论文导读:要听、要看还要思考,看我们小组的意见哪些与其他组相同,哪些不同,有没有必要去补充说明?是不是重复?在分组实验中避免重复,。
论文导读:是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学,同时也是提高学生探究能力的主要途径。下面结合自己在科学课堂。
论文导读:如尺子、纸张等,让学生用自己的方式使它们发出声音。最后再进行原理的解释和基础知识技能的教授。又例如,在教授《水在加热和冷。
论文导读: 摘要:探究学习作为探索有利于培养学生创新精神和实践能力学习方式变革的成功尝试,是我们国家基础教育新课程改革的重要成果之。
论文导读: 摘 要:《小学科学新课程标准》明确指出:科学学习要以探究为核心,探究既是学习的目标,又是科学学习的方式。搞好小学科学课。
论文导读:一般可以分为两种情况,一种是为发现问题而收集证据的方法,另一种是为验证假设或否定假设而收集证据的观察。比如在教学把种子撒。
论文导读: 摘要:趣味教学法在小学科学教学中的应用,能够引发学生的学习兴趣,初步形成对科学的认识,从而最有效地达到培养学生科学素质。
论文导读:,我灵机一动说“同学们,今天我们学习这课以后,大家根据水的一些优点就可以试着制作一个喷壶,以后给教室经常洒洒水,改善我们。
论文导读:,将有助于学生积极主动的获取知识。关键词电子计算机辅助学习获取知识一、电子计算机的应用是现代学习的趋势人类社会已进入21世。
论文导读:浅析28-31(一)社会对小学阶段科学课程的认同度不高28(二)学校对小学科学的课堂教学重视程度不高28-29(三)教师对新课改的理。
论文导读:仪、电视机和录像机等一样,具有帮助教师提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用,电子计算机集合了模型、挂图、幻灯、。
论文导读: 摘 要 探究学习作为探索有利于培养学生创新精神和实践能力学习方式变革的成功尝试,是我们国家基础教育新课程改革的重要成果。
论文导读: 摘 要:兴趣影响着学生的学习行为与教学效果。本文对如何结合本学科的特点,采取有效的教学方法培养学生的学习兴趣进行了探讨。
论文导读: 科学教学在新课程的引领重让学生经历获取知识的过程,尽可能地启发学生自行探求知识和应用知识,指导学生探究科学。在这种教学。
论文导读: 自从新课程实施以来,我们正一点点地改变着我们的教学理念和教学方式,小学科学教育的基本理念是:学生是科学学习的主体,科学。
论文导读: 摘要:探究是学生学习科学的核心方法。在小学科学教学中,教师应该采取有效措施,增强科学教学的趣味性,顺应学生的好奇心,调。
论文导读: 摘要信息化是社会和经济发展的必然趋势,这就要求每个人拥有获取和利用信息的能力。信息技术与课程的整合,已经成为教育现代化。
论文导读: 自从我参加工作来,整整28年了。一直担任高年级的语文教学,送走的毕业班有20多个。2008年9月,由于工作的需要,学校安排我担。
论文导读:气,不然实验时易使反应产生的水倒流入试管,使试管炸裂。为此,我利用多媒体课件,在课堂上让学生进行模拟实验操作,操作正确的。
论文导读: 摘要:随着以计算机和网络技术为核心的现代教育技术的迅猛发展,多媒体辅助教学正逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段,特别是。