关于图书馆与学生素质教育

论文导读：而会有更为深刻的印象。在这个探究过程中，学生经过自身的深思总结，很有可能发现出新的知识，不知不觉中完成创新的过程，大大强化了自身的创新思维及意识。由于图书馆学习不受时间以及空间的制约，学生可以根据兴趣自由组合，共同研究课题，从而加强了人与人之间的沟通协作能力，从而达到增进素质教育效果的目的。

2.3通过良好

摘 要：图书馆不但是当前科学发展进程的展示平台，同时对于学生来说，可以看作是其学习生活的第二课堂，也是加强学生精神文明建设，提高学生素质教育的前沿阵地。因此图书馆在学生的素质教育中起着不可忽视的重要作用。素质教育是当今我国的主要教育方向，不但要保证学生可以在校园学习中学到丰富的知识，还要使其思想道德、逻辑思维、文化素养、心理素质等多方面得到全面地提升。本文对图书馆与学生素质教育之间的相互作用进行了相关探讨。
关键词：图书馆 学生 素质教育
1673-9795（2014）03（b）-0248-02
转变以往的应试教育，全面对学生进行素质教育的培养，从而为社会培养具有综合素质的高科技创新型人才，已经成为当今我国教育改革的主要发展方向。过于重视学习成绩却忽视素质教育的培养只会培养出高分低能型社会不需要的人员，，所以说素质教育模式在当前这种社会背景下就更显得尤为重要。素质教育提倡对学生的思想道德、逻辑思维、创新能力、文化素养以及心理素质等多个方面进行全面培养，素质教育对于学生的未来的发展来也就起到良好的推动作用。图书馆作为当今人类文化以及科技知识发展的展示平台，对于学生的素质教育以及其未来发展都也有着不可忽视的重要作用，古今中外众多先贤伟人在其学习生涯中都在图书馆里得到了不小的收获，可以说图书馆是学生在课堂之外的另一个“课堂”，因此图书馆在学生的素质教育中所体现的优势是任何课外活动都不能取代的。如何积极地发挥图书馆的这种图书馆与学生素质教育由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.作用，从而推动学生素质教育更好地发展，是值得当今教育工作者们深入研究的重要课题。
1 学生素质教育的目标

1.1高尚的道德情操

要使学生树立正确的人生观、世界观以及价值观，坚持正确的思想信念和政治信仰，使学生在德智体美劳等多方面得到全面综合地发展，最终成为优秀的社会主义接班人。

1.2 热爱学习的态度

如同先贤所说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知识是永没有尽头的。因此要想提高自身，必须通过不断地学习。如果自我满足，不思进取，将对自己将来的发展毫无利处，从而更是无法为国家建设献出自己的一份力。所以说热爱学习也是学生素质教育中，重要的一项培养目标。

1.3 平易近人的品格，善于与人沟通交往

“人”字是由两个笔顺相互支撑而来，如同这个汉字一样，一个人要想在社会立足，得到良好的发展，只靠一己之力是没有办法做到的，必须有和自己相互支撑的伙伴。因此在社会中，除了与人竞争，更重要的是人与人之间的交往，因此要有平易近人的品格，良好的待人接物能力，善于处理人际关系，这也是当今素质教育中值得重点培养的环节之一。

1.4 健康向上的心理素质

有些学生在学习生活中，遇到点挫折就退缩，从而根本不能在挫折中得到成长，渐渐在挫折中自甘堕落，最终不能成为对社会有用的人。还有些学生在得到些许进步之后，就沾沾自喜，最终不但没有继续进步，反而一直停留在远处，这种骄奢的态度对其日后的成长发展是十分不利的，因此必须培养学生积极向上的心理素质，迎难而上，戒骄戒躁，只有具备这样的心理素质，才能在日后多变的社会中得到持续发展。

1.5 过硬的知识素养

学生要在学习生活中，最大化提高地自己的知识面，要丰富自己的见闻，对于已有的知识进行巩固，对未知的知识进行补充，在广度和深度上都得到很好地加强，从而具备新时代的社会主义知识分子应有的文化素养。

1.6 具备良好的自主学习能力

要想对学生的各个方面进行全面综合地培养，仅仅通过教师的课堂教学，是远远不够的，学生的大多数时间是在课堂之外，因此学生应该具有自主知识补充、自觉规范行为、自主提高自身的涵养的自学能力，从而时刻提高自身的综合素质。

1.7 具备创新意识、善于激发自身潜能

人类社会的每次革新进步，都是又创新引导的，因此创新意识对于整个社会的不断前进有着至关重要的作用。因此要培养学生的创新意识，自主探究能力，任何知识理论的讲述，在进行之前可以先给学生一个探究创新的过程，不但加强学生对理论的理解，更能激发其创新意识，除此此外人的内在潜能蕴含着巨大能量，因此要让学生善于自我展现，通过展现中激发自己的内在潜能，从而不断进步。
2 图书馆之于素质教育的重要作用

2.1 知识储备丰富

学生一旦进入图书馆中，不论是自身专业的学科知识，还是学生好奇的其它专业知识，都可以没有限制地呈现在学生眼前。甚至比起课堂教学来说，图书馆有着更为广泛、实用的知识信息资源。由于图书馆具备完整而又系统的知识结构体系，不但可以让学生对知识层面有了更进一步的提升掌握，同时对学生的人生观、世界观、价值观的建立将产生积极的推动作用，人类是一种感性极强的生命体，仅仅是一个富有哲理的小故事都有可能影响一个人的一生，因此图书馆会在潜移默化中实现对学生素质的培养。

2.2 可使学生的思维得到发散 实现创新

不同于跟教师计划走的课堂教学，学生在图书馆里并没有任何的学习规定，可完全根据学生自己的意愿，对于想要学习了解的知识，自主进行阅读、筛选、研究，由于经过自身研究得到的知识掌握，反而会有更为深刻的印象。在这个探究过程中，学生经过自身的深思总结，很有可能发现出新的知识，不知不觉中完成创新的过程，大大强化了自身的创新思维及意识。由于图书馆学习不受时间以及空间的制约，学生可以根据兴趣自由组合，共同研究课题，从而加强了人与人之间的沟通协作能力，从而达到增进素质教育效果的目的。

2.3 通过良好的学习氛围和文化气息提高学生的文化素养

图书馆具有环境优雅、学习气氛浓郁、安静舒适等特点，学生在这种氛围下，势必受到感染，长期在这种气氛的熏陶下进行学习，学生的文化素养也会得到逐渐提高。图书馆与学生素质教育相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文. 全文地址：www.7ctime.com/tsggllw/lw39124.html上一论文：试析音乐类院校图书馆参与音乐类非物质文化遗产刍议