探讨独立学院图书馆开展“真人图书馆”活动

论文导读：立一种友谊，“真人图书馆”由此而生。自“真人图书馆”概念的提出，其新颖的服务模式创新了图书馆工作，以其“虚拟图书”的概念，为大家分享了一个理念“我们每个人的经历本身就是一本书”，通过把不同人生经历的人邀请到一起以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。“真人图书馆”最大的特色是人们借阅的不再是沉默的书籍
【摘要】文章阐述了“真人图书馆”的由来及目前的发展状况，探讨了国内独立学院图书馆开展“真人图书馆”的可行性与实际作用，并针对独立学院自身特点提出了一些开展活动的倡议。
【关键词】真人图书馆；真人书；独立学院
1673-8500（2014）03-0104-02
自2009年“真人图书馆”活动首次在国内开展以来，“真人图书馆”活动迅速蔓延到全国很多城市，众多大学图书馆、公共图书馆等等都有开展此类活动的报道。独立学院，作为民办高等教育的重要组成部分，独立学院图书馆开展“真人图书馆”活动的由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.尚未有举办此类活动的报道。根据目前国内“真人图书馆”的发展目前状况，结合独立学院的自身特点，探讨“真人图书馆”在独立学院图书馆开展的可行性与实际作用，如何使“真人图书馆”在我国独立学院图书馆顺利开展并持续下去，是一个值得探讨的课题。

一、“真人图书馆”的由来

“真人图书馆”（Living？Library，2010年1月Living Library网站将其更名为Human Library）[1]，2000年源于丹麦，最早源于丹麦哥本哈根5位年轻人创立的“停止暴力组织”举办的一次活动，叫做“真人图书馆”，即现场出借75本真人书与观众互动，其宗旨是反暴力、鼓励对话、消除偏见，在观众之间建立一种友谊[2]，“真人图书馆”由此而生。自“真人图书馆”概念的提出，其新颖的服务模式创新了图书馆工作，以其“虚拟图书”的概念，为大家分享了一个理念“我们每个人的经历本身就是一本书”，通过把不同人生经历的人邀请到一起以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。[3]“真人图书馆”最大的特色是人们借阅的不再是沉默的书籍，而是实实在在的人类。

二、“真人图书馆”的发展目前状况

自2000年“真人图书馆”概念提出到现在已有超过10多年的历史，其经历了一个从新兴事物到蓬勃发展的过程。
2005年瑞典南方的马尔默图书馆开办了一个“真人图书馆”，让读者“借”一个活生生的人交谈[4]，人们可在图书馆的户外咖啡馆与真人书进行45分钟的谈话，自此“真人图书馆”这一全新的概念在欧洲流行开来，当年就有丹麦、匈牙利、芬兰等众多欧洲国家举办了十多次“真人图书馆”活动，同样是这一年，“真人图书馆”得到了图书馆界的认可并开始逐渐涉及此项活动。之后，“真人图书馆”活动渐渐波及到美国、加拿大、日本、巴西等国家，从2000年至2009年间有至少45个国家举办过“真人图书馆”活动。2006年“真人图书馆”首次在澳洲开展；2007年，美国阿肯色州州立大学图书馆“真人借阅”的举办开启了“真人图书馆”在北美的正式发展；2008年12月“真人图书馆”正式登陆日本[5]。值得一提的是加拿大是开展“真人图书馆”最活跃的国家之一[6]，截至2012年底，加拿大多个公共图书馆、大学等机构已经开展了近60次“真人图书馆”活动[7]，加拿大还提出了全国“真人图书馆日”活动[8]。2009年12月在英国成立了第一个国家性质的真人图书馆组织—英国活体图书馆组织[9]。2008年，美籍华裔图书馆学专家曾蕾教授把“真人图书馆”的服务理念带到中国[10]，2009年由上海交通大学图书馆首次尝试，之后，上海同济大学图书馆、石家庄学院图书馆、江苏大学图书馆等也相继开展了“真人图书馆”活动。社会开展“真人图书馆”活动最早是在“荒岛图书馆”豆瓣网倡导下开始的[11]，至2012年“真人图书馆”遍及全国十多个城市，但令人遗憾的是截至目前，涉足“真人图书馆”的高校图书馆并不是很多，而且曾经有过尝试的图书馆也并没有以此为开端，将“真人图书馆”常态化的开展下去，大多数举办方办了一次或几次活动后就停办了。而国内众多的独立学院也未有开展“真人图书馆”活动的报道。

