试议新形势下生思想政治理论课改革与创新

论文导读：
新形势下生思想政治理论课改革与创新论文相关文献黄播-“情感”与“参与”式教学法探究——对《思想道德修养与法律基础》教学改革的深思[J];成功(教育);、董伟武-新形势下提高思政课教学效果论析[J];当代教育理论与实践;、盛凯琳-通过“理由学生”浅谈高校学生的差异性教育[J];读与写(教育教学刊);、李金-高校思想政治理论课创新教学浅探[J];高教论坛;、武晓峰-研究生思想政治理论课教学应做到“四个突出”[J];高校理论战线;、张雷声-马克思主义理论学科的分化与整合[J];思想理论教育导刊;、丁俊萍-《中国特色社会主义理论与实践研究》第七讲重点难点理由剖析[J];思想理论教育导刊;、顾海良-《中国特色社会主义理论与实践研究》教学大纲概要[J];思想理论教育导刊;、姜朝晖;张立胜-高校历史专业选修课开展研究性教学的作用与实施[J];德州学院学报;、周慧杰;速继明-试论加强高校思政课教学的有效性与针对性[J];黑龙江高教研究;【共引文献】 中国期刊全文数据库胡大刚,刘峰,刘卫儒;论“三个代表”重要思想与“三个有利于”标准的辩证关系[J];阿坝师范高等专科学校学报;、张富良;论的独立自主外交思想[J];阿坝师范高等专科学校学报;、郑文瑜;对第三代领导集体丰富和发展理论的几点认识[J];阿坝师范高等专科学校学报;、袁银枝;浅谈制度主客体分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、余松;试论“三个代表”重要思想与阿坝师专教育改革和创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王玉琼;《宣言》的真实价值[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李海红;论新形势下腐败现象及其防治策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;、郑文瑜;试论学分制条件下如何加强大学生自律意识的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李星-中国特色社会主义特征浅析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、于学强-论对中国执政合法性的探索[J];阿坝师范高等专科学校学报; 王炳林-思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（文学”的关联研究[D];苏州大学;我国体育公共产品的整合与开发研究[D];安徽工程大学;刊全文数据库毛豪明;韩传信-西方情感教育思想对我国的影响论析[J];安徽教育学院学报;、张敏;人的发展是社会发展的基础和核心[J];安徽广播电视大学学报;、李景峰;秦松男-高校“思政”运用多媒体教学对教师的基本要求[J];长春理工大学学报(社会科学版);、张晓兰,刘玉珍;高校“两课”面对的理由及策略[J];大庆师范学院学报;、汪兆旗-高校思想政治理论课教学存在的理由及改革倡议[J];高等教育研究(成都);、杨红云-论提高高校思政课多媒体教学效果的具体措施[J];湖北函授大学学报;、李霞;谭谦章-参与式教学模式的主要特点与效果评价[J];湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究);、梁钊华;以生活为基点的德育解读[J];经济与社会发展;、彭未名;德育之为德育——大学德育研究的前瞻性评述[J];现代教育科学;、詹万生,许建争;社会转型时期学校德育的反思与构建[J];教育研究;【相似文献】 中国期刊全文数据库邱伟光-师资队伍建设是思想政治理论课改革的关键[J];思想理论教育;、杜长林;张伟-PBL教学法对高校思想政治理论课改革的应用价值[J];首都医科大学学报(社科版);、潘敏-关于高校思想政治理论课改革路径的新探索[J];教育与职业;、徐红梅-能力本位取向下的高职思想政治理论课改革深思[J];常州信息职业技术学院学报;、张少兰-基于人文渗透的思想政治理论课改革路径探析[J];广东轻工职业技术学院学报;、罗茂智-新形势下高职德育模式探索与实践[J];警官文苑;、宋一;宋恒源-提升思想政治理论课的协同性实效[J];煤炭高等教育;、范晓丽-从高校思想政治理论课改革谈课程文化塑造[J];当代教育论坛(学科教育研究);、李奋-高职思想政治理论课改革的必定趋势[J];金华职业技术学院学报;、邬旭东-师资队伍建设是高校政治理论课改革的关键[J];科学大众; 孙喜英-高职高专思想政治理论课实践教学环节研究[A];、唐兰兰-高等职业院校思想政治理论课考试方式探讨[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨学术年会论文集[C];、李昌锋-思想政治理论课的立体式教学[A];、张立梅-发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用——以“思想、理论和‘三个代表'重要思想概论”课为例[A];中国特色社会主义：理论·道路·事业——山东省社会科学界学术年会文集（1）[C];、赵后起;刘志国-高职思想政治理论课教学改革的深思与实践[A];、张维薇-推进高校思想政治理论课“05方案”实施的几点深思[A];马克思主义与中国理由研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C];、赵卫东-对深化高职院校思想政治理论课教学改革的深思[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会学术年会论文集（下册）[C];、吴发水;谢剑辉-高职学生思想政治理论课考试考核改革之我见[A];福建省高校思想政治教育研究会年会优秀论文专辑（一）[C];、刘小新-大力提高思想政治理论课教学的实效性[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会学术年会论文集（上册）[C];、吴尚忠-思想政治理论课中研究式教学法实践与探索[A];国土资源职教改革与创新[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-7
目录7-10

