关于摇篮里科学家帮你更好地了解孩子
最后更新时间：2024-03-24
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论文导读：张白纸？那就大错特错了总是觉得小宝宝对身边的一切知之甚少，其实他对世界的了解远远超出你的想象。这个有着小小身躯和大大头颅的聪明生物，他们脑子里的世界，仿佛也和外星人一样难懂。宝宝都有哪些也许被你小看的本领？让我们来用5分钟，简要浏览并膜拜一下。3个月以后，宝宝可能就会发·些简单的元音，比如“a、o”。半个原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
17世纪哲学家约翰·洛克有句名言是，“婴儿是一块空白的写字板”，大部分的我们以为躺在摇篮里的，是张纯真、无能为力的白纸。但实际上，我们看到的，是有史以来最伟大的心灵，是宇宙间最强大的学习机器。而这一发现，至少花费了科学家们30年的努力研究。今天，就让我们把这层迷雾层层揭开，看看那纯净营瞳的外表下，到底深藏着怎样强大的生命智慧。
以为他们是张白纸？那就大错特错了
总是觉得小宝宝对身边的一切知之甚少，其实他对世界的了解远远超出你的想象。这个有着小小身躯和大大头颅的聪明生物，他们脑子里的世界，仿佛也和外星人一样难懂。宝宝都有哪些也许被你小看的本领？让我们来用5分钟，简要浏览并膜拜一下。
3个月以后，宝宝可能就会发·些简单的元音，比如“a、o”。半个月之后，他就会发一些辅音。比如不高兴时，他经常会发“m、p和b”，而高兴时则会发“i和k”。
3个月的宝宝就能玩简易版“找不同”。英国伦敦伯克贝克（Birkbeck）大学的研究人员发现，3个月的宝宝，能够辨析出猫和狗的不同。给他们看若干张猫的图片后，再给他一张狗的图片，宝宝会更长时间地盯住图片来看，这说明，他们看出了“猫”和“狗”是不太—样的。
4个月大时，宝宝就能够对自己的名字做出反应，比如你叫他，他能抬眼看你一眼。这标志着宝宝能够分辨声音，而且能够精力集中，比如“丁丁，看那个毛绒熊”。这句话听起来就像一大堆混乱的词语倒进宝宝耳朵里，宝宝能够从这些声音里，找出自己的名字或其他词语，真的是很了不起。6
18个月的宝宝，开始知道有些人的想法跟他们是不一样的
给宝宝看两碗食物，一碗装了好吃的金鱼饼干，另一碗是生的西蓝花，研究人员分别尝了两个碗里的食物，并对西蓝花做出快乐的表情，说“嗯。好吃”，但对饼干做出厌恶表情，说“呃”，然后将两个碗到宝宝面前，伸出手说：“给我一些。好吗？”
14个月的宝宝会痛快地给出自己最爱的金鱼饼干，而18个月的宝宝会给西蓝花，虽然他的表情有些难过。
小小外交家
从在妈妈的子宫里正式落户开始，宝宝就在不断明晰“我是谁”的自我探索中逐步进行着与他人的联结。与生俱来的哭的本领，能让他得到食物、舒适与温暖，除此之外，他天设的社交才能，还会为他带来怎样的福祉？
我一见你就笑
借助录像带的帮助，科学家们就能探测出宝宝到底知道什么。例如，给刚出生的宝宝看两张图片，一张是人脸，另一张是复杂的物体，比如西洋棋盘。然后记录宝宝的眼球运动，分析之后，就可以知道宝宝对着哪一张照片看得比较久。
将同样的概念延伸，你也可以让宝宝借由吸吮奶嘴，来启动不同的录音带。你会发现，他们会让有母亲声音的录音带，比陌生人声音的录音带跑久一点。
最后，你还会发现一件事，宝宝像我们一样也会感到厌烦。给他看许多不同的快乐脸孔后，宝宝将逐渐失去兴趣，如果紧接着给他看一张悲伤的脸，他会再度紧盯着瞧。这表明，宝宝已经有了初步的情绪分辨力，他多少知道那些快乐的脸都差不多，但悲伤的这张脸是不—样的。
使用这一类技术，我们可以证明，宝宝一出生就能从周遭环境中分辨出人的脸和声音来，并且也偏爱于此。
你读到了什么？
宝宝能读懂妈妈充满爱意的目光，喜欢听妈妈独特的声音，并且能用同样的眼神看着妈妈，这是非常重要的一步，因为小宝宝发现了__“看见妈妈冲我笑，给我唱歌，我就挥手告诉她，我能回应妈妈的举动，她也对我做出了表示。”这些行为，将强化妈妈与宝宝之间的联系，并且为宝宝的感知能力和社会交往能力打下基础。
幼幼版超级模仿秀
给你的宝宝做个测试，面对着他把舌头伸出来，看看他是否也会对你伸舌头。然后再张大嘴巴，看看他是否也会跟着张大嘴巴？研究人员用了一整年的时间，专门往返医院产房观察那些刚出生的孩子，最小的婴儿甚至才出生42分钟就进行了测试。最终得出的结论是：新生儿也会模仿！这模仿能力起初看来，只会让人觉得很奇妙、可爱，不具什么太大的作用。不过仔细想想，你便会为新生儿的奇妙本领所折服：子宫内又没有镜子，新生儿从来没看过自己的脸，他们怎么会知道自己的舌头在哪儿呢？
模仿是文化传承的动力，借着模仿身边特定大人的行为，年幼的孩子将学习到如何在这个特定的社交世界里——特定的社会、家庭或文化中表现自己，并能通过模仿，学习外在物质世界是如何运作的重要新知识。
你读到了什么
模仿可不是一个人可以玩的游戏，一定要两个人一起才好玩。宝宝和成人一样，也喜欢这种相互模仿的游戏。不单是宝宝模仿成人，成人也会不自觉地模仿宝宝，比如妈妈在用汤匙喂宝宝时，也会张开自己的嘴巴。宝宝知道成人何时正在模仿自己，而他们爱极了这个游戏。甚至还会发明一些行为，来“测试”成人，比如做一些怪动作，来看大人会有什么反应。成人借着模仿宝宝的举动，外加一些可以制造出来的变化，就可以让宝宝了解自己应该如何表现。