三、独立学院图书馆开展“真人图书馆”的可行性

作为民办高等教育重要组成部分的独立学院，其拥有的硬件与软件，其自身所具备的特有环境，使得独立学院图书馆有条件也有必要开展“真人图书馆”活动。

1.硬件条件

经过多年的努力与发展，独立学院以其新模式、新机制在我国高等教育体系中已经占有很重要的地位。因为有国家的扶持与重视，加上独立学院良好的发展状况，从一所高等院校所应具备的各种教育资源来看，众多独立学院的办学条件并不比公办高等院校逊色，现今独立学院图书馆的各方面硬件条件都不容小觑。“真人图书馆”活动所需要的经费支持、活动资源、活动场地、所需要配备的一系列硬件条件，独立学院图书馆都完全具备。

2.软件条件

由于“真人图书馆”区别于单向接受式的传统阅读模式，提供的是双向交流的阅读体验和更具思辨性的阅读过程，思维活跃又容易接受新生事物的大学生很容易接受并且很欢迎这种新的阅读模式，加之大学生又有充分的时间和热情，所以大学生是最大的受益群体，在独立学院里面有一大批这样的“潜在读者”。
随着独立学院的不断发展，其办学规模越来越大，生源越来越好，办学条件与社会影响力都不断增强，独立学院图书馆也同其它公办院校图书馆一样，拥有众多高素质、数量稳定的读者群，可以为“真人图书馆”活动提供潜在的读者和“真人书”。独立学院图书馆拥有专业的图书馆员队伍，这为“真人图书馆”的持续规范运作提供了强有力的人员保障。独立学院作为本科院校拥有众多的专家学者，也有在不同领域表现出众的优秀大学生个体，他们来自不同的成长环境，具有不同的人生经历，他们都是潜在的优秀“真人书”资源，这为“真人图书馆”活动的开展提供良好的先决条件。

四、独立学院开展“真人图书馆”的实际作用

1.对学生的积极作用

独立学院开展“真人图书馆”活动推动了学生的交流沟通能力，给学生提供了新的形式去了解社会、获取知识，同时这也是另一种形式的社会实践，这与独立学院的培养方向一致。现今大学生心理理由一直都是学校极为关注的，开展此类活动为大学生们提供了一种新的心灵沟通方式，在与“真人书”面对面沟通交流的同时，也可以解决一些人心灵上的困惑。
2.对独立论文导读：息的安全性、健康性和积极性。3.“真人书”管理员的培训“真人书”要实行专人管理，选择素质好、专业技能高的图书馆员进行培训作为“真人书”的专职管理人员，“真人书”管理员要对活动进行全程服务，阅读过程中发现理由要及时处理，做好活动秩序和设备维护、外部联系等工作。图书馆需要建立一套完善的“真人书”借阅制
学院图书馆的发展作用
“真人图书馆”的服务理念和方式创新和拓展了图书馆的服务内容，扩大了图书馆内涵和社会功能、实现了图书馆隐性知识的管理与流通、也有助于改善参考咨询方式，此项活动能够增强独立学院图书馆与公共图书馆的合作，为独立学院图书馆与社会各界交流提供了机会，为其发展增添活力；开展此项活动对图书馆员也是一种历练与提高。“真人图书馆”活动能够为图书馆带来新的读者群体，提高读者的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围。

五、独立学院图书馆开展“真人图书馆”的一些倡议

1.活动前的知识普及与广泛宣传

“真人图书馆”在我国尚属探索阶段，对于大多数人来说还是新兴概念，就算在知识和信息极为活跃的大学里，知道并了解的人也并不多，所以独立学院在开展此项活动之前，首要任务就是要做好知识普及和活动的宣传工作，最好采用多媒体、多渠道的方式对“真人图书馆”活动进行广泛宣传，这是保证活动能够顺利开展的先决条件，相信宣传工作做好了，活动也就成功了一半。

