简论如何提高职业高中英语教学水平

论文导读：
摘 要：一直以来，职业高中的英语都存在很大的理由，英语的整体水平差。分析了职业高中教学中存在的理由，并提出解决策略，希望可以有效提高英语教学水平。
关键词：职业高中；英语基础；学习氛围
随着教育制度的不断改革，职业高中的英语教学遇到了一系列的挑战。虽然职业高中的整体态势不错，但仍有需要解决的理由。这些理由不是偶然的，而是各种因素综合作用的结果。所以职业高中必须采取有效的措施，创新英语教学。

一、职业高中英语教学面对的理由

1.职业高中学生的英语基础差

我国的职业高中录取的都是中考失利的学生，入学时没有经过系统的考核，学生的整体素质比较低，英语基础也很差。

2.职业高中学生对英语学习的目的不明确

有些学生不理解职业高中学英语的理由，只认为自己是来学习专业操作知识的，英语好像可以不用学，这种观念抑制了学生学习的积极性。

3.职业高中没有好的学习氛围

因为职业高中有些学生的学习态度不端正，影响了整个班级的学习氛围。加上学校的不重视，所以英语教学水平低于其他专业课水平。这些因素都导致没有好的学习氛围，教学难度大。

二、职高教学中英语的地位

1.英语是职高教学中的重要学科

英语在职业高中教学过程中的重要性，其实和普通高中一样，都是学生学习的主要学科，能从根本上保证职业高中学科体系的健全。

2.英语是职高开展能力培训的主要学科

因为职业高中对于学生培养的主要目标是提高英语的实际运用能力。所以职业高中的英语教学必须从听、说、读、写四个方面入手，提高学生学习英语的积极性，提升英语教学水平。

三、提高职业高中英语教学水平的策略

1.英语老师要因材施教

因为每个学生的英语功底都不一样，最好在教学时，教师可以根据学生的实际情况制定教学策略。所以教学过程中要在从全班出发的基础上，制定适合每个学生的教学策略，力求所有学生一起进步。

2.对学生的学习目标进行明确

在职高的英语教学中，老师必须帮学生了解学英语的重要性，树立明确的学习目标。让学生认识到以后生活中英语不可或缺，以此来提高学生的积极性。

3.培养学生的学习兴趣

高职老师在进行英语教学时，应该适当提升一下英语的知识性和趣味性，以此来激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，形成一种良好的氛围，提高学生的英语水平。
遇到理由不能够自我放弃，必须积极地寻找解决的策略，这才是教好职业高中最简单有效的策略。
编辑 李建军 全文地址：www.7ctime.com/yyylwmb/lw25773.html上一论文：探讨高中英语快乐学习法