早早便会察言观色
6个月的宝宝，对于人际社交方面的理解会令你震惊，他非常善于读懂别人的意图，或者摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.说是“察言观色”。加拿大多伦多约克大学的—项研究发现，6个月的宝宝，能看出大人不能做什么事情或者不愿意做什么事情。当研究人员费尽心思也无法将玩具递给宝宝时，他们似乎明白这是怎么回事且泰然处之。但是当大人把玩具递过来又缩回去，逗他们玩时，宝宝会把视线移到一边，并且皱眉头——这种肢体语言似乎在说：“随便你，我不喜欢你的玩具。”
你读到了什么？
学习判断别人的意图是个重要技能，能够帮助宝宝和别人互动。怎么培养这种能力呢？如果宝宝想和你互动，要真诚地回应。现在你知道了，喂奶时或者和宝宝一起玩时还在发短信、玩微信、心不在焉的时候，宝宝是一定能察觉到的。你知道我喜欢哪个盒子吗？
研究人员盯着两个盒子看，看第一个盒子时，脸上论文导读：lDomain}提供,转载请保留.来“浇灌”你的宝宝。也许他还不能自己摆弄玩具，不能搭积木，不能说出或指出他已经发现的东西。但是，他喜欢看你把红色的积木放在一堆，的放另一堆。他喜欢看你把大小不一的小碗按照一定顺序摆放。喜欢你—边走台阶，—边数数。仔仔细细了解每—样物品宝宝天生就知道很多东西，然后在探原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
带着喜悦的表情；看第二个盒子时。露出很厌恶的表情，然后将两个盒子推到宝宝面前，宝宝会高高兴兴地把手伸进第一个盒子。
宝宝不仅了解他人快乐或厌恶的感觉，还知道两种不同的感觉是针对某些不同物体而来的。
值得高兴的“Terrible Two”
在西蓝花与金鱼饼干的实验中，研究人员发现，14个月的宝宝，仍然很天真地认为所有的人都会要相同的东西，所以只拿小饼干给实验人员。但比较聪明的18个月的宝宝，即使他们自己并不喜欢，却会给实验人员西蓝花。这群几乎还不会说话的小小孩，已经学到极为重要的—件事：人是有的，而且这些可能彼此间并不相同，甚至可能有冲突。
当2岁宝宝把手伸向电线时，他们往往是故意唱反调，他们看的并不是电线，而是蓄意地、直勾勾地看着你的反应——2岁孩子之所以这么可怕，并不是因为他们会去做你不要他们做的事，而是因为你不让他们做，他们才去做。这表现出了他们同理心的发展，了解人与人之间对物品的态度是不同的，因而他们开始想要学习，想要对他人复杂的心思有所了解。他在有系统地测试自身和他人之间可能有的范畴有多大。电线不是他真正的兴趣所在，你和你的反应才是，所以他怔怔地看着你，而不是电线。
一旦了解到宝宝只是想了解父母的行为方式甚至是“燃点”，而不是真的要让父母抓狂，我们或许可以稍感安慰。父母与2岁宝宝对峙到最后，常会大发雷霆，让宝宝难过掉泪。他们的难过在于他们既想了解其他人，又想跟其他人快乐相处，却因此产生了冲突。
真正的同理心不只是知道别人和你有相同的感觉，真正的同理心是要知道别人和你有不一样的感受，并且去关怀别人的感受。宝宝并非生来就有这样深刻的道德洞察力，但从2岁开始，他们会一点一点地去了解。
小小科学家
为了存活，我们要知道别人的心里怎么想，同时，我们也要能了解外面的世界，两者同样重要。对宝宝来说，对世界的认识从无到有，他们是如何一步步建立起来的，他们又有什么让我们意想不到的本领，我们又该如何帮他们做得更好呢？
理解因果关系
在一项实验中，加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员发现，2～3个月的婴儿，常常有踢腿或蹬腿的动作。研究人员从小婴儿的视角看去，当踢腿时，婴儿的身体稍有挪动，他看到的东西也就跟着有了变化。所以，如果小婴儿发现踢腿动作能引起变化，那么他踢得会更频繁。这表明，他理解踢腿就意味着视野也会发生变化的因果关系。
而到了3个月时，宝宝能意识到—种更重要的因果关系：他知道自己的行为会影响到外在的世界。把氢气球的绳子绑在宝宝的手上或脚上，当宝宝一挥手或—抬脚，气球就会动，宝宝很快就知道自己的动作与结果之间的联系。如果一个星期后你再给他看同一个气球，他就会马上开始踢那只之前绑了绳子的脚。如果你给他看的是一个新的悬挂玩具，他就不会有这个动作。
你读到了什么？
当宝宝对物体的因果关系有了更多的了解，他的行为会对同遭世界产生怎样的影响，便已经有了假设，而这些假设很重要，可以帮助宝宝对世界如何运作有新的认识，并促使他的动作更加专注有效。当宝宝先了解到一件事如何引发另一件事，之后便越学越多。
另外，宝宝还可以在观察和感受父母对自己面部表情、声音和姿势中学习因果关系。他能意识到：我笑时，妈妈也冲着我笑。所以，即使是刚出生的宝宝，也要多对他微笑聊天。
看不见，没没？
起初，宝宝简直是生活在一场场的魔术秀里，在表演中，东西常常毫无规律或毫无理由地从一个地方跑到另一个地方。大约5个月的时候，宝宝的意识逐渐接受了“物体客观存在”的概念。这一技能，让他知道有些物体即使不在他的视线范围之内，也依然是存在的。他能够预测，在眼前消失的物体将会在何处出现，并会去寻找，这表示宝宝，有能力深思他实际上看不见的物体。
