论文导读: 摘 要: 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,结合我国小学教育的现状,学习、借鉴陶行知教学。
论文导读: 摘 要:语文活动课的出现,是小学语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质育,全面提高学生语文素质的有力举措。关键词。
论文导读:了什么呢?让我们一起来看动画片,并且学习今天的课文吧。通过这样的一番导入,慢慢的拉开课文学习的序幕,能够很轻松地把学生引。
论文导读: 摘 要 小学教育是教育的根本,普及九年义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的基础,小学是义务教育的基础阶段,小学语。
论文导读:高教学效率,从而很好的提高学生语文素养。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈自己一些粗浅的体会。一、利用信息技术创设教学情境。
论文导读:是个体对生活实践的独特体验。在作文教学中引入法制事件,诱发学生思考、分析、反思、讨论。所以教学时我经常引用生活中的那些违。
论文导读:答,就让学生课后自己解决,就这样不了了之。试想,如果这个问题学生能在课后找到答案当然最好,但并不是所有的学生都能找到答案。
论文导读: 摘要:通过《狮子妈妈,羚羊妈妈》的故事让我们认识了自我:不做社会的淘汰者,就必须不断奋进,增强自我学习能力和生活能力。。
论文导读:热情参与学生的活动。另一方面又要努力提高自己的素养与教学艺术,引到学生创造性地解决问题。三、在教学活动中加强人文情感教育。
论文导读: [摘要]理想的语文课堂应该放飞浪漫的诗情,构建充满诗意的语文课堂要有精神的唤醒;要有明确务实的教学目标;要有学生潜心读书。
论文导读: 摘要:小学,是一个孩子接受启蒙教育的关键时段,在这个时候,孩子们认识的字的多少,认识的程度的高低,对于他们以后的学习会。
论文导读: 为期一周的小学语文学科培训结束了,作为培训学员的我感触很深,在这几天当中,我深深地被感动,为老师精彩的演讲和富有时代精。
论文导读:新课程改革的迫切需要1 疑是思之源,思是智之本语文教学过程中,要发掘学生的创新、创造潜能,必须突出学生的主体地位,要充分尊。
论文导读: 摘要 通过不断激发学生的兴趣,使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐,使小学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、。
论文导读:彩色画图(看图学文)和插图,教师可引导学生有顺序地观察这些画图,并加上表情描绘,使学生仿佛置身于美好的画面之中。如在教学。
论文导读: 小学语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文五部分组成,是一个由输入到输出的循序渐进的过程。小学语文是一门基础学科。
论文导读:从而获取语文知识,提高语文课堂教学效率。关键词:小学语文;学习兴趣;教学手段在小学语文教学过程中应该积极引导学生,激发学。
论文导读: 【摘要】民族地区农村条件十分落后,学校里的小学生都来自农村家庭,很多家境贫寒,他们连县城都未去过,至使他们的视野受限、。
论文导读: 我们现如今的语文教改强调生成性,在设计方法上要求设计能够有生成性的问题。通过几年的教学活动,我发现多数生成性问题(能够。
论文导读: 著名儿童心理学家皮亚杰所创立的发展阶段理论,将儿童的认知发展过程划分为感知运动、前操作、具体操作和抽象操作等四个阶段。。