谈培育和践行社会主义核心价值观

论文导读：年健康成长的信息，对青年的身心造成一定的危害。第三，我国在加入世界贸易组织之后，因为受到历史的影响，使得我国和西方资本主义国家之间的差距变得越来越明显，一些对历史缺少相应了解的学生有时仅以现在表现出来的差距作为进行评判的标准。因此，在大学生中进行社会主义核心价值观的培育和践行，是确立中国特色社会主义道路中的
【摘 要】在大学生中进行社会主义核心价值观的培育和践行，是现阶段实现我国民族伟大复兴的迫切需要，同时也是抵制各种类型错误思想的需要、是当前对大学生道德培养的基本实现策略。在大学生中进行社会主义价值观的培养和践行是将我国社会主义核心价值体制进行内化在心、外化在行以及固化在制的完美体现；其实现的根本途径同时也是对教学课堂、校园文化以及社会实践进行结合的基本途径。
【关键词】大学生；培育；践行；主义核心价值观
大学生作为国家建设中的宝贵人才资源，肩负着建设国家的大任，承担着实现民族伟大复兴的使命，同时也是民族的希望、国家的未来。因此应当按照我国颁布的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中的具体要求，并结合对学生的培养目标和践行设计社会核心价值体系的方式对学生进行针对性的培养。

一、在大学生中进行社会主义核心价值观的培养和践行的价值体现

(一)实现我国民族伟大复兴的历史职责

实现我国伟大复兴的中国梦一直以来是中华民族实现中华民族最为伟大的梦想，同时也是大学生肩负的历史使命。大学生具有的道德素质以及能力如何，在一定程度上对我国中国梦的实现具有直接的影响。就像习总书记所说的一样：“青年是最富有朝气和梦想的，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”大学生作为国家充满理想和活力的新生一代，他们的世界观以及价值观和人生观还处在发展的关键时期，他们对新生事物的接受和学习的能力很强，但是却不善于对是非进行分辨，因此很容易被表面的事物所迷惑。因此，在大学生中培育和践行社会主义核心价值的体系，可以正确引导大学生树立起“富强、、文明、和谐”的社会主义价值目标的确立，对于坚定大学生的理想中的信念以及把握未来成长方向，在将来肩负起实现中华民族伟大复兴历史职责具有举足轻重的作用。

(二)抵制错误观念的社会需要

随着中国在加入世界贸易组织之后，不断发展的高新技术给高校的思想政治教育工作带来了一定影响和挑战。第一，面对全球经济格局的变化以及我国对外开发意识不断增强的目前状况，针对意识领域的斗争也从远距离变成了现在的近距离。西方发达国家的有关势力依靠其经济和科技的优势，对我国意识形态加快了进行渗透的步伐，并企图对我国实现“西化”。作为意识的前沿阵地，高校更应该对此理由进行重视，青年很容易受到西方意识的影响。第二，科学技术的飞速发展，尤其是近年来互联网技术的不断普及，使得网络成为高校进行获取信息的最有效途径，但是在网上经常会传播一些不利于青年健康成长的信息，对青年的身心造成一定的危害。第三，我国在加入世界贸易组织之后，因为受到历史的影响，使得我国和西方资本主义国家之间的差距变得越来越明显，一些对历史缺少相应了解的学生有时仅以现在表现出来的差距作为进行评判的标准。因此，在大学生中进行社会主义核心价值观的培育和践行，是确立中国特色社会主义道路中的理论自信、道路自信以及制度自信的重要方式。