你读到了什么？
捉迷藏，是宝宝很早就可以接受且会长期热衷于此的游戏。从用布蒙上一件玩具，宝宝以为玩具不见了，到他知道把布掀开玩具又会再次出现，从他藏猫猫时捂着眼睛、撅着小屁股弯腰埋在沙发里，以为这样别人就看不到他了，到懂得只有整个^藏起来才是暂时的“消失”，你能看到，宝宝的心智在一点一点趋步。
我小时候就知道猫和狗是不—样的
就像消失与因果关系—样，对宝宝来说，分类也是生命前三年中一个很重要的课题。即使是3个月的宝宝，也已能分辨不同的东西（比如区分猫和狗，快乐与悲伤），并能用某种方式，将它们加以归纳。宝宝对一连串相似的物体很容易感到无聊，但给他看不一样的东西，他马上又会活跃起来，这就表示宝宝已经会分类了。宝宝到了6个月，就已经能够对计数序列的不同做出辨别。当A物发出甲声音，B物发出乙声音，让宝宝听上几遍之后，如果你交换物体与声音的搭配，宝宝一样能够分辨出来。
你读到了什么？
所以，没想到吧，宝宝建立这种“复杂”的思维，要比你以为的早得多吧。其实，宝宝的大脑都是最肥沃的土地，完全没有必要着急买那些学习卡片摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.来“浇灌”你的宝宝。也许他还不能自己摆弄玩具，不能搭积木，不能说出或指出他已经发现的东西。但是，他喜欢看你把红色的积木放在一堆，的放另一堆。他喜欢看你把大小不一的小碗按照一定顺序摆放。喜欢你—边走台阶，—边数数。
仔仔细细了解每—样物品
宝宝天生就知道很多东西，然后在探索、学习的过程中，知道得越来越多。他随时随地都在做各种实验，即使是出生3个月的小宝宝也不例外：“让我用嘴啃这个东西，它是什么样的呢？”6～7个月的盏，会有系统地运用他的每一种感官来检查一个新物体。1岁左右，他会有系统地变更对物体操弄的动作：“如果我把摇铃松开会怎样呢？看！它掉到地上了。看！它又掉下去了！每次都一样吗？我来瞧瞧。”他会很有系统地去搞清楚一个物体是如何影响另一个物体。同样地，他也会持续探索各种物质的性质。当2岁的宝宝用勺子敲碗时，在看似无心的动作中，他却能学到使出的力气大小和声响强弱之间的关系。在出生的头两年里，宝宝—拿到新的物品便会自问：“我可以怎么摆弄这个东西呢？”这种到处探索的论文导读：原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
游戏，对宝宝解决因果关系与分类的理由，具有实质上的帮助。你读到了什么？
发现、探索，能帮助宝宝学习，为他的大脑发育提供无穷无尽的新鲜刺激，并开发宝宝的智力和认知能力。同时，在这一过程中，宝宝还能体验到掌控自己并对周围的环境施加影响的乐趣，而这会对增加宝宝的自信很有帮助。孩子的发现和探索，有他自己的方式，同时也要根据个人不同的兴趣和兴奋点。绝大多数一两岁的属于“慢游”式的——他会花很长的时间去感觉某个新发现的事物，去研究它。
宝宝惊人的记忆力
研究人员用前额碰触盒子的上端？然后盒子会发亮，1岁的宝宝看得目瞪口呆，一周后，宝宝回到实验室，这次研究人员只给他盒子，不做任何示范，结果宝宝立刻就用他自己的前额去碰触盒子的上端。
我们—直以为，宝宝是没有记忆的，但在宝宝离开的这一个星期里，没有机会再看到别人是如何对待这个盒子，但他还是做到了。同时，宝宝似乎认定，如果他人对一样东西做了特别的事，他们也要做相同的事。
小小语言学家
父母往往一味急着帮宝宝加强语言能力，却忽略了他在咿呀发声中早已显露出的令人惊讶的语言能力。家庭就是—个自然理想的实验室，在这里，可以深入了解到宝宝是如何学说话的，以及他那独特的语言天赋。
如果问你，宝宝是从什么时候开始学习语言的？估计大部分人都会回答：从他学说话开始！但是，一些探究“宝宝知道什么”的科学新技术，使我们有了令人讶异的发现：严格来说，宝宝从出生前就知道许多和语言有关的重要事情。
从胎儿开始储备语言
7个月大的胎儿，已经能够透过妈妈的肚皮听到妈妈和别人的对话，只要听到妈妈说话，处于清醒中的宝宝，心跳速度便会先减慢，然后再恢复正常。只要妈妈开口说话，胎儿摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.便立刻洗耳恭听，—天下来，妈妈说过的话不少，胎儿也受到大量语言的洗礼。而且出生后，会记得在妈妈子宫里听到的故事和歌曲，跟其他声音比起来，他更喜欢听自己妈妈的声音。
发掘宝宝的语言潜能
如果你恰好是位准妈妈，做这个实验就太方便了看看胎宝宝能否听到外面的声音。准备一串摇铃，让准爸爸在肚子前晃动，看看胎儿是什么反应？在肚子里动得厉害吗？准妈妈说说话，然后再换准爸爸，看宝宝的反应有区别口马？
适合年龄：孕7个月至宝宝出生。
从世界公民到特定语言的专家
无论宝宝身处哪一种语言环境，没有一种语言对宝宝来说是不容易学习的。不同的族群使用不同的语言，且语言有时差异极大。宝宝事先并不知道自己会出生在姜国还是中国，因此，宝宝必须具有能立刻接受并学习出生环境中所使用的语言能力。
