谈中职学生学习心理理由个案

论文导读：main}提供,转载请保留.声肯定。后来的班主任工作中，我都积极的发动班级的学生参加各式各样的活动，从中我也发掘了很多班级的人才，他们聪明才智经常能给我惊喜，而卧所给予他们只是一个个简单的机会，和一声声真心的肯定。二、给予正确的方向职业学校的学生很多会出现厌学的情绪，跟几个学生谈话后了解，主要理由
【摘 要】通过实际教学中的案例，对于中职学生普遍出现的没有自信，自暴自弃，厌学严重，逆反心理严重，缺乏正确的人生观价值观等一系列理由进行分析。从学生实际出发，以给予肯定，给予赞扬，给予机会，给予方向，给予有效平台来重塑学生的学习兴趣。
【关键词】肯定；机会；正确方向；有效平台
传统教育在学生管理方面偏重于以学校的校规和自己制定的班规来约束学生。但是对于职业学校的学生，由于学生本身具有特殊性，所以完全按照传统来管理的话，可能效果不好，甚至引起学生的逆反心理。
职业教育的侧重点在于学生的个人能力的培养，诱发学生的兴趣，使他们重新产生学习兴趣，确立起自己的人生目标和方向。由于在过去的十几年时间内，中职类学生，多数已经对学习产生了较为严重厌倦感，所以如果再继续以填鸭式的灌输式的教学模式来进行的话，效果比较差。
如何引起学生的学习兴趣，让他们在职业学校的几年里学到有用的东西，到社会上能够学有所为，学有所用，成为每一个中职教师的目标。下面我通过以下几个实际教学案例来述说我的方式：

一、给予肯定和机会

经过一段时间跟学生的接触发现，这些学生不是不聪明，不是没能力，很多学生能力非常的强，但是他们都不愿意过多的表现出能力来，对己没有信心，对事没有热情，对人生没有计划。我所做的第一步就是对学生进行肯定，肯定他们的才智，肯定他们的能力。
案例一：
姓名：顾XX
年龄：17
班级所任职务：班长
家庭情况：父母离异
该生父母在他读初中二年级的时候离异，父亲在外准备再次结婚，母亲要照顾生意所以没有太多的时间对他进行管束。本来该生的成绩可以上重点高中的，由于家庭发生变故，无心学习，导致成绩下滑，中考没有正常发挥。
第一次见到顾XX是在军训的时候，个子不高，眼睛里充满了灵性，整个人看上去充满了活力。了解到他在小学时曾做过班长，因此就让他先班长。班长的工作说容易其实也不容易，等于是半个班主任，对于学生来讲，能做好是件不容易的事。
我第一个交给他的任务是给班级出一期黑板报，出黑板报的人员材料都是他去负责，他当时就无所适从了，连忙所不会，没有出过。我出于考查一下他能力的想法，没有过多的给他帮助，就告诉了一下主题和时间，最后再鼓励了一下他。结果第二天他已经把黑板报都出好了，而且效果很好，一下让我感触很深，原来很多学生需要的只是一个机会，一中职学生学习心理理由的个案相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.声肯定。
后来的班主任工作中，我都积极的发动班级的学生参加各式各样的活动，从中我也发掘了很多班级的人才，他们聪明才智经常能给我惊喜，而卧所给予他们只是一个个简单的机会，和一声声真心的肯定。

二、给予正确的方向

职业学校的学生很多会出现厌学的情绪，跟几个学生谈话后了解，主要理由就是对将来的生活没有计划，人生没有目标，所以没有了前进的方向。还有就是跟他们过去的生活中积累起来的不良习惯有关。那我所要做的，就必定是改掉他们的坏习惯，给他们树立一个正确的人生观价值观，指明一个方向。
案例二：
姓名：戴XX
年龄17
班级所任职务：无
家庭情况：父母上班较忙，疏于管教
该生在中学的时候由于父母多数时间都不在家，所以经常跟社会不良少年呆在一起抽烟喝酒。刚开学，就因为在宿舍抽烟找他谈过一次话，他的神情慵懒，没有精神，眼神一直没有什么神采。
他的主要理由有以下三个：
第

一、 已经养成了抽烟喝酒的不良习惯，还经常影响其他同学。

第

二、 有社会习气，在处理理由方面比较冲动，出现打架现象。

第

三、 对于学校的时间纪律漠视，经常迟到。

去年年底，在学生宿舍，起因是看其他同学不顺眼，就出现打架现象。问他打架理由，他说就看不顺眼，问他为何抽烟，说想抽所以抽烟。似乎从他看来一切都很简单，但是教育他，人活在社会中，肯定要受到法律和道德的约束，如果每个人都想做什么就做什么的话，结果只能是一片混乱。自觉的遵循法律和道德的约束其实归根结底是保护自己的利益，不然今天他打其他学生，明天别人回过来报复，结果只能是两败俱伤。而造成这种可能的可怕结果的起因，只是因为一个可笑之极的理由。人在社会中，会遇到很多人许多事，不可能所有事情都能顺自己的心。要学会与他人交流，要学会妥协，学会让步，这样才能够处理好人际关系，才能够存活下去。
而对于抽烟的理由，如果出于成年人的角度来讲抽烟是正常的，但是现在还在学校，就要遵守学校的规章制度，再者现在还在上学，生活都是父母在负担，所以用父母的钱来买烟的话，并且因为这个没心思去学习的话，第一对不起他父母的养育，第二也对不起他自己。

三、给予有效的平台

中国的职业教育还处于未成熟阶段，由于现在的家长和学生都偏向于通过高考的形式进行发展，所以对于职业教育的不重视，造成了职业学校的生源上不具优势。但是随着社会就业的压力不断提高，传统大学毕业生在就业中没有太大优势，加上现如今企业对于熟练操作工和技术人员的要求不断提高，使得职业教育的发展迎来了一个新的契机。
学生进入职业学校，如果仍然按照传统的教育模式，那根本体现不出职业教育所具有的优势性的，所以职业教育的课程改革也被提起到了一个重要的位置。
我认为职业教育的优势就是打造专门化的技术人员，而这种打造方式的前提是学生希望自己成才，看得到自己的希望，拥有可以成才的条件。那如何实现这些，首要的一个理由就是如何引发学生的学习热情，让他们自己想学，而不是老师想让他们学。
作为一个教师，在处理班级学生学习的理由上，从跟学生的多次交谈中，我发现学生对于学习的态度都很消极，但是只要能够提供有效的学生感兴趣的学习平台，还是有很多学校表现出极大的学习积极性。
通过课程改革，提高课堂效率，引入技能大赛，给学生展示能力的机会，种种的手段都是为了让学生能够自主的产生学习热情，这样才有可能成才，这样才是成功的职业教育。而班主任的任务则是要积极的引导学生去参加各种有作用的活动，展现出学生的能力。
教师工作是一件很有作用的事情，给学生一个机会，给论文导读：
他们一点肯定，引导一个正确的人生价值观，提供一些展现他们能力的平台，简单的行为，却可以带来个人的积极转变。班主任工作让我有一种成就感，每一个学生的成长都是我的幸福，而我作为教师的价值也随着他们的成长得以闪光。
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