谈述影响英语课堂效率因素及改革措施

论文导读：
【摘要】英语作为世界上使用最为广泛的语言，因此学英语不仅成为一种时尚，更成为一种必要。许多人都梦想能够讲一口流利的英语，学好英语对其自身将来的发展也有着很大的帮助，但是由于当前教育体制的落后和教学策略的不得当，给学习英语带来很多的困难。本文就影响英语课堂教学效率的因素做以分析总结，并针对这些影响课堂教学效果的不理因素提出相应措施。
【关键词】课堂效率；因素；措施
英语的重要性不言而喻，然而想要学好英语却并非易事。受国内思维逻辑的影响，加之我国学生对英语知识的掌控能力较弱，学习效果便更显一般。针对我国学生英语学习中存在的一些理由，有人提出 “让学生成为课堂的主体，创造多样式课堂学习环境，综合提高中学生的英语水平。”结合目前国内英语教学的实际情况，从事实出发分析当前中国教育在英语教学方面存在的理由，并针对这些理由提出有效的解决策略，从而提高国内英语的教学水平。

一、影响英语课堂效率的因素

英语是一门外国语言学科，主要培养学生掌握其它国家语言的能力，使学生感受外国语言知识的乐趣。受到本国语言逻辑思想的约束，我国学生对英语知识的掌控能力较弱，主观条件不足约束了课堂教学效率的提升进度。同时，教师对于英语课程教材的理解不透彻，编制课堂教学方案未考虑学生的实际情况，最终阻碍了教学活动的有序进行。结合我国目前教育体制，总结分析目前英语教学中所存在的理由，从三方面对影响课堂英语教学的因素进行剖析。

1.1 学生方面

学生作为英语学习的受众，同时也是课堂教学的主体，只有当学生正真理解了英语知识，才能更好地完成课堂教学活动。在课堂教学中，学生参与知识学习的积极性被抑制，阻碍了教师课堂教学工作的有序进行。学生方面存在的理由主要有两点：一是兴趣，大部分学生对英语知识比较陌生，无法融入到课堂教学情境里，书本教材掌握不建全面而降低了学习的效率；二是理解，新英语知识理解程度不深，面对新单词、新句子等无从下手，难以体会到英语词汇的真实含义。

1.2 教师方面

教师作为英语课堂的领导者，理应发挥其指导作用辅助学生学习。但就国内目前教育目前状况而言，学校内部教师队伍建设还不完善，传统教育思想依旧束缚着英语教学改革。就教师自身而言，许多教师在英语教学中不善与学生进行情感交流，对学生学习英语的心态把控不够准确，从而导致在教学中无法帮助学生培养出对英语浓厚的学习兴趣。更有甚者，在面对英语成绩不好的学生时出言讽刺，伤害了学生的自尊，从而使其对英语学习产生极大的抗性心理。

1.3 学校方面

若学校对课程教育缺少必要的管理措施，则会影响到英语正常的教学秩序，不利于课堂教学工作的全面开展。学校对于英语课堂效率影响的表现：一是设施，由于教育资金有限，学校没有及时配备专用的英语教学设施，基于多媒体技术的信息化教学平台尚未建立；二是管理，对英语课程教育管理力度不严，放松了英语课堂教学质量的考核，减弱了教师优化课堂的积极性，这些都会影响到课堂教学效率的提升。

二、英语课堂教学改革的综合措施

学校是提供文化知识教学场所的教育机构，方便了教师和学生共同参与英语知识的教学。中学生在日常英语学习阶段，学校管理层应做好全面性的调控工作，要求教师严格按照新课标要求开展教学工作，坚持以提高英语课堂效率为中心，制定多元化的教学模式。笔者认为，提高英语课堂教学效率，要注重学生兴趣的培养，灵活地应用各种教学方案，指导学生深入性地理解知识内涵。具体策略如下：

2.1 联系实际，创设环境，培养学生的学习兴趣

外国人名较多，老师可以给学生每人取一个他们喜欢的英文名字，这就使他们觉得这是在英语课堂上，有一种新鲜感，进而对英语产生了兴趣。在课堂上，老师可以尽量说一些常用语，例如“Good morning！”、“Stand up ！”、“Sit down ！”，这些常用语经常出现在课堂上，学生可以耳濡目染，同时他们会感觉到英语其实并不难，为以后更好的学习英语打下了良好的基础。

2.2 注重师生感情交流，以爱促教

教师在平时教学中要注意关心和爱护学生，可以经常利用课余休闲时间主动进入学生的生活，和他们谈谈心，帮助他们解决一些生活、学习及心里上的烦恼，对学习有困难的学生要耐心地进行个别辅导，积极地参与学生组织的各项活动，带领学生参加建校活动。这些不仅能增进师生情感，而且能使学生由喜欢这个老师到喜欢这门课，通过师生之间的爱，使学生产生信任感，“亲其师，信其道”，对教师的教育必定对教师的教育乐于接受，学习起来也会十分快乐，兴趣倍增。

2.3采用多媒体教学来提高学生学习英语的兴趣，启发学生的英语思维能力

例如可以用计算机多媒体进行协作学习，多媒体深入有声音、图像等多种灵活教授方式，可以刺激学生的兴奋劲，避开了单一乏味的课堂给学生造成的厌学和疲倦心理。
爱因斯坦说过兴趣是最好的老师，学生如果学习没兴趣，就不会积极主动学习，所以我们根据学生的特点，把学习与兴趣相结合，寓教于乐，快乐教学，这是当今社会对教育的要求，教师应该有这种新的教学理念，争取帮助学生学好英语，争取为国家输送合格外语人才。
三、结束语
总之，英语学习已经成为当今社会的一种时尚，同时，良好的英语水平也是当今社会用来衡量人才的标准之一。学好英语知识不仅对学生文化素质培养有着积极作用，还能使其在以后的社会生活中更具竞争力。因此，英语教学就显得极为重要，然而我国目前的英语教育还存在诸多不足，本文仅仅就英语课堂中所存在的一些简单理由进行分析阐述。针对英语教学中所出现的各类影响英语课堂效率的因素，教师应不断地调整教学方案，为学生提供更加优越的学习环境。
参考文献：
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