但到了成年后，当我们习惯于一种专门的语言系统，想要再学另—种语音或语言模式，难度要远远大刊、时候。我们都知道，说英语的人可以清楚分辨英语中的“r和I”，但说日语的^再怎么认真听，也听不出英语中“r和I”的不同。说不同语言的人，把耳朵实际听到的声音转换成一连串语言的声音，用的办法是很不同的，全世界的耳朵和嘴巴都相同，所不同的是我们的大脑。暴露在—种特殊的语言环境下，会转变我们的大脑和心智，让我们以不同的方式来知觉声音。
而宝宝呢，研究发现，很小的宝宝，不管他是在哪一个国家长大的，不但可以能区分出母语的语音差异，还可以区分每种语言的差异，包括他从未听过的语言。
发掘宝宝的语言潜能
一项针对加拿大宝宝的研究显示，6个月的宝宝，可以辨别加拿大成人听不出的北印度语的声音，但在12个月左右，就会丧失这个能力。国内很多英语机构或个人正是抓住了这点不放，认为：“—定要在宝宝1岁前大量地听外语录音，这样更有助于宝宝形成‘正宗’的外语耳朵。”是否可以根据研究成果直接这样推断，很遗憾，Parents尚未查到。但基于整体对语言和第二语言的研究，毋庸置疑的是，如果你想让宝宝学好一门语言，最简单有效的方式莫过于，让他置身于该语言环境，自然而然地学会新的语言。
适合年龄：出生后。
妈妈语，比你以为的更重要
在日常生活中跟宝宝说话，倾听他的谈话，给他回应，念故事书给他听……这些互动，都能发展宝宝的语言技能。其实在更早些时，“妈妈语”才是对宝宝语言发展最有效的神器，这种声音充满喻悦、活力和温暖。还有研究发现，听外语的妈妈语实验录音带，对于纾解考试的压力，具有绝佳的治疗效果。妈妈的声音对宝宝来说是一种听觉上的吸引，它能抓住宝宝的注意力，让宝宝把焦点放在说话者的身上。同时，讲妈妈语的时候，我们声音的高音会戏剧性地升高，语调会变得非常有旋律，还会放慢说话速度，并夸大、加长辅音和元音，这对宝宝来说是最清楚的语音示范。此外，它对宝宝解决语言的理由也有帮助。因为妈妈语的句子比对成人说的句子要短和简单，而目有大量的重复，因而，能帮助宝宝更好地理解语言中的语音和语去。
一点一滴的成长
宝宝天生就具有分辨声音的能力，他能将一串串字音切割，在与^互动的过程中，渐渐将声音转化成有作用的字词。这一结论，是通过研究人员多项研究证实的。
起初，研究人员给4个月大的宝宝听这样两句话——
灰姑娘住一间大房子里/但是房子有点暗。
灰姑娘住在一间/大房子里但是房子有点暗。
令人惊讶的是，他们可以辨认出这两句文字的差别，并能够表现出比较偏好听自然正常说话的语调。宝宝在4个月时，就能找出句子起始与终结的点，懂得语言的节奏。此外，还能认得几个简单的词语，比如自己的名字。研究人员发现，对于—个提到自己名字的句子，宝宝可以从中学到或辨认他名字后面的新词汇。如果句子里提到的是别人的名字，他就无法做到同样的事。换句话说，宝宝比较能够记住出现于他名字前后的词汇。
8个月大的宝宝，辨认句型的技巧更加是炉火纯青。
反复叙述的语言，会给宝宝留下比较深刻的印象让宝宝重复听一长串单调而无作用的字，“贝达沟拉咖达皮提咖”，连续听2分钟。之后一边音响重复播放宝宝刚听过的字串中的三个字“皮提咖”，另一边传的是“贝皮达”，宝宝的头会扭向第—个音响。
这些实验告诉我们，在宝宝年纪还很小时进行的测试，可以看出宝宝在学习母语时论文导读：原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
是将语言划分成—小块为单位。他将谈话内容分成一个个的句子，企图从中找出熟悉的字句，然后再利用这些字句，学习新的字句。除此之外，他还根据声音的模式，将之规划成词汇。这些完全不用我们来教，正是因为我们无意识为他提供的语言环境中充满着各种语言模式，宝宝才会自行创造出解决之道。
发掘宝宝的语言潜能
看看宝宝是否知道他的名字，不妨想一个跟他名字读音相近的字或音节，然后趁他不注意的时候，测试一下他的反应。站在宝宝旁边或后方一点的位置，好让宝宝必须转过头来看你。先叫他的名字“丁丁！”宝宝会转过头来看你吗？接着先说“铃铃”，再说“丁丁”，宝宝是否在听到“铃铃”时没有转头，但听到“丁丁”时转头了呢？
适合年龄：7～8个月。
啊啊啊，宝宝到底想说什么？
大量词汇的掌握不是靠主动教的，动机是最好的学习力。研究人员发现，还不会说话的宝宝如果想要大人了解他的信息时，会通过对话的多次转折，最后达成心愿，而且在大大人尚未读懂他的心之前，会表现得异常坚韧、锲而不舍。比如，宝宝想要桌上的葡萄，在他咿呀地指向葡萄时，妈妈也许会拿起若干葡萄周围不同的东西给他，同时会问：“是要苹果口马？”“是要小车吗？”经过若干次，摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.父母终于恍然大悟：“原来你要的是葡萄啊！”你大概可以想象，这样的过程提供给了宝宝绝佳的语言学习机会，而最终，宝宝又是带着多么迫切且强大的动机学会新的词语。久而久之，宝宝就会积累大量的词汇量。即使他不能马上学会表达，却可以理解。这就是为什么很多宝宝还不会说话，或者只能说简单的几个词，却能够理解多出几倍的词汇量的理由。
发掘宝宝的语言潜能
当宝宝还不太会说话的时候，当他给你指一件他喜欢的玩具自己却拿不到时，你便可以进行一项测试，如果假装忽视宝宝的要求，他会有什么反应呢？会发出声音，好像想说什么吗？会说周围其他东西的名称吗？在你回应几次之后，他依然想要得到那件玩具吗？当然，最后也不要太折磨宝宝了，念出这个玩具的名字，然后递给宝宝。
