论文导读： 【摘要】本文就情感与认知的关系进行剖析，谈如何在英语教学中培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。【关键词】积极的情。
论文导读：激发学生的积极性，不仅能够锻炼学生的语言应用能力，还有助于调动学生的英语学习兴趣。二、创设丰富的课堂教学情境，提高英语教。
论文导读：p ”“Excuseme，I’dliketoheatalkwithyou ”……久而久之学生就会很自然地养成使用这些礼貌用语的习惯。另外，教师可以利用课。
论文导读： 摘 要：语言和文化是紧密相连、密不可分的，语言在反映文化的同时又受到文化的制约与影响。英语教学过程中必须加强文化教学的。
论文导读：计与优化教学，提高学生听说读写能力初中英语新课程标准对英语教学内容与目标提出了明确的要求，包括“知识、技能、情感、策略与。
论文导读：一情景的限制。由于受母语以及中西方文化差异的影响，中国学生在学习英语表达时会不知不觉地陷入中国式的英语误区。因此，创设一。
论文导读：教学应是一种以人的生命发展为依归的教学，它尊重生命，关怀生命，拓展生命，提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它关注人在。
论文导读：学生综合素质和人文素养的有效工具，旨在通过英语这个语言文化的载体向学习者输入更多内在知识，产生潜移默化的影响，而实现的有。
论文导读：能存有偏见，认为他们无德无能，其实摘自：12下一页 摘要：目前，中职学生的素质下降，对英语学习的热情也逐渐降低，英语教学对。
论文导读： 摘要：在小学英语教学中进行德育渗透是十分必要的，其主要途径是结合PEP小学英语教材内容，适时、适度地在教学中进行人际关系。
论文导读：标、育人为目的的素质教育教学模式。在优化课堂教学设计时，可采用“启发式”“学导式”教学法。首先，教师要发挥自己的指导作用。
论文导读： 摘要：素质教育的提出有着非常深刻的国际、国内背景，体现着鲜明的时代特征和人文理想，内含着极其丰富的社会、经济、文化发展。
论文导读：评价来感知自己，然后做出相应的自我评价。如果外部评价不恰当，就会产生由于缺乏正确的自我知觉而妄自尊大或妄自菲薄的后果。学。
论文导读： 摘要： 作者结合所在院校的实际情况，分析了目前高职院校英源于：普通论文格式范文www 7ctime com语教育普遍存在的一些问题，。
论文导读： 摘要：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生。
论文导读： 在英语教学中，听、说、读、写是英语教学的四大基本技能。其中“写”属于较高层次的信息系统，是语言输出的重要途径，能比较客。
论文导读：论文www 7ctime comnyourpockets 别把手放在口袋里。例（1）没有把英文句里的两个your译出来，如果说成“别把你的手放在你的口袋。
论文导读：翻译等，目的就是让学生巩固当前所学知识。总之，课堂教学是英语教学的重要途径，英语老师必须精于设计、周全安排，充分调动学生。
论文导读： 情感教育是我国素质教育的重要组成部分，能更好地体现以人为本的现代教育。同时，情感教育又是教学中的一个重要环节。不管哪门。
论文导读： 摘要：随着素质教育的深入，审美教育愈来愈显示其造就一代新人健全人格的作用。现行初中英语教材中蕴含丰富的美育内容：美的心。