论文导读： 摘 要：课外作业是每个学生和教师之间心与心的对话，是课堂教学的延伸，是学生独立运用知识和巩固所学知识的重要方式。我认为。
论文导读： 知识是枯燥的，但教会学生学会学习和做人是生动的；课堂是短暂的，但我们的人格魅力、综合能力让学生回味起来是无穷的。我们如。
论文导读： 德国哲学家康德说：“快乐使我们的需求得到了满足。”这是学习的最高境界，也是课堂教学的一种追求。构建充满活力的英语课堂，。
论文导读： 1007-0745（2013）08-0241-01摘要：农村小学英语教学起步晚，条件相对来说较差，再加上小学生的年龄特点决定了教学的独特性，。
论文导读： 快乐学习是现代教学的一个重要理念，更加关注学生非智力因素的调动。学生年龄小，处于认知的起始阶段，在一开始会凭着对各科学。
论文导读：更加明确。英语课堂上，就是置学生于真实语境中学习真实语言，坚持用英语组织授课，诱导学生用英语进行思维，教师要以自己自然、。
论文导读：此，学校要为孩子们提供充足的书源。我校在原有图书的基础上，积极购买大批12下一页 2095-3089（2013）9-0-01常听老师们抱怨：。
论文导读：导入新课，使幼儿快快乐乐地进入学习当中。例如：在让幼儿认识数字的时候，考虑到幼儿很难一下子集中到课堂的学习当中，所以，在。
论文导读：参与活动。此活动是从孩子们情趣爱好出发，从孩子熟悉的生活话题出发，激发孩子们渴望学习这种表达方法的，使他们在交流中得到成。
论文导读： 摘 要：利用多媒体课件，形象直观教学；借用多媒体图片，丰富教学；运用多媒体动画，生动教学；妙用多媒体歌曲和游戏，趣味教。
论文导读： 摘要：在经济高速进展的今天，随着国际交流的日益频繁，英语作为一门国际流语言凸显出越来越重要的地位，英语学习越来越被人们。
论文导读： 学习英语，快乐为先。在课堂教学中为学生创设轻松愉快的学习环境，激发学生的学习兴趣和强烈的求知，变"要我学"为"我要学"，培。
论文导读： 摘要：传统小学英语课堂中所传递的是一种封闭的、机械的“科学知识”。快乐课堂是以人性和生命智慧为出发点，使师生之间自由自。
论文导读： 小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态，让学生开开心心学英语，快快乐乐成长。那。
论文导读： （山东省昌邑市柳疃镇玉皇庙学区小学）[摘要]两千多年前，孔子就提出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，学生有了。
论文导读：践教学的前提条件教师要善于发现学生的创造性思维。我们大人有时认为孩子们的音乐创作不过是“乱弹琴”“瞎胡闹”，毫无价值，只。
论文导读： 摘要：“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂。
论文导读：剪的剪，画的画，粘的粘，齐心协力很快就做成了他们想要的各种各样的花灯。整节课除了老师亲切的笑脸，就是学生制作过程的愉悦和。
论文导读：之一，即基础阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。作为教师应该关。
论文导读： 小学生对“猜字谜”的兴致与生俱来，永不满足。如果能把“猜字谜”的游戏运用到识字、写字教学中，收获就会超出原定的教学目标。