适合年龄：9～18个月。
17世纪哲学家约翰·洛克有句名言是，“婴儿是一块空白的写字板”，大部分的我们以为躺在摇篮里的，是张纯真、无能为力的白纸。但实际上，我们看到的，是有史以来最伟大的心灵，是宇宙间最强大的学习机器。而这一发现，至少花费了科学家们30年的努力研究。今天，就让我们把这层迷雾层层揭开，看看那纯净营瞳的外表下，到底深藏着怎样强大的生命智慧。
以为他们是张白纸？那就大错特错了
总是觉得小宝宝对身边的一切知之甚少，其实他对世界的了解远远超出你的想象。这个有着小小身躯和大大头颅的聪明生物，他们脑子里的世界，仿佛也和外星人一样难懂。宝宝都有哪些也许被你小看的本领？让我们来用5分钟，简要浏览并膜拜一下。
3个月以后，宝宝可能就会发·些简单的元音，比如“a、o”。半个月之后，他就会发一些辅音。比如不高兴时，他经常会发“m、p和b”，而高兴时则会发“i和k”。
3个月的宝宝就能玩简易版“找不同”。英国伦敦伯克贝克（Birkbeck）大学的研究人员发现，3个月的宝宝，能够辨析出猫和狗的不同。给他们看若干张猫的图片后，再给他一张狗的图片，宝宝会更长时间地盯住图片来看，这说明，他们看出了“猫”和“狗”是不太—样的。
4个月大时，宝宝就能够对自己的名字做出反应，比如你叫他，他能抬眼看你一眼。这标志着宝宝能够分辨声音，而且能够精力集中，比如“丁丁，看那个毛绒熊”。这句话听起来就像一大堆混乱的词语倒进宝宝耳朵里，宝宝能够从这些声音里，找出自己的名字或其他词语，真的是很了不起。6
1、月大的婴儿已经可以区瑞士语和英语。
未满9个月，在学会走路、说话或爬行之前，宝宝就能分辨l央乐、伤心和生气的表情。甚至知道一张0觜角带着笑容、眼睛笑眯眯的快乐面孔就应该与充满快乐语调的声音配在—起。18个月的宝宝，开始知道有些人的想法跟他们是不一样的
给宝宝看两碗食物，一碗装了好吃的金鱼饼干，另一碗是生的西蓝花，研究人员分别尝了两个碗里的食物，并对西蓝花做出快乐的表情，说“嗯。好吃”，但对饼干做出厌恶表情，说“呃”，然后将两个碗到宝宝面前，伸出手说：“给我一些。好吗？”
14个月的宝宝会痛快地给出自己最爱的金鱼饼干，而18个月的宝宝会给西蓝花，虽然他的表情有些难过。
小小外交家
从在妈妈的子宫里正式落户开始，宝宝就在不断明晰“我是谁”的自我探索中逐步进行着与他人的联结。与生俱来的哭的本领，能让他得到食物、舒适与温暖，除此之外，他天设的社交才能，还会为他带来怎样的福祉？
我一见你就笑
借助录像带的帮助，科学家们就能探测出宝宝到底知道什么。例如，给刚出生的宝宝看两张图片，一张是人脸，另一张是复杂的物体，比如西洋棋盘。然后记录宝宝的眼球运动，分析之后，就可以知道宝宝对着哪一张照片看得比较久。
将同样的概念延伸，你也可以让宝宝借由吸吮奶嘴，来启动不同的录音带。你会发现，他们会让有母亲声音的录音带，比陌生人声音的录音带跑久一点。
最后，你还会发现一件事，宝宝像我们一样也会感到厌烦。给他看许多不同的快乐脸孔后，宝宝将逐渐失去兴趣，如果紧接着给他看一张悲伤的脸，他会再度紧盯着瞧。这表明，宝宝已经有了初步的情绪分辨力，他多少知道那些快乐的脸都差不多，但悲伤的这张脸是不—样的。
使用这一类技术，我们可以证明，宝宝一出生就能从周遭环境中分辨出人的脸和声音来，并且也偏爱于此。
你读到了什么？
宝宝能读懂妈妈充满爱意的目光，喜欢听妈妈独特的声音，并且能用同样的眼神看着妈妈，这是非常重要的一步，因为小宝宝发现了__“看见妈妈冲我笑，给我唱歌，我就挥手告诉她，我能回应妈妈的举动，她也对我做出了表示。”这些行为，将强化妈妈与宝宝之间的联系，并且为宝宝的感知能力和社会交往能力打下基础。
幼幼版超级模仿秀
给你的宝宝做个测试，面对着他把舌头伸出来，看看他是否也会对你伸舌头。然后再张大嘴巴，看看他是否也会跟着张大嘴巴？研究人员用了一整年的时间，专门往返医院产房观察那些刚出生的孩子，最小的婴儿甚至才出生42分钟就进行了测试。最终得出的结论是：新生儿也会模仿！这模仿能力起初看来，只会让人觉得很奇妙、可爱，不具什么太大的作用。不过仔细想想，你便会为新生儿的奇妙本领所折服：子宫内又没有镜子，新生儿从来没看过自己的脸，他们怎么会知道自己的舌头在哪儿呢？
模仿是文化传承的动力，借着模仿身边特定大人的行为，年幼的孩子将学习到如何在这个特定的社交世界里——特定的社会、家庭或文化中表现自己，并能通过模仿，学习外在物质世界是如何运作的重要新知识。
你读到了什么
模仿可不是一个人可以玩的游戏，一定要两个人一起才好玩。宝宝和成人一样，也喜欢这种相互模仿的游戏。不单是宝宝模仿成人，成人也会不自觉地模仿宝宝，比如妈妈在用汤匙喂宝宝时，也会张开自己的嘴巴。宝宝知道成人何时正在模仿自己，而他们爱极了这个游戏。甚至还会发明一些行为，来“测试”成人，比如做一些怪动作，来看大人会有什么反应。成人借着模仿宝宝的举动，外加一些可以制造出来的变化，就可以让宝宝了解自己应该如何表现。
早早便会察言观色
