论文导读：激发并强化学生的爱国感情。多加朗读，能准确地传达作品的情感，震撼学生，使他们产生共鸣，让学生体味到澎湃激昂的感情。朗读为。
论文导读：答案，自主理解课文。视频文件上的精美图片、美妙音乐，使学生惊喜地发现课文之外更多的精彩内容，激发他们强烈的求知欲，他们兴。
论文导读：接着简单介绍陆游，学生不仅会对陆游有了大致的了解，还会肃然起敬，从而产生学习诗歌的冲动。当学生了解了诗歌内源于：论文致谢。
论文导读：让学生观察思考，同桌交流思想后选择自己感受最深的一副画谈谈自己的体会。学生们各抒己见，都把自己心里最深的感受说出来，作文。
论文导读： 《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，开放而富有创新活力。”这就要求语文教师在教学中，将静态的教学材料变得鲜活。
论文导读： 【摘 要】随着时代的发展，多媒体被越来越多地运用到教学中来，显示了一种现代化教学手段的独特魅力。怎样才能使多媒体在教学。
论文导读： 【摘 要】课堂是教师实施素质教育，学生收获知识的主阵地。课堂效率如果不高，则势必影响教学质量。教师应适应课改形势，在学。
论文导读： 1007-0745（2013）09-0319-01摘要：多媒体以其巨大的容量、丰富的表现形式、直接的感官刺激迅速得到广大教师和学生的青睐。教。
论文导读： 摘 要：多媒体课件为语文教学带来了新的生命。但也暴露出许多不足，如何让多媒体课件拥有生命活力呢？艺术化是重要的选择，可。
论文导读：个学生都有机会在屏幕上发表自己的观点，阐述自己解决问题的途径，表达自己不同的见解，教师也能够参与评论，形成一种、平等合作。
论文导读： 摘 要：语文教学的目的是培养和提高学生的听、说、读、写能力；在教学过程中激发学生的学习兴趣，刺激学生的思维想象活动能力。
论文导读： 摘要：随着时代的发展和科学技术的进步，现代教育技术手段也不断提高，多媒体被引入到语文教学实践中，它以鲜明的教学特点，丰。
论文导读：学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性，体现主体地位。笔者在讲《荷塘月色》时，就用图片、录像来再现课文中的画面，表现。
论文导读： 摘要：“教育要面向现代化”，而现代化必须有现代化的教学手段。多摘自：毕业论文答辩www 7ctime com媒体手段在语文教学中的运。
论文导读： 【摘 要】语文教师运用多媒体辅助教学不但调动了学生的学习兴趣，而且有效提高了语文课堂教学效率。然而，多媒体虽然有许多优。
论文导读：习最终目的是为了运用，培养学生从听到说，从阅读、理解课文到运用和写作的能力，正是语文教学的最终目的，信息技术在课堂教学中。
论文导读： ：A摘 要：信息技术与聋校语文课堂教学整合，是多元信息与语文人文性的大碰撞。它必将为语文教学注入新的活力，为教师传授知。
论文导读：ain}、巧用多媒体功能，学生阅读疑难多媒体技术综合处理和控制语言、文字、声音、图像的功能强大。运用这一特有功能，可以将抽象。
论文导读： 随着新课改的实施和进一步推进，作为现代高科技的多媒体教学已广泛地进入课堂，这种新兴的教学辅助手段已充分地展示出它的快节。
论文导读： 【摘要】语文多媒体教学课件本身就属于新型的语文课程资源，是语文课程资源信息化的产物。而信息技术可以重新整合课堂教学资源。