探究过渡时期总路线宣传教育意识形态意蕴

论文导读：用多种宣传教育策略成功地将总路线嵌入到民众日常生活之中。民众对总路线的认知达到家喻户晓，社会主义意识深入人心：民众对社会主义社会的认知从消极到积极；民众对社会主义前途的信仰从模糊到清晰；民众对社会主义建设的参与从被动到主动。过渡时期；总路线；社会主义意识；日常生活1009—2234（2014）08—0027—03
[摘 要]建国初期，全国掀起了学习、宣传和贯彻总路线的热潮。在过渡时期总路线的宣传教育中，党和政府运用多种宣传教育策略成功地将总路线嵌入到民众日常生活之中。民众对总路线的认知达到家喻户晓，社会主义意识深入人心：民众对社会主义社会的认知从消极到积极；民众对社会主义前途的信仰从模糊到清晰；民众对社会主义建设的参与从被动到主动。
[关键词]过渡时期；总路线；社会主义意识；日常生活
[] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）08 — 0027 — 03
宣传的一般释义为：“运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为。”〔1〕中国的宣传工作是党对民众进行马克思主义意识形态宣传与教育的惯用方式。1953年12月，发布了经批准的《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》，随后全国掀起了学习、宣传和贯彻总路线的热潮，民众在学习中不断加强对社会主义的认知、接受与认同。

一、过渡时期总路线宣传教育的“议程设置”

议程设置是指大众传播媒介通过对新闻事件的“把关”，从每日每时所发生的客观事实中选择并突出报道某些内容、设置议题，从而建构公共讨论与关注的话题，使这些话题引起公众认识层面的注意和重视。
建国初期，我国的媒介处于政府的严格制约管理之下，媒介是党和政府的“喉舌”，是党和政府进行政治宣传的工具。从过渡时期总路线的提出到全国上下的宣传、贯彻的过程，我们可以将它视为过渡时期总路线宣传的“议程设置”确立过程。建国后，党和政府迅速完成了对旧中国报刊、通讯社、电台等大众传媒的清理整顿，建立了以党和政府领导下的具有社会主义性质的大众传媒网，为党和新政权对过渡时期总路线进行“议程设置”提供前提条件。1953年11月9日，《人民日报》刊登社论指出：“从中华人民共和国成立的时候起，我国人民就走进了一个新的发展时期，这就是一步一步过渡到社会主义的时期。在这过渡时期中，我们国家的总路线，就是要逐步实现社会主义工业化，逐步实现对农业、手工业和私营工商业的社会主义改造。这个总路线必须使全体人民都知道，特别是必须使广大农民都知道。因为农民占我国人口总数的80%以上，是人民中的最大多数，党和政府必须教育和领导他们照着过渡时期的总路线来参加伟大的工业化事业，并且按自愿的原则把落后的分散的小农经济变为先进的合作化的社会主义农业经济。”〔2〕这篇文章较为系统的介绍了总路线的内容，以及向农民宣传总路线的理由、宣传策略等，可以说这篇社论揭开了总路线在报刊宣传的序幕。1953年12月，《人民日报》先后刊登了《各地积极组织干部力量向广大群众宣传总路线》、《巩固工农联盟是实现总路线的保证》、《东北行政委员会举行扩大会议根据总路线布置今后工作》、《认真地学习和宣传党在过渡时期的总路线》等120多篇关于总路线宣传的报道或理论文章。同时，还发布了经批准的《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》，为进一步推进总路线宣传提供了方向。1954年1月至6月，《人民日报》刊登了《一切为了实现国家的总路线 ——一九五四年元旦献辞》、《我们是怎样领导总路线学习的》、《我们是怎样领导总路线学习的》等110多篇报道或理论文章。除了《人民日报》之外，《光明日报》、《学习》杂志、《新建设》杂志等刊物，以及广播、电影、新年画等传播媒体都以总路线的宣传为中心。以1954年为例，中影公司通知各地公司，为配合宣传“过渡时期国家总路线总任务”，选映了如下影片：关于社会主义工业化的《列宁在十月》、《顿巴斯矿工》、《生活光芒》等；关于农业集体化的《拖拉机》、《政府委员》、《中国代表团访苏经过》等；关于社会主义远景的《苏联加盟共和国》、过渡时期总路线宣传教育的意识形态意蕴由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.《介绍苏联生产》、《幸福的生活》等。〔3〕通过报刊的密集报道，以及广播和电影等传播媒介的全方位宣传教育，形成了关于过渡时期总路线宣传报道的舆论环境，过渡时期总路线宣传教育的“议程设置”形成。

