谈农村中小学生性心理和性生理目前状况与策略

论文导读：
【摘要】学校作为人类文明的传播着和启蒙者，对人的未来和发展起着至关重要的作用。就农村中小学生而言，他们接受的性生理、性心理教育滞后。家庭教育薄弱，家长观念陈旧、认识不到位；学校教育观念淡化，对学生的性教育极度缺乏.学生对性生理、性心理的科学认识与了解知之甚少，严重制约了青少年儿童健康成长和灵魂的塑造。为此，探索适合农村中小学正常开展性教育、有效实施学生性生理、性心理教育迫在眉睫、刻不容缓。
【关键词】农村；中小学生；性生理；性心里；目前状况；策略
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一、农村中小学青少年性生理、性心理教育目前状况。

1、社会与家庭背景：农村偏僻、闭塞、不发达。家长受社会传统观念、封建思想制约严重，认识落后、顽固保守，接受科学知识和新鲜事物迟缓，人们谈性色变。异性间的正常交往总是在别人或持怀疑、或眉来眼去、或舆论攻击的压力环境中进行。他们对人类自身发展过程中出现的性生理、性心理缺乏科学的认识，教育孩子存在害羞心理，导致家庭性教育缺乏科学、正确的引导.青少年学生受其影响和长辈的潜移默化，对性生理、性心理处于相对自封闭状态，致使学存活在着性失误、性困惑现象。
2学校教育教学环境；受传统影响和束缚，学校对学生的性生理、性心理教育观念淡化，有关课程设置绝大部分学校没有从整体、长远出发与安排，即使有也流于形式。学校没有专业教师队伍，老师上课难以启齿，觉得难上课，少讲或不讲；学生觉得上课难，感到害羞。校园文化建设从不见有关性教育内容，缺失正面的引导和宣传，环境感染空缺，为学生接受性教育、普及有关科学知识造成了障碍，校内异性同学间正常的交流、学习存在着真诚的沟通与合作，偶有交流也会引起众学生的哗然舆论、另目相看。因此，农村中小学要确实做到全面育人、与时俱进、推动学生全面发展、形成良好的性观念、树立良好的道德观、强化责任心、预防学生误入歧途和违法犯罪现象的发生，加强青少年的性生理、性心理的健康教育势在必行。

二、农村中小学校开展性生理、性心理教育的策略。

1、学校领导转变观念、解放思想、以人为本。学校领导是学校工作的主导者，要认识到对学生教育的缺失。要搞好学生的性生理、性心理教育工作，校长首先要先解放自己、打破禁锢，从传统观念束缚中获得解脱。将性教育知识渗透在校园文化建设中，加大宣传力度，营造育人环境氛围，让性生理、性心理等知识走进校园，展现于校园。同时把课堂作为主阵地，重视校内课程设置与开发，让学生接受应该得到的教育。其次，做好师生的思想工作。在学校的高度重视下，提高全校师生的正确看法，让他们消除上课难的困惑心里，坚持不懈的引导师生走向施教与受教的正规轨道。
2、教师身先垂范、勇做课堂的践行者。教师是知识的传播者、文明的启蒙者。首先，教师要重视所设学科，以教材为本。对于传统中人们避而不谈、说出来自感难为、别人感到害羞而却是符合人类自身生理的常识与知识，教师要大开金口、克服心理干扰，不避而谈，大胆向学生讲解。因为贯穿普及的是科学知识，所以要在学生面前敢说敢讲，先说先讲，从而引导学生逐渐克服心理障碍，参与到教学活动中来，进一步提高他们的正确认识后就能体会到羞之不羞了。学生受到了教育，不仅在同学中可以交流，还可将所学在不知不觉中带回家，走向社会，转变人们保守落后的思想，向封建传统观念质疑，带动社会环境的改善，进而推动社会文明的进步。其次，教师要挖掘资源，就地取材。教师要充分利用学生生活周围熟悉的事物或自然现象如植物间的授粉、动物间的交配、种子的杂交选育······等等，加以科学的解释，同样会收到事半功培的教育教学效果。
3、组织师生学习有关法律法规文件，预防负面影响的发生。学校除了正常开展性生理、性心理教育教学活动外，还需师生共同学习有关法律法规文件，及时为他们工作、学习、生活保驾护航，约束他们有可能发生的不良习惯与行为，为他们健康成长、全面发展明确导向，在搞好教学的同时对他们的言行举止产生相应的约束力，为他们走上健康人生路、预防违法犯罪现象的发生提供法律保障，从而提高他们明辨是非、真假、善恶、美丑的能力。
4、形成定期观看心理学、医学专家讲座的长效机制，发挥图书应有的作用。首先，学校要邀请有关心理、医学专家定期进校（班）对学生进行有关青少年性生理、性心理的讲解。专家讲座知识层面广、讲解更加专业、清楚、科学。不仅丰富了学生的校园生活，而且利于学生接受更多的教育。其次，充分利用学校图书、报刊资料、网络媒体等对学生进行教育。让学生多层次、多方位阅读、学习有关科普知识。不仅满足了学生的心理需求，还有益于他们开阔视野，释疑解惑。
5、学校定期组织召开家长会，争取社会、家长的配合。通过召开家长会，宣传学校有关学生性生理、性心理的教育工作，既可让家长从中受到教育、提高认识、解放思想，又可扩大教育范围、提升影响力，营造出良好的社会舆论氛围，进一步推动他们配合学校更好的开展工作。
6、增设适合学生年龄特点的教材，强化专业教师队伍建设。开设适合学生年龄特点的教材，更加有利于教师更好地工作，才能正确，把握教育的目标和去向，纲举才能目张。俗话说“打铁需要本身硬”。没有专业的教师队伍，学校的性教育工作将受到严重制约，难以正常进行，即使开展，也将收效甚微。小学阶段也应根据学生的年龄特点，安排适当内容，渗透人体生理常识，让他们接受不同内容的启蒙教育。还可结合思想品德、社会与科学等学科，在道德教育的基础上，了解、认识人体生理现象与发展的过程规律。
总之，农村中小学要正常实施青少年性生理、性心理教育教学活动，尽管困难重重，但随着社会的发展、人们认识的提高、环境的转变、学生的需要，相信在不久的将来会步入正轨。 全文地址：www.7ctime.com/xfxlxlw/lw23014.html上一论文：阐述在语文教学中渗透心理健康教育