对于幼师开展科技实训活动实践与

论文导读：，如何提高幼师在校学生和幼儿园教师的科学素养，加强科技活动的设计和对学生创新能力的培养，成为当前幼儿师范学校的一个紧要任务，是幼儿师范学校必须面对的课题和挑战。课堂教学对于培养学生的科技创新能力固然重要，但对提高学生的实践能力效果不明显。教师要积极组织学生进行科技实训课外活动，引导学生关注生活中常见的
幼儿科学启蒙教育对幼儿成年后所具有的科学素质会有决定性的影响，实施幼儿科学教育，教师是关键。因此，如何提高幼师在校学生的科学素养，加强科技活动的设计、幼师专业开展科技实训活动的实践与相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.学生创新能力的培养，是当前幼儿师范学校的一项重要任务。以科学发现与制作为主的科技实训活动是培养学生的科技意识、创新能力、动手能力的主要途径，可以为学生将来更好地从事幼教科学活动奠定良好的基础。

一、开展科技实训活动的目的和作用

幼儿课程分为健康、科学、语言、社会、艺术五大领域，从幼儿园教学大纲上看，科学课的地位仅次于健康课。科学是强国富民、提高全民族科技素养的基础与关键。幼儿科学教育可以萌发幼儿对科学的兴趣、好奇心，帮助幼儿积累科学经验。幼儿在早期建立科学概念，受到科学启蒙教育对其成年后所具有的科学素质会有决定性的影响。这不仅是幼儿发展的需要，更是人类进步的需要。
幼儿教师必须具有较高的科学文化素养和设计科学探究活动的能力，才能在幼儿园熟练地开展科技教育活动。如果幼儿教师缺乏基本的学科知识和素养，在科学教育活动中，她就会带着孩子们去探究自己都不懂的理由。这与能够设计、指导幼儿开展科技活动的要求存在着很大的差距，制约着幼儿科学教育活动的开展和进行。因此，如何提高幼师在校学生和幼儿园教师的科学素养，加强科技活动的设计和对学生创新能力的培养，成为当前幼儿师范学校的一个紧要任务，是幼儿师范学校必须面对的课题和挑战。
课堂教学对于培养学生的科技创新能力固然重要，但对提高学生的实践能力效果不明显。教师要积极组织学生进行科技实训课外活动，引导学生关注生活中常见的科学现象，特别要关注幼儿感兴趣的科学现象，开阔学生视野。因此，我们学校开展了以科学发现与小制作为主的科技实训活动。

二、开展科技实训活动的措施与策略

1.目标定位

科技实训活动旨在以科学发现与小制作为主培养学生的科技意识，激发学生创新热情，提高其动手能力。它担负着提高幼师生科学素养的任务，为将来更好地从事幼教科学活动奠定良好的基础。该活动主要指导学生利用身边易得的物品，结合幼教专业，制作出适合幼儿智力发展水平、浅显易懂的科技小制作、小游戏；同时指导学生站到幼儿教师这个角度，结合自己将来所从事的科学教育工作，深思如何将科技小制作、小游戏运用到教学当中。

2.内容的选择

在活动内容上，我们选择幼儿感兴趣的、贴近幼儿生活的、与幼儿科学课相关的小制作、小玩具或小游戏，让学生利用所学知识与自己的幼教专业联系起来，以便学生在今后所从事的工作中学以致用，更好地驾驭科学课，更好地引导幼儿在做与玩中感知一些简单的科学原理。例如，为了对幼儿进行科学教育，让小朋友知道在等火车进站时，不能站到黄线以内，我们设计了吹不开的气球这个有趣的实验，该实验简单易懂，能使幼儿在玩中感知其中的科学道理。为了让小朋友感知各种有趣的现象，我们还制作了万花筒、拨浪鼓、潜望镜、潜水艇、空气动力车、滚摆、叶脉书签、水果电池、照相机、望远镜等百余种小制作，内容涉及物理、化学、生物等学科。

3.实施的过程与策略

第一，每学期开学时制订具体的活动计划，包括活动时间、内容、地点、学生人数、辅导教师等，并有书面记录。
第二，按照活动计划实施活动。学生利用身边的易得材料，或废物利用，完成科技小制作。成品制作完成后，通过学生自评、互评、教师评定的方式，给每个作品打分，提出优点并指出不足，使作品质量进一步提高。
第三，填写活动记录。将活动过程中出现的理由和学生的表现记录下来，以备日后改善活动方案作为参考。
第四，活动汇报。全部作品在学校每年的素质教育成果汇报中进行展示，供前来参会的幼儿园教师和兄弟院校的同行参观。

4.取得的成效

由于实训活动与学生的幼教专业相关度高、应用性强，所以学生的参与度高，有热情、有兴趣。活动不仅增强了学生的科学实践能力，提高了学生的科学素养，还使学生学会了运用简单的科学知识制作教具、设计幼儿科学活动，有些内容能够直接运用到幼儿的科学教育活动中。在这里学生学会了如何将科学知识与实践相结合，如何将深奥的科学原理用简单的作品演示展现出来，如何将尖端的科技成果用浅显易懂的语言进行表述，不仅提高了他们的动手能力和解决理由的能力，而且积累了很多科学教育素材，为学生以后从事幼儿科学教育工作打下坚实基础。
（责编 陈 颖） 全文地址：www.7ctime.com/zxskjxlw/lw15567.html上一论文：论心血管内科护理管理与护理质量要点