1.绪论10-15

1.1选题背景和作用10-11

1.2国内外研究目前状况11-13

1.2.1国内研究目前状况综述11-12

1.2.2国外研究目前状况综述12-论文导读：学术年会论文集（下册）;、吴发水;谢剑辉-高职学生思想政治理论课考试考核改革之我见;福建省高校思想政治教育研究会年会优秀论文专辑（一）;、刘小新-大力提高思想政治理论课教学的实效性;着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会学术年会论文集（上册）;、吴尚忠-思想政治理论课中研究式教
13

1.3研究策略概述13-14

1.4本文内容安排14-15

2研究生思想政治理论课发展历程15-19

2.1起步与探索时期（1949—1956年）15

2.2无序与停滞时期（1957—1977年）15-16

2.3恢复与调整时期（1978—1997年）16-18

2.4稳定与升华时期（1998—至今）18-19

3.研究生思想政治理论课目前状况及理由分析19-27

3.1研究生思想政治理论课取得的成绩19

3.2研究生思想政治理论课存在的理由19-24

3.

2.1学科建设20

3.

2.2教学内容20-22

3.

2.3教学模式22-23

3.

2.4考核评价方式23

3.

2.5师资队伍23-24

3.3研究生思想政治理论课存在理由的理由分析24-27

3.1认识性因素25

3.2条件性因素25-26

3.3策略性因素26-27

4.研究生思想政治理论课改革与创新的探讨27-32

4.1研究生思想政治理论课改革的必要性27-28

4.2研究生思想政治理论课改革与创新作用28-32

4.

2.1有利于研究生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观28-29

4.

2.2有助于加强研究生创新能力的培养29

4.

2.3有利于研究生全面发展29-32

5.研究生思想政治理论课改革与创新策略32-46

5.1指导思想和总体要求32

5.2加强学科建设32-33

5.3教学内容改革33-37

5.

3.1教材改革33-35

5.

3.2教学内容改革35

5.

3.3将形势与政策融入教学体系中35-37

5.4教学模式改革37-42
5.

4.1注重研究生的主体地位37-38

5.

4.2运用多种教学手段，加强课内熏陶38-40

5.