(三)落实德育教育的根本需要

在党的十八大报告之上，明确提出了将“立德树人”作为对学生教育的根本任务，从而也反映出了未来在对学生进行教育的过程中，要提高在这方面对大学生的教育水平。在大学生思想教育过程中融入社会主义核心价值观的教育，对完善中华民族传统美德、增强学生责任意识、形成热爱学习、热爱劳动的观念具有非常重要的作用。同时这也充分说明了中国在对中华民族传统美德进行弘扬的过程中，要积极吸收各方面的优秀的研究成果，从而将“立德树人”这一基本任务赋予新的发展作用和时代特征，并且在发展的过程中也充分体现出社会对大学生发展给予的深切希望。在对大学生进行教育的过程中，对社会主义核心价值观念进行培育和践行，也就是要“立德树人”这一根本任务落实下去，从培育大学生的科研能力、社会实践能力以及道德品质能力出发，从而将社会主义核心价值体系充分体现在对大学生进行培养的过程当中，从而使大学生朝着具有中国特色的社会主义道路迈近。

二、在大学生中进行社会主义核心价值观的培养和践行途径分析

(一)加强对高校的思想政治教育课程的力度

充分发挥出高校思想政治教育课程的作用，在整体上加强进行课程建设的力度，对教师的师资队伍以及教材进行不断地完善，才能在根本上解决思想政治教育的理由。在以往的思想政治教育活动中，思想政治教育的理论课程在培养学生人生观、世界观以及教育观方面都发挥了巨大作用，然而，如何才能将此课程变成学生最为喜欢的课程，才是我们进行思想政治教育课程的主要目的。在这一方面，还需要有关部门进行配合：一方面，针对哲学社会科学的教育，要充分体现出马克思主义在中国化之后的最新成果，教会高校学生用科学的手段去充实自己，用优秀的民族文化去充实自己，将课程教学的内容纳入到高校学生进行思想政治教育的范畴之中；另一方面，还要在最大程度上创建出以马克思主义思想作为指导性的中国特色社会主义的思想政治教育体系；于此同时，还要使“两课”中的教学内容符合高校学生的生活实际，使之和高校学生的生活更加贴近，并在最大程度上提高其进行思想政治教育的指向性和感染力，从而在根本上使高校思想政治教育成为高校学生的内心需求。“两课”中的内容作为高校对学生进行思想政治教育的主要渠道，在对思想、理论以及“三个代表”重要思想进行传播的同时，还要依据现阶段进行思想政治教育的要求，鼓励学生走出课堂，在实际生活中进行锻炼和尝试，使学生学习到的理论知识和实际进行很好地结合，从而帮助学生正确地树立其人生观和价值观。

(二)引导学生在社会实践中培养社会主义核心价值体系

实践是形成社会主义核心价值体系的基础，同时也是对社会主义核心价值进行确立的标准。因此，在对大学生进行教育的过程中要充分开展不同类型的大学生实践活动，并运用多种类型的平台和载体，从而引导大学生不断地对社会主义核心价值进行培育和践行。例如可以鼓励大学生多参加一些扶贫支教以及其他公益性质的活动，从而引导大学生逐渐走向知行合一的社会主义核心价值观的正确道路。

(三)将思想政治教育的思想和专业课程有机地结合在一起

在对专业课的教学过程中，教师可将思论文导读：
想政治教育的创新思想融入到专业课的学习过程中，这两种知识的融合，使学生真正了解到社会主义核心价值的内涵，并将这种精神应用到专业课的学习中，转化成不断学习和终身学习的思想，使得对专业课的学习效果事半功倍。从而培养在学习中的责任意识、协作意识和创新意识。进而将社会主义核心价值观的要求真正落实到学生学习的每个过程中去，使得专业教育和社会主义核心价值观教育相互推动，共同发展。
三、结语
综上所述，若是想充分使大学生认识到践行社会主义核心价值体系的重要性有关部门就要将这项任务摆在重要的位置之上，明确将社会主义核心价值观体现在大学生培养过程中的形式，从而在根本上实现在大学中践行社会主义核心价值观的正确作用。另外，高校的师生也要积极融入到此过程中去，从而将社会主义核心价值观的体现充分落实到基层中去，形成共同育人的良好发展局面。
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