2.“真人书”的甄选与培训

在国外“真人书”的甄选主要采用自愿报名及社会征集的方式来进行，国内目前也沿用此方式。因为并不是所有的人都可以胜任“真人书”，所以对“真人书”的甄选要相当严格，合格的“真人书”要具有良好的语言表达能力与沟通能力，良好的心理素质与情绪管理能力，自身有一定阅历、生活经历，愿意花时间与精力与他人分享自己的故事，更重要的是要认可“真人图书馆”这种新的读书方式与理念，愿意投身其中。甄选到合适的“真人书”后，要对其进行适当的培训，告知其需要注意的一些理由及事项，以保证“真人书”向读者传递信息的安全性、健康性和积极性[12]。

3.“真人书”管理员的培训

“真人书”要实行专人管理，选择素质好、专业技能高的图书馆员进行培训作为“真人书”的专职管理人员，“真人书”管理员要对活动进行全程服务，阅读过程中发现理由要及时处理，做好活动秩序和设备维护、外部联系等工作。图书馆需要建立一套完善的“真人书”借阅制度来保障其服务的系统性和可持续发展。

4.活动开展中需要注意的一些理由

目前国内开展此项活动以高校为主，活动主题也没有国外那么独立学院图书馆开展“真人图书馆”活动的由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.多元化，所以招募的“真人书”大多是专家、教授及学生，推出的主题也以学习、科研等为主。独立学院尝试开展此项活动，初期可以借鉴其他高校的主题或模式，以保证活动的顺利开展，但随着活动的举办，独立学院要结合自身特点，找出适合独立院校学生并受学生喜爱的活动模式来。在“真人书”的甄选方面要更广泛，更多样，尽量面向公众、面向社会，活动的主题也要尽可能的多元化，这样才能实现该活动的作用，并将此项活动持续性的开展下去。

5.开展活动后及时反馈评估

活动开展后，可采用问卷调查和访问调查的方式对活动的成效及时进行反馈和评估，对“真人书”和读者进行双向了解，及时听取双方的意见和倡议，发现理由和不足，不断在后续活动中改善，以保证“真人图书馆”活动的持续性开展。
六、结语
“真人图书馆”在我国尚属探索阶段，虽可借鉴国外经验，但就目前的情况来看，还未形成适合我国具体国情的活动模式。众多开展此类活动的组织或单位都是初次尝试，举办过程中也都发现许多困难和理由，因此大多数举办方办了一次或几次活动后就停办了。截至目前，国内独立学院成功开展“真人图书馆”活动的尚未有过报道，笔者所在的独立学院也正在筹备此项活动，笔者认为独立学院有条件、有能力、更有作用举办此项活动，并希望以此为起点常态化的将其开展下去。笔者相信“真人图书馆”在独立学院有很大的发展空间，希望不久的将来，有众多的独立学院能够参与到“真人图书馆”活动中来，并取得良好的效果。
参考文献：
[1]Human Library ORG.Major changes in 2010 [EB/OL].[2013-01-30].http：//hum
anlibrary. org/major-changes-coming-up-
for-2010.html.
[2]柯丹倩等.国内外Living Library实践与理论特点研究[J].图书馆建设，2011（4）.
[3]廖丹燕，叶旭雯.浅谈真人图书馆的发展目前状况[J]，电子制作，2013（10）.
[4]袁纳宇.我国Living library研究述评[J]，图书与情报，2011（4）.
[5]陈琳.国内外“Human Library”服务比较研究[J]，图书馆，2011（1）.
[6]边国尧.加拿大“真人图书馆日”活动介绍及启迪[J]，国家图书馆学刊，2013（5）.
[7]Human Library ORG.A list of past Human Library events [EB/OL].
[2013-02-02].http：//humanlibrary.org/list-of-past-human-libraries.html.
[8]Human Library ORG. Human Library Day in Canada [EB/OL].[2013-01-30].http：//humanlibrary.org/national-human-library-day
-in-Canada.html.
[9]熊太纯.国外“Living Library”服务进展研究[J].图书馆学研究，2010（4）.
[10]上海交通大学图书馆.[20l0-06-05].http：///view.do？id=1799.
[11]刘云英.图书馆可持续发展的活态形式——真人图书馆[J].图书馆界，2012（6）.
[12]张颖.真人图书馆——图书馆社会职能实现的辅助力量[J]，农业图书情报学刊，2013（7）.