4.3与社会接轨，注重实践教学40-42

5.5考核评价方式改革42-43

5.6师资队伍建设43-46

5.6.1加强师资队伍的素质建设43-44

5.6.2培养教师的创新精神44-45

5.6.3发挥导师的核心作用45-46

6.新形势下研究生思想政治理论课发展前景46-49

6.1从世界教育发展看研究生思想政治理论课改革的发展趋势46

6.2从素质教育看研究生思想政治理论课改革的发展趋势46-47

6.3从社会和学生本位看研究生思想政治理论课改革的发展趋势47

6.4从一元和多元导向看研究生思想政治理论课改革的发展趋势47-49

7.结论49-50

附录50-52
参考文献52-55
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果55-56
致谢56-57
研究生思想政治理论课改革创新
参考文献
郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;文学”的关联研究[D];苏州大学;我国体育公共产品的整合与开发研究[D];安徽工程大学;刊全文数据库毛豪明;韩传信-西方情感教育思想对我国的影响论析[J];安徽教育学院学报;、张敏;人的发展是社会发展的基础和核心[J];安徽广播电视大学学报;、李景峰;秦松男-高校“思政”运用多媒体教学对教师的基本要求[J];长春理工大学学报(社会科学版);、张晓兰,刘玉珍;高校“两课”面对的理由及策略[J];大庆师范学院学报;、汪兆旗-高校思想政治理论课教学存在的理由及改革倡议[J];高等教育研究(成都);、杨红云-论提高高校思政课多媒体教学效果的具体措施[J];湖北函授大学学报;、李霞;谭谦章-参与式教学模式的主要特点与效果评价[J];湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究);、梁钊华;以生活为基点的德育解读[J];经济与社会发展;、彭未名;德育之为德育——大学德育研究的前瞻性评述[J];现代教育科学;、詹万生,许建争;社会转型时期学校德育的反思与构建[J];教育研究;【相似文献】 中国期刊全文数据库邱伟光-师资队伍建设是思想政治理论课改革的关键[J];思想理论教育;、杜长林;张伟-PBL教学法对高校思想政治理论课改革的应用价值[J];首都医科大学学报(社科版);、潘敏-关于高校思想政治理论课改革路径的新探索[J];教育与职业;、徐红梅-能力本位取向下的高职思想政治理论课改革深思[J];常州信息职业技术学院学报;、张少兰-基于人文渗透的思想政治理论课改革路径探析[J];广东轻工职业技术学院学报;、罗茂智-新形势下高职德育模式探索与实践[J];警官文苑;、宋一;宋恒源-提升思想政治理论课的协同性实效[J];煤炭高等教育;、范晓丽-从高校思想政治理论课改革谈课程文化塑造[J];当代教育论坛(学科教育研究);、李奋-高职思想政治理论课改革的必定趋势[J];金华职业技术学院学报;、邬旭东-师资队伍建设是高校政治理论课改革的关键[J];科学大众; 孙喜英-高职高专思想政治理论课实践教学环节研究[A];、唐兰兰-高等职业院校思想政治理论课考试方式探讨[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨学术年会论文集[C];、李昌锋-思想政治理论课的立体式教学[A];、张立梅-发挥思想政治理论课在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用——以“思想、理论和‘三个代表'重要思想概论”课为例[A];中国特色社会主义：理论·道路·事业——山东省社会科学界学术年会文集（1）[C];、赵后起;刘志国-高职思想政治理论课教学改革的深思与实践[A];、张维薇-推进高校思想政治理论课“05方案”实施的几点深思[A];马克思主义与中国理由研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C];、赵卫东-对深化高职院校思想政治理论课教学改革的深思[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会学术年会论文集（下册）[C];、吴发水;谢剑辉-高职学生思想政治理论课考试考核改革之我见[A];福建省高校思想政治教育研究会年会优秀论文专辑（一）[C];、刘小新-大力提高思想政治理论课教学的实效性[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会学术年会论文集（上册）[C];、吴尚忠-思想政治理论课中研究式教学法实践论文导读：课中应用的研究;安徽农业大学;、蒋冬芹;以思想政治理论课为载体推进高校马克思主义大众化研究;安徽大学;、王维杰;高中思想政治理论课教材与大学思想政治理论课教材衔接研究;安徽财经大学;、牟兴;大学生主体参与思想政治理论课教学研究;武汉工程大学;上一页123
与探索[A];国土资源职教改革与创新[C]; 中国重要报纸全文数据库钱诚;江苏全力推进高校思想政治理论课建设[N];江苏教育报;、本报记者;我省召开加强和改善高校思想政治理论课工作会[N];山西日报;、西北工业大学商存慧　樊荣;加强思想政治理论课对大学生政治认同的引导[N];人民日报;、多卫　罗鸿晶晶;联大强化思想政治理论教育[N];淮南日报;、通讯员王炳华　李静本报记者马跃华;新资源、新途径、新载体[N];光明日报;、本报记者陈婉婉;枯燥面孔“活”起来[N];安徽日报;、本报记者周波;教教健身操也能挣学分[N];成都日报;、广西高校《思想和中国特色社会主义理论体系概论》专家组首席专家广西大学马克思主义研究基地特约研究员韦日平;“八○后教师、九○后学生”与高校思想政治理论课教育[N];光明日报;、李勇　记者张莉琴;德能并进全过程推进素质教育[N];泸州日报;、记者王晖;全省加强和改善高校思想政治理论课工作会议召开[N];河南日报; 中国博士学位论文全文数据库李艳春;思想政治理论课对大学生社会凝聚力作用的定量研究[D];哈尔滨工程大学;、刘;思想政治理论课教学实效性研究[D];首都师范大学;、郑自立;当代中国马克思主义大众化视阈中的大学生思想政治教育研究[D];湖南师范大学;、宋成鑫;高校思想政治理论课实践教学模式创新研究[D];东北林业大学;、陈鸿雁;高校思想政治理论课教师胜任力研究[D];河北工业大学;、丁国浩;理由意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D];上海大学;、罗昊宇;高校思想政治教育环境影响因素分析与优化研究[D];中国矿业大学（北京）;、刘新全;思想政治教育接受行为研究[D];中国矿业大学;、刘立慧;高校隐性思想政治教育研究[D];中国矿业大学（北京）;、郑敬斌;学校思想政治教育内容整体构建研究[D];东北师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库史佳馨;新形势下研究生思想政治理论课改革与创新研究[D];中北大学;、郑宏伟;中国民办高校思想政治理论课改革研究[D];吉林大学;、王立华;当代大学生对思想政治理论课的消极态度、理由及策略研究[D];内蒙古师范大学;、李飞;思想政治理论课教学模式研究[D];苏州大学;、罗婧;高职思想政治理论课“教、知、行”统一教学研究[D];湖南师范大学;、张丽丽;思想政治理论课体验式教学探究[D];山东师范大学;、吴巍;访谈策略在思想政治理论课中应用的研究[D];安徽农业大学;、蒋冬芹;以思想政治理论课为载体推进高校马克思主义大众化研究[D];安徽大学;、王维杰;高中思想政治理论课教材与大学思想政治理论课教材衔接研究[D];安徽财经大学;、牟兴;大学生主体参与思想政治理论课教学研究[D];武汉工程大学;