探究游戏辅助小学英语课堂教学实践

论文导读：
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论文目录
摘要3-4
Abstract4-10
第一章绪论10-20
第一节理由的提出10-11
第二节选题作用11-12

一、研究的理论作用11

二、研究的实践作用11-12

第三节国内外有关幼儿游戏的研究综述12-16

一、国外有关幼儿游戏的论述12-15

二、国内有关游戏教学的论述15-16

第四节研究思路与研究策略16-17

一、研究思路16-17

二、研究策略17

第五节相关概念鉴定17-20

一、游戏17-18

二、游戏辅助教学18-20

第二章游戏的教育价值及游戏与小学英语教学结合的作用20-32
第一节游戏的教育价值20-23

一、游戏与儿童教育发展20-22

二、游戏与课程相结合的优势22-23

第二节游戏辅助小学英语课堂教学的必要性23-26

一、传统小学英语课堂教学目前状况23-25

二、低效教学与有效教学的差异25-26

第三节游戏辅助小学英语课堂教学的可行性26-32

一、小学生的身心特点适合运用游戏辅助教学26-27

二、游戏辅助小学英语教学的理论依据27-3论文导读：

2
第三章岳麓一小英语课堂游戏辅助教学的目前状况分析32-55
第一节岳麓区第一小学的课堂英语游戏的问卷调查及访谈32-35

一、调查及访谈的设计32-34

(一)调查及访谈的目的32

(二)调查及访谈的内容32-34

(三)调查及访谈的对象34

二、调查及访谈的实施34-35

(一)调查及访谈的时间34-35

(二)调查问卷的回收35

(三)教师访谈的情况35

(四)调查问卷的数据统计35

第二节调查及访谈的结果分析与讨论35-49

一、岳麓区第一小学的英语课堂游戏的类型35-38

(一)引趣性游戏35-36

(二)练习性游戏36-37

(三)延展性游戏37

(四)互动性游戏37-38

二、小学英语课堂游戏辅助教学的作用38-42

(一)有助于提高学生的学习动机38-39

(二)有助于良好的师生关系的建立39-40

(三)有助于培养学生的交往能力,加强学生的合作精神40

(四)有助于提高学生的学习效率,加强教学效果40-41

(五)有助于开发学生智力,提高学生心理素质41-42

三、教师访谈结果分析42-45

(一)教师对于游戏辅助教学的态度及倡议42

(二)教师对于游戏辅助教学的使用情况42-43

(三)教师认为实施游戏辅助教学的困难及解决办法43-44

(四)教师的游戏资源来源及认为学生喜爱的游戏类型44

(五)教师认为低年级与高年级的游戏差异44-45

四、调查问卷中男女生调查结果的主要差异及倡议45-47

(一)游戏辅助英语教学使得学习内容降低的程度不同45

(二)男女生所喜欢的游戏类型不同45-46

(三)对游戏结果男女的在意程度不同46-47

五、调查问卷中低中高年级调查结果的主要差异及倡议47-49

(一)不同年级对游戏结果的在意程度不同47

(二)不同年级老师激励学生参与游戏的方式不同47-48

(三)不同年级段的学生偏爱的游戏类型有一定差异48-49

第三节岳麓一小课堂英语游戏辅助教学的典型案例分析49-55

一、教师过分追求游戏热闹,忽略了英语语言的运用49-50

二、游戏没有调动全体学生参与,而变成少数优秀学生的展示50-52

三、游戏形式重复单一,缺乏新鲜感52-55

第四章游戏辅助小学英语课堂教学的改善策略55-69
第一节游戏辅助小学英语课堂教学改善策略实施55-67

一、课前预设策略55-61

(一)提高教师素养55-57

(二)充分了解学生57-58

(三)巧妙设计游戏58-59

(四)恰当安排游戏59-61

二、课堂操作策略61-66

(一)情境创设策略61-64

(二)课堂评价策略64-66

三、课后拓展策略66-67

(一)情感移植策略66

(二)学法迁移策略66-67

(三)课外活动策略67

第二节游戏辅助小学英语课堂教学的结语67-69

一、小结67-68

二、研究不足68-69

参考文献69-73
附录73-87
攻读学位期间发表的论文87-88
致谢88-89
小学英语游戏辅助教学现状分析课堂游戏改进策略
参考文献
马腾;民族院校英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库赵静-小学英语课堂游戏的误区及策略[J];黑龙江教育(小学教学案例与研究);、黄如英-小学英语游戏教学无效现象剖析[J];中小学外语教学(小学篇);、白琳-浅析课堂游戏在英语教学上的效用[J];经济研究导刊;、蔡慧娟-游戏在英语教学中的有效应用[J];考试周刊;、杨徐君-向课堂游戏要效率——也谈如何增强中职英语游戏教学的有效性[J];科技信息(科学教研);、张翠云-小学英语教学游戏的功能、实施与分类[J];外语艺术教育研究;、洪国凤-小学英语游戏教学反思[J];小学教学设计;、惠秋平-学习动机及其在小学英语学习中的操作探索[J];小学教学研究;、唐艳文;英语课堂的游戏教学[J];雁北师范学院学报;、代延景-浅谈小学英语游戏教学的几个原则[J];校园英语(教研版); 中国硕士学位论文全文数据库前4条 朱俊杰;小学三年级英语游戏教学策略研究[D];天津师范大学;刊全文数据库郭桂梅-游戏在小学英语教学中的作用[J];太原城市职业技术学院学报;、陈艳波-“游戏”的本性——关于伽达默尔“游戏”说的两点剖析[J];科技资讯;、袁丹-浅谈如何运用游戏创设有效课堂[J];成功(教育);、施维-英语游戏教学法的初探[J];中国科教创新导刊;、宗争-游戏概念的符号学探索——“游戏符号学”的基础[J];中外文化与文论;、王利红-浅谈游戏在小学英语教学中的应用[J];科技资讯;、田静-小学英语课堂游戏活动设计[J];小学教学设计;、李美-基于儿童心理发展的儿童娱乐设施研究[J];艺术与设计(理论);、马玲-回归儿童生活的音乐教育[J];林区教学;、林德顺-游戏教学法在小学英语教学中的运用[J];新课程(教育学术版); 黄丽华-浅谈数学教育中的游戏活动[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];、周碧燕-语言教学中游戏的渗透[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];、马春-挖掘民间游戏拓展幼教空间[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];、杨君-浅谈民间游戏在幼儿园教育中的价值[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];、申芸-棋类游戏在幼儿园的应用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];、陶格斯-下半年“蒙古族传统游戏,棋牌玩法的教学研究”总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];、陈新-谐音与游戏[A];修辞学新视野——汉语修辞与汉文化学术研讨会论文集[C];、马春-挖掘民间游戏拓展幼教空间[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];、温宝兰-浅谈游戏对儿童人格的影响[A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编[C];、韩双慰-在游戏中创新在创新中游戏[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（论文导读：园赵红艳;游戏—幼儿教育之花的土壤;学知报;、;游戏活动是炒作还是呵护;消费日报;中国博士学位论文全文数据库前9条白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究;民族大学;、崔英锦;朝鲜族传统游戏传承的教育人类学研究;民族大学;、罗湘林;村落体育研究;北京体育大学;、路晨;学前自然主义课程研究;西南大学
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