论文导读： 思想品德课程标准要求我们：将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中探究。
论文导读： 摘要：牟宗三被誉为“当代新儒家他那一代中最富原创性与影响力的哲学家”。牟宗三经历了“会通中西、援佛入儒、归宗儒学”的学。
论文导读： 历史学是一门研究人类社会发展过程和规律的社会科学。而历史教学就是要让学生学会总结前人所进行活动的功过得失，从中探寻社会。
论文导读： 摘 要 在新课改下，高中历史各版本教材都有个共同特点，即增加探究性问题和合作、研究性学习的内容，并且近些年来高考试题中。
论文导读：德斯泰特等战败的德国高级将领，抬着上面写有“德国不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。这就清楚地说明。
论文导读：引进外地更先进的造纸经验，生产出一种比原来土纸更薄、更细、韧性好的纸。和平人为纪念王阳明，就将这种纸命名为阳明纸。和平人。
论文导读：的条件简化为劳动力、科技知识、资金、市场；将1848年欧洲革命中法国资产阶级临时政府采取的措施简化为建国、颁令、行权、设厂、。
论文导读： 课堂教学改革走过了一条从传统低效、负效课堂→有效课堂→高效课堂的过程。高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思。
论文导读：知识接受者转变为学习主体，激发学生学习的积极性、主动性，达到课程改革的最终目的。许多历史教师觉得自己是知识的拥有者，所以。
论文导读：和纽带。要提高课堂的趣味性，历史老师可以从教材方面着手，吃透课本，生动科学地进行讲授。历史本身就是极具故事性的一门科学，。
论文导读：，或给旧材料以新的角度，使学生在新情景下，展开积极思考。如：在学习“唐朝三省六部制”时，我设计了一个情景：唐太宗时，要在。
论文导读：、制作图表进行对比，或者运用百分比图示、面积对比图等方式，让学生对相关数据一目了然，从而直观形象地掌握和理解。三、运用研。
论文导读：外。一般说来，试题多数都注重考查基础知识的识记、理解、运用。因此中考复习教学应以《课标》和《考试说明》为纲，以教材为本，。
论文导读：用一些生动有趣的史料，调动学生的积极性，自然地进入到新课，学生注意力也会集中到教学活动中来，怀着求知，积极思考主动学习，。
论文导读：外来侵略的？中国抗战为什么会取得胜利？胜利有何重大意义？带着问题，让学生查找资料，寻访当年的老战士等等，把学生引入“设境。
论文导读： 初中历史内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。使许多学生有畏难情绪，其实只要掌握合适的学习方法历史学习很简单。下面是我总。
论文导读： 【摘 要】新课程标准对历史教学评价做了新要求，而如何做到中学历史教学在对具体历史事件的评价上尊重历史事实，遵循历史规律。
论文导读：重大事件，通过学习历史，神游千古，可以极大地丰富我们的精神世界。2 2 3中考的需要我们陕西省从2006年把历史学科纳入中考。
论文导读： 二十一世纪是信息化的时代。随着科学技术的日新月异，信息化已是世界经济和社会发展的大趋势。信息网络技术的推广和运用，促进。
论文导读：过艺术手段加工的电视剧，造成学生对历史知识的错误认识。历史教师为了渲染历史的时代特色，提高学生的兴致，可以适当引用古人的。