6个月的宝宝，对于人际社交方面的理解会令你震惊，他非常善于读懂别人的意图，或者摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.说是“察言观色”。加拿大多伦多约克大学的—项研究发现，6个月的宝宝，能看出大人不能做什么事情或者不愿意做什么事情。当研究人员费尽心思也无法将玩具递给宝宝时，他们似乎明白这是怎么回事且泰然处之。但是当大人把玩具递过来又缩回去，逗他们玩时，宝宝会把视线移到一边，并且皱眉头——这种肢体语言似乎在说：“随便你，我不喜欢你的玩具。”
你读到了什么？
学习判断别人的意图是个重要技能，能够帮助宝宝和别人互动。怎么培养这种能力呢？如果宝宝想和你互动，要真诚地回应。现在你知道了，喂奶时或者和宝宝一起玩时还在发短信、玩微信、心不在焉的时候，宝宝是一定能察觉到的。你知道我喜欢哪个盒子吗？
研究人员盯着两个盒子看，看第一个盒子时，脸上论文导读：lDomain}提供,转载请保留.来“浇灌”你的宝宝。也许他还不能自己摆弄玩具，不能搭积木，不能说出或指出他已经发现的东西。但是，他喜欢看你把红色的积木放在一堆，的放另一堆。他喜欢看你把大小不一的小碗按照一定顺序摆放。喜欢你—边走台阶，—边数数。仔仔细细了解每—样物品宝宝天生就知道很多东西，然后在探原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
带着喜悦的表情；看第二个盒子时。露出很厌恶的表情，然后将两个盒子推到宝宝面前，宝宝会高高兴兴地把手伸进第一个盒子。
宝宝不仅了解他人快乐或厌恶的感觉，还知道两种不同的感觉是针对某些不同物体而来的。
值得高兴的“Terrible Two”
在西蓝花与金鱼饼干的实验中，研究人员发现，14个月的宝宝，仍然很天真地认为所有的人都会要相同的东西，所以只拿小饼干给实验人员。但比较聪明的18个月的宝宝，即使他们自己并不喜欢，却会给实验人员西蓝花。这群几乎还不会说话的小小孩，已经学到极为重要的—件事：人是有的，而且这些可能彼此间并不相同，甚至可能有冲突。
当2岁宝宝把手伸向电线时，他们往往是故意唱反调，他们看的并不是电线，而是蓄意地、直勾勾地看着你的反应——2岁孩子之所以这么可怕，并不是因为他们会去做你不要他们做的事，而是因为你不让他们做，他们才去做。这表现出了他们同理心的发展，了解人与人之间对物品的态度是不同的，因而他们开始想要学习，想要对他人复杂的心思有所了解。他在有系统地测试自身和他人之间可能有的范畴有多大。电线不是他真正的兴趣所在，你和你的反应才是，所以他怔怔地看着你，而不是电线。
一旦了解到宝宝只是想了解父母的行为方式甚至是“燃点”，而不是真的要让父母抓狂，我们或许可以稍感安慰。父母与2岁宝宝对峙到最后，常会大发雷霆，让宝宝难过掉泪。他们的难过在于他们既想了解其他人，又想跟其他人快乐相处，却因此产生了冲突。
真正的同理心不只是知道别人和你有相同的感觉，真正的同理心是要知道别人和你有不一样的感受，并且去关怀别人的感受。宝宝并非生来就有这样深刻的道德洞察力，但从2岁开始，他们会一点一点地去了解。
小小科学家
为了存活，我们要知道别人的心里怎么想，同时，我们也要能了解外面的世界，两者同样重要。对宝宝来说，对世界的认识从无到有，他们是如何一步步建立起来的，他们又有什么让我们意想不到的本领，我们又该如何帮他们做得更好呢？
理解因果关系
在一项实验中，加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员发现，2～3个月的婴儿，常常有踢腿或蹬腿的动作。研究人员从小婴儿的视角看去，当踢腿时，婴儿的身体稍有挪动，他看到的东西也就跟着有了变化。所以，如果小婴儿发现踢腿动作能引起变化，那么他踢得会更频繁。这表明，他理解踢腿就意味着视野也会发生变化的因果关系。
而到了3个月时，宝宝能意识到—种更重要的因果关系：他知道自己的行为会影响到外在的世界。把氢气球的绳子绑在宝宝的手上或脚上，当宝宝一挥手或—抬脚，气球就会动，宝宝很快就知道自己的动作与结果之间的联系。如果一个星期后你再给他看同一个气球，他就会马上开始踢那只之前绑了绳子的脚。如果你给他看的是一个新的悬挂玩具，他就不会有这个动作。
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当宝宝对物体的因果关系有了更多的了解，他的行为会对同遭世界产生怎样的影响，便已经有了假设，而这些假设很重要，可以帮助宝宝对世界如何运作有新的认识，并促使他的动作更加专注有效。当宝宝先了解到一件事如何引发另一件事，之后便越学越多。
另外，宝宝还可以在观察和感受父母对自己面部表情、声音和姿势中学习因果关系。他能意识到：我笑时，妈妈也冲着我笑。所以，即使是刚出生的宝宝，也要多对他微笑聊天。
看不见，没没？
起初，宝宝简直是生活在一场场的魔术秀里，在表演中，东西常常毫无规律或毫无理由地从一个地方跑到另一个地方。大约5个月的时候，宝宝的意识逐渐接受了“物体客观存在”的概念。这一技能，让他知道有些物体即使不在他的视线范围之内，也依然是存在的。他能够预测，在眼前消失的物体将会在何处出现，并会去寻找，这表示宝宝，有能力深思他实际上看不见的物体。
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捉迷藏，是宝宝很早就可以接受且会长期热衷于此的游戏。从用布蒙上一件玩具，宝宝以为玩具不见了，到他知道把布掀开玩具又会再次出现，从他藏猫猫时捂着眼睛、撅着小屁股弯腰埋在沙发里，以为这样别人就看不到他了，到懂得只有整个^藏起来才是暂时的“消失”，你能看到，宝宝的心智在一点一点趋步。
