论文导读： 摘要：计算机应用基础是高等职业院校各专业所必修的一门公共基础课，随着社会的发展，学生所接触的计算机方面很多，这就造成了。
论文导读：习合理结合，能促进学生有效学习。1 2研究性学习的主要特点①学习的主动性；②教与学的双方互动性；③开放式的学习与创新训练的。
论文导读： 摘 要：计算机应用基础课程是高职院校各专业的必开课，它是一门实践性与操作性很强的课程。近几年来随着我国经济的快速发展，。
论文导读： 【摘 要】笔者在从事职业院校计算机文化基础教学的过程中，一直探索着各种教学方法，一直在寻找能使教学效果最优化的教学方法。
论文导读：间从事具体操作，很多功能不再是教师手把手地教，学生容易及时享受成功的喜悦，体会到探索的价值，从而充分激发起学生学习的积极。
论文导读： 摘 要：文章主要从“任务驱动”教学法引导学生自主学习、积极开展“协作学习”，培养学生主动参与、自主创新的能力这两个方面。
论文导读： 摘要：当前计算机等级考试已经逐渐受到各大高校的重视，如同英语四六级一样，计算机等级证书俨然成为高校毕业生所应该具有的第。
论文导读：分运用所学的知识与技能，完成教师布置的教学任务，实现教学目标。实践证明，当学生面对挑战，在外力的强压下，会激发体内的潜力。
论文导读：到了相当重要的地位。从而中职教育中的计算机应用基础教育必然成为中职教育中相当重要的一部分，其教育方法也成为广泛讨论的热点。
论文导读：，目前这门课程采用的教学模式大部分仍然是传统的讲授法教学，以上机操作实践为辅。这种教学法虽然利于教师对知识的传授，但是很。
论文导读：学体系与学生的专业需求不适应、学生的学习需求与教学模式不适应等问题。为了提高教育成效，本文拟以广西机电职业技术学院为例，。
论文导读：的竞争力势在必行，大量培养优秀的高素质人才。要想做到这一点，就要随着实际的发展做出相应的改变，对基础文化知识不断进行适当。
论文导读：123下一页 摘 要：计算机应用基础课程的培养目标是让学生掌握信息技术和计算机文化，增强学生的信息意识，培养学生的创新能力。
论文导读： 摘要：高校学生计算机能力的高低与否已经直接关系到一个学校的整体教学质量，针对当前高校计算机应用基础教学中的不足，做好其。
论文导读： 一、培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性“兴趣是最好的老师”,但农村中职生对计算机接触的少,大多数学生对计算机课不感。
论文导读： （英德市职业技术学校）[摘要]根据当今社会对中职学生的要求，以培养基本成熟的教学实践能力为主要目标，采用“案例引路、理。
论文导读：教学的针对性和成效性考虑到学生计算机学习水平和基础之间差异比较大,这种情况下高职院校可以积极推广分层次教学法,所谓的分层次。
论文导读： 摘要：《计算机应用基础》是中职学生必修的一门公共基础课程，在信息高速发展的时代里，中职生的计算机应用能力对他们立足于社。
论文导读：本素质和基本技能的标志之一。因此，如何使得高职毕业生能够尽快占领这一领域，并且成为该领域的中坚力量，对高职院校的计算机教。
论文导读：部分的学生都有一定的计算机基础知识的话，在课堂教学中就可以讲得深入些。而如果大部分的学生都没有计算机的学习背景的话，在讲。