谈谈中小学图书馆目前状况与解决策略

论文导读：简陋，几张旧桌椅，几个旧书架，美其名曰“图书馆”，就算是有了图书馆。还有一些图书馆形同虚设，一年之中大部分时间是“铁将军”把门，也有不少学校在各级达标验收结束后，就把图书室腾出来做教室用了。第三、开放时间不足，利用率低下。受应试教育的影响，很多学校和家长一味追求分数，学生的时间异常珍贵。学生不停地做习题，复
摘 要：中小学图书馆一直是学校教育的“第二课堂”，是学校素质教育的重要阵地，是学校教育的首选场所，但是，由于各种主客观因素的影响，目前中小学图书馆大多存在一些理由。本文针对这些理由，对目前存在的各种不足与弊端进行了调查研究，对于充分发挥图书馆的潜能和作用，并为素质教育服务，提出了自己的观点和措施，从而更好地释放中小学图书馆的功能，服务于广大师生。
关键词：图书馆目前状况；策略

一、中小学图书馆目前状况

第一、中小学图书馆藏书数量不足，且其中不乏是大量陈旧过时、无人问津的图书，而新近出版的书籍以及文学、科普类等适合中小学生阅读的书较少。许多中小学图书馆的藏书体系不够合理，藏书基本以教育教学辅导书、小说、故事等通俗性读物为主，内容陈旧。加上图书更新率不高，导致了藏书结构、种类的单一化，不能适应社会发展与新课改，无法满足广大师生的需求。
第二、图书馆间数、面积和学生、教师设座与要求差距很大。有一些学校，尤其是农村小学，馆舍规模小，设施简陋，几张旧桌椅，几个旧书架，美其名曰“图书馆”，就算是有了图书馆。还有一些图书馆形同虚设，一年之中大部分时间是“铁将军”把门，也有不少学校在各级达标验收结束后，就把图书室腾出来做教室用了。
第三、开放时间不足，利用率低下。受应试教育的影响，很多学校和家长一味追求分数，学生的时间异常珍贵。学生不停地做习题，复习各科知识要点，根本无暇顾及课外阅读，甚至有部分家长与教师限制学生阅读课外书籍。这样一来，学校图书室的开放时间就受到限制，很多中小学的图书室只有每周一、周三、周五中午借书。如果到了期中、期末考试，图书室就直接关闭了，不再对学生开放。再加上学校图书馆宣传力度不够，学生对图书馆的情况知之甚少，在大多数学生的眼里，图书馆只是一个“借书和还书”的场所，也就谈不上利用图书室来辅助自己学习、提高信息量。
第四、管理人员很少且素质不高。列宁曾说过：“图书馆员是图书馆的灵魂”。图书馆所有工作都离不开馆员们的自我学习与完善，离不开专、精、深的业务技能。而在中小学图书馆的馆员当中，配专业指导教师的很少，而且缺乏必备的图书馆基本理论，在管理上只停留在图书的保管上。这就严重影响了图书馆效能的发挥，使图书馆成为摆设，变成应付检查和验收的工具。
当前中小学图书馆的建设与发展可以说是困难重重。那么如何才能尽快摆脱困境，积极稳妥地推进中小学图书馆的建设和发展呢？
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一、加强评估，提高认识。

当前，作为管理部门，市区教育设备中心要制定中小学图书馆发展规划，使全市中小学图书馆的建设、配置、管理、使用有较好的保障；将图书馆日常业务工作纳入督导评估内容，要在学校自查的基础上，每年进行评估，评估要与学校等级考核相结合，促使学校图书馆进一步标准化、规范化。
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二、建立以ZF投入为主的图书馆经费保障机制。

资金投入是图书馆建设的基础。在大多数中学领导的观念里根本就没有图书专项经费的存在。首先，必须发挥ZF职能，各级ZF每年要拿出一定的教育经费和教育附加，用于图书馆建设和图书更新。此外，还要考虑多渠道筹措经费，提倡和鼓励社会和个人捐助图书馆建设。其次，实施阳光工程。在图书市场良莠不齐，书价虚高的情况下，要把有限的经费用在刀刃上，分管图书馆工作的校领导要把好图书进入的质量关。
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三、以人为本，为学生营造自由的空间。

首先，提高工作人员素质，让工作人员能胜任管理图书和阅读辅导的工作。其次，转变开放时间，使之能与课堂教学对接，让学生在课余、休闲、节假日都能走进图书馆。再次，创设良好的阅读环境，让不断增加的新书好书激发他们的阅读热情，工作人员可不断进行新书宣传，组织读书报告会、知识竞赛等读书活动。最后，工作人员要充分尊重读者的阅读兴趣和阅读取向，以热情周到细致的服务为学生营造一个自由的阅读空间，要淡化教育功能，强化服务功能。
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四、图书馆应逐步向数字化方向发展。

数字图书馆是以后发展的重点，它通过电子格式，存储海量多媒体信息并对这些信息资源进行高效操作，将提供网络环境下跨仓储的、统一的、高效的访问和利用工具，以及高质量信息的生成、组织和检索，将从根本上转变人们获取信息、组织信息和使用信息的策略。它是提供个性化信息和终身学习的一个重要工具，是我国实施科教兴国和知识创新战略的有力信息保障。
通过上述的各项举措，应该能使目前的中小学图书馆管理水平提高到一个新的台阶，破除阻碍图书馆效能发挥的若干瓶颈理由，更好地发挥出中小学图书馆应有的作用，更好地服务于读者。为教育教学工作的开展与教改工作的顺利进行，提供更好的支撑与保障。
参考文献：
[1] 孙正东.我国数字图书馆建设目前状况分析与深思[j].情报资料工作，2002（2）。
[2] 徐方友 .学校图书室建设的几点深思[ J].黑河教育， 2005（04）。
[3] 胡勤顺 .浅谈学校图书馆（室）管理[ J].中小学图书情报世界，2002（11） 全文地址：www.7ctime.com/dagllw/lw12322.html上一论文：研究农村小学图书阅览理由的深思与策略