我小时候就知道猫和狗是不—样的
就像消失与因果关系—样，对宝宝来说，分类也是生命前三年中一个很重要的课题。即使是3个月的宝宝，也已能分辨不同的东西（比如区分猫和狗，快乐与悲伤），并能用某种方式，将它们加以归纳。宝宝对一连串相似的物体很容易感到无聊，但给他看不一样的东西，他马上又会活跃起来，这就表示宝宝已经会分类了。宝宝到了6个月，就已经能够对计数序列的不同做出辨别。当A物发出甲声音，B物发出乙声音，让宝宝听上几遍之后，如果你交换物体与声音的搭配，宝宝一样能够分辨出来。
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所以，没想到吧，宝宝建立这种“复杂”的思维，要比你以为的早得多吧。其实，宝宝的大脑都是最肥沃的土地，完全没有必要着急买那些学习卡片摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.来“浇灌”你的宝宝。也许他还不能自己摆弄玩具，不能搭积木，不能说出或指出他已经发现的东西。但是，他喜欢看你把红色的积木放在一堆，的放另一堆。他喜欢看你把大小不一的小碗按照一定顺序摆放。喜欢你—边走台阶，—边数数。
仔仔细细了解每—样物品
宝宝天生就知道很多东西，然后在探索、学习的过程中，知道得越来越多。他随时随地都在做各种实验，即使是出生3个月的小宝宝也不例外：“让我用嘴啃这个东西，它是什么样的呢？”6～7个月的盏，会有系统地运用他的每一种感官来检查一个新物体。1岁左右，他会有系统地变更对物体操弄的动作：“如果我把摇铃松开会怎样呢？看！它掉到地上了。看！它又掉下去了！每次都一样吗？我来瞧瞧。”他会很有系统地去搞清楚一个物体是如何影响另一个物体。同样地，他也会持续探索各种物质的性质。当2岁的宝宝用勺子敲碗时，在看似无心的动作中，他却能学到使出的力气大小和声响强弱之间的关系。在出生的头两年里，宝宝—拿到新的物品便会自问：“我可以怎么摆弄这个东西呢？”这种到处探索的论文导读：原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
游戏，对宝宝解决因果关系与分类的理由，具有实质上的帮助。你读到了什么？
发现、探索，能帮助宝宝学习，为他的大脑发育提供无穷无尽的新鲜刺激，并开发宝宝的智力和认知能力。同时，在这一过程中，宝宝还能体验到掌控自己并对周围的环境施加影响的乐趣，而这会对增加宝宝的自信很有帮助。孩子的发现和探索，有他自己的方式，同时也要根据个人不同的兴趣和兴奋点。绝大多数一两岁的属于“慢游”式的——他会花很长的时间去感觉某个新发现的事物，去研究它。
宝宝惊人的记忆力
研究人员用前额碰触盒子的上端？然后盒子会发亮，1岁的宝宝看得目瞪口呆，一周后，宝宝回到实验室，这次研究人员只给他盒子，不做任何示范，结果宝宝立刻就用他自己的前额去碰触盒子的上端。
我们—直以为，宝宝是没有记忆的，但在宝宝离开的这一个星期里，没有机会再看到别人是如何对待这个盒子，但他还是做到了。同时，宝宝似乎认定，如果他人对一样东西做了特别的事，他们也要做相同的事。
小小语言学家
父母往往一味急着帮宝宝加强语言能力，却忽略了他在咿呀发声中早已显露出的令人惊讶的语言能力。家庭就是—个自然理想的实验室，在这里，可以深入了解到宝宝是如何学说话的，以及他那独特的语言天赋。
如果问你，宝宝是从什么时候开始学习语言的？估计大部分人都会回答：从他学说话开始！但是，一些探究“宝宝知道什么”的科学新技术，使我们有了令人讶异的发现：严格来说，宝宝从出生前就知道许多和语言有关的重要事情。
从胎儿开始储备语言
7个月大的胎儿，已经能够透过妈妈的肚皮听到妈妈和别人的对话，只要听到妈妈说话，处于清醒中的宝宝，心跳速度便会先减慢，然后再恢复正常。只要妈妈开口说话，胎儿摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.便立刻洗耳恭听，—天下来，妈妈说过的话不少，胎儿也受到大量语言的洗礼。而且出生后，会记得在妈妈子宫里听到的故事和歌曲，跟其他声音比起来，他更喜欢听自己妈妈的声音。
发掘宝宝的语言潜能
如果你恰好是位准妈妈，做这个实验就太方便了看看胎宝宝能否听到外面的声音。准备一串摇铃，让准爸爸在肚子前晃动，看看胎儿是什么反应？在肚子里动得厉害吗？准妈妈说说话，然后再换准爸爸，看宝宝的反应有区别口马？
适合年龄：孕7个月至宝宝出生。
从世界公民到特定语言的专家
无论宝宝身处哪一种语言环境，没有一种语言对宝宝来说是不容易学习的。不同的族群使用不同的语言，且语言有时差异极大。宝宝事先并不知道自己会出生在姜国还是中国，因此，宝宝必须具有能立刻接受并学习出生环境中所使用的语言能力。
但到了成年后，当我们习惯于一种专门的语言系统，想要再学另—种语音或语言模式，难度要远远大刊、时候。我们都知道，说英语的人可以清楚分辨英语中的“r和I”，但说日语的^再怎么认真听，也听不出英语中“r和I”的不同。说不同语言的人，把耳朵实际听到的声音转换成一连串语言的声音，用的办法是很不同的，全世界的耳朵和嘴巴都相同，所不同的是我们的大脑。暴露在—种特殊的语言环境下，会转变我们的大脑和心智，让我们以不同的方式来知觉声音。
