护理人员需要在心理上给予患者足够的关心与爱护,对患者的隐私加以保护,鼓励乳腺癌患者应该多参加一些社交活动,使其能够认真面对生活,树立自信心;④要求护理人员需要使患者意识到保持个人卫生显得至关重要,应该保证充分休息做到均衡饮食,将情绪放松,并且适当进行肢体活动锻炼等[2]。
1.3观察指标 在准备对患者实施心理护理之前以及完成护理之后的1个月,对患者实施必要的心理评估。主要通过SAS评分、SDS评分以及VAS评分三种量表实施准确评估。
1.4统计学策略 在进行本次实验研究过程中,主要利用SPSS15.0统计学软件建立数据库,以t检验表示计量资料,以P<0.05为具有差异,存在统计学意义。
2 结果
C1组与C2组乳腺癌患者在护理前,在SAS评分、VAS评分以及SDS评分三方面,没有表现出显著差异(P>0.05);完成护理后,在上述三项评分方面,差异明显(P<0.05);见表1。
3 讨论
心理状态会对肿瘤患者的临床治疗以及临床康复造成一定程度的影响。对此对患者的心理状态进行认真分析显得尤为重要。要求护理人员应该根据患者的自身年龄、患者的文化程度以及表现出的性格特点研究有效措施予以针对性护理,最终才能够获得显著的护理效果。
经过本次研究发现,C1组患者予以心理护理后,在焦虑感、抑郁感以及恐惧感等方面表现为显著缓解,并且优于C2组患者非常明显。从而能够证明,针对乳腺癌手术患者,在完成手术后实施伤口护理的过程中给予心理护理干预,能够显著消除患者的消极心理,成功凸显心理护理干预的临床应用价值。
参考文献:
[1]杨学文.伤口护理中患者常见的心理状态及护理策略[J].求医问药(下半月),2011,11(01):105-106.
[2]史淑兰,徐东辉,焦艳.乳腺癌的术后护理和健康指导[J].中国医药指南,2013,5(20):66-69.
编辑/许言 全文地址:www.7ctime.com/zxsxljklw/lw49291.html上一论文:谈大学生自我构念、自尊与社交焦虑的关系