二、过渡时期总路线宣传教育与民众社会主义意识的形成

党在过渡时期总路线的宣传活动历时三年，民众对总路线的认识，基本上达到了家喻户晓，社会主义意识深入人心。

(一)民众对社会主义社会的认知：从消极到积极

在新中国成立初期，社会主义社会对于广大民众来说，是一个新鲜且模糊的概念。不少农民群众对社会主义的认识是模糊的，把社会主义误解为“归大堆”、“吃大锅饭”或“集体吃饭集体睡觉”。〔4〕在农村中，有些人对工农联盟有一些误解，有人说：“是工人阶级的党，爱护工人，不爱护农民”。有人问“发展工业是不是剥削了农民呢？”“实行社会主义改造，就要限制四大自由（即雇工自由，土地租佃买卖自由，借贷自由，贸易自由）”。〔5〕1954年2月，四川省达县地委书记也指出：“总路线的宣传不建全面，对走资本主义道路的坏处讲得多，对走社会主义道路的好处和如何走社会主义道路讲得少，因此群众感到‘老路走不得走’，‘新路不会走’，不知究竟如何走社会主义道路。有些农民认为‘农业生产合作社的土地是集体的，不分你的我的，大家做来大家用，照人口发粮’；有些人认为‘社会主义是只顾公家，不管私人’。”〔6〕特别是一些领导干部对总路线的认识仍然存在很大的偏差，如“认为过渡时期总路线的主体是‘社会主义经济’，两翼是‘两条道路，一条向社会主义，一条向资本主义’。”〔7〕以上种种认识上的偏差引起了党的重视。
1953年11月9日，《人民日报》刊登《必须大张旗鼓地向农民宣传过渡时期的总路线》一文指出：“必须使农民明白：实行农业的社会主义改造，完全不是什么‘吃大锅饭’、‘集体吃饭集体睡觉’，而是共同劳动，按劳分配，劳动所得除了纳税、缴合作社的公积金和谋当地的公共福利以外，都归农民各家各人自享自用，谁劳动得最好，谁的收入就最多，谁的论文导读：ullDomain},希望对您的论文写作有帮助.过渡时期总路线宣传教育的意识形态意蕴由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.上一页12
日子过得最好。这样的结果是大家富裕，没有穷人，鳏寡孤独也能够得到社会的照顾。所以，实行农业的社会主义改造乃是全体农民的唯一光明大路。”〔8〕针对干部学习总路线的薄弱状态，1953年12月4日，《人民日报》发表《认真地学习和宣传党在过渡时期的总路线》一文，要求“各级党委能对总路线进行认真地传达和讲解，然后规定若干必要的文件，帮助大家反复地阅读和研究，并要组织一些有关的专题报告，引导大家进行深入地学习”〔9〕。在学习内容上，“首先要使大家对总路线作一个全面的认识，然后再作重点的学习。”〔10〕。同时还指出“总路线的学习，不能孤立进行，必须和对群众的宣传结合起来。每一个党员、每一个干部除了自己认真学好之外，还应该对人民群众进行广泛的宣传。”〔11〕。经过党在过渡时期总路线总任务的学习与宣传，明确了党在过渡时期总路线的实质就是要使生产资料的社会主义所有制成为我们国家和社会的唯一的经济基础。民众一致认为总路线像灯塔一样，把社会主义的大道照得更清楚了。过渡时期总路线宣传教育的意识形态意蕴由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.过渡时期总路线宣传教育的意识形态意蕴由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.