而宝宝呢，研究发现，很小的宝宝，不管他是在哪一个国家长大的，不但可以能区分出母语的语音差异，还可以区分每种语言的差异，包括他从未听过的语言。
发掘宝宝的语言潜能
一项针对加拿大宝宝的研究显示，6个月的宝宝，可以辨别加拿大成人听不出的北印度语的声音，但在12个月左右，就会丧失这个能力。国内很多英语机构或个人正是抓住了这点不放，认为：“—定要在宝宝1岁前大量地听外语录音，这样更有助于宝宝形成‘正宗’的外语耳朵。”是否可以根据研究成果直接这样推断，很遗憾，Parents尚未查到。但基于整体对语言和第二语言的研究，毋庸置疑的是，如果你想让宝宝学好一门语言，最简单有效的方式莫过于，让他置身于该语言环境，自然而然地学会新的语言。
适合年龄：出生后。
妈妈语，比你以为的更重要
在日常生活中跟宝宝说话，倾听他的谈话，给他回应，念故事书给他听……这些互动，都能发展宝宝的语言技能。其实在更早些时，“妈妈语”才是对宝宝语言发展最有效的神器，这种声音充满喻悦、活力和温暖。还有研究发现，听外语的妈妈语实验录音带，对于纾解考试的压力，具有绝佳的治疗效果。妈妈的声音对宝宝来说是一种听觉上的吸引，它能抓住宝宝的注意力，让宝宝把焦点放在说话者的身上。同时，讲妈妈语的时候，我们声音的高音会戏剧性地升高，语调会变得非常有旋律，还会放慢说话速度，并夸大、加长辅音和元音，这对宝宝来说是最清楚的语音示范。此外，它对宝宝解决语言的理由也有帮助。因为妈妈语的句子比对成人说的句子要短和简单，而目有大量的重复，因而，能帮助宝宝更好地理解语言中的语音和语去。
一点一滴的成长
宝宝天生就具有分辨声音的能力，他能将一串串字音切割，在与^互动的过程中，渐渐将声音转化成有作用的字词。这一结论，是通过研究人员多项研究证实的。
起初，研究人员给4个月大的宝宝听这样两句话——
灰姑娘住一间大房子里/但是房子有点暗。
灰姑娘住在一间/大房子里但是房子有点暗。
令人惊讶的是，他们可以辨认出这两句文字的差别，并能够表现出比较偏好听自然正常说话的语调。宝宝在4个月时，就能找出句子起始与终结的点，懂得语言的节奏。此外，还能认得几个简单的词语，比如自己的名字。研究人员发现，对于—个提到自己名字的句子，宝宝可以从中学到或辨认他名字后面的新词汇。如果句子里提到的是别人的名字，他就无法做到同样的事。换句话说，宝宝比较能够记住出现于他名字前后的词汇。
8个月大的宝宝，辨认句型的技巧更加是炉火纯青。
反复叙述的语言，会给宝宝留下比较深刻的印象让宝宝重复听一长串单调而无作用的字，“贝达沟拉咖达皮提咖”，连续听2分钟。之后一边音响重复播放宝宝刚听过的字串中的三个字“皮提咖”，另一边传的是“贝皮达”，宝宝的头会扭向第—个音响。
这些实验告诉我们，在宝宝年纪还很小时进行的测试，可以看出宝宝在学习母语时论文导读：原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
是将语言划分成—小块为单位。他将谈话内容分成一个个的句子，企图从中找出熟悉的字句，然后再利用这些字句，学习新的字句。除此之外，他还根据声音的模式，将之规划成词汇。这些完全不用我们来教，正是因为我们无意识为他提供的语言环境中充满着各种语言模式，宝宝才会自行创造出解决之道。
发掘宝宝的语言潜能
看看宝宝是否知道他的名字，不妨想一个跟他名字读音相近的字或音节，然后趁他不注意的时候，测试一下他的反应。站在宝宝旁边或后方一点的位置，好让宝宝必须转过头来看你。先叫他的名字“丁丁！”宝宝会转过头来看你吗？接着先说“铃铃”，再说“丁丁”，宝宝是否在听到“铃铃”时没有转头，但听到“丁丁”时转头了呢？
适合年龄：7～8个月。
啊啊啊，宝宝到底想说什么？
大量词汇的掌握不是靠主动教的，动机是最好的学习力。研究人员发现，还不会说话的宝宝如果想要大人了解他的信息时，会通过对话的多次转折，最后达成心愿，而且在大大人尚未读懂他的心之前，会表现得异常坚韧、锲而不舍。比如，宝宝想要桌上的葡萄，在他咿呀地指向葡萄时，妈妈也许会拿起若干葡萄周围不同的东西给他，同时会问：“是要苹果口马？”“是要小车吗？”经过若干次，摇篮里的科学家帮你更好地了解孩子由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.父母终于恍然大悟：“原来你要的是葡萄啊！”你大概可以想象，这样的过程提供给了宝宝绝佳的语言学习机会，而最终，宝宝又是带着多么迫切且强大的动机学会新的词语。久而久之，宝宝就会积累大量的词汇量。即使他不能马上学会表达，却可以理解。这就是为什么很多宝宝还不会说话，或者只能说简单的几个词，却能够理解多出几倍的词汇量的理由。
发掘宝宝的语言潜能
当宝宝还不太会说话的时候，当他给你指一件他喜欢的玩具自己却拿不到时，你便可以进行一项测试，如果假装忽视宝宝的要求，他会有什么反应呢？会发出声音，好像想说什么吗？会说周围其他东西的名称吗？在你回应几次之后，他依然想要得到那件玩具吗？当然，最后也不要太折磨宝宝了，念出这个玩具的名字，然后递给宝宝。
适合年龄：9～18个月。