试述论高校图书馆管理人员素质培养

论文导读：管理工作的知识结构需要。而在高校馆员队伍中，图书学、情报学、档案学专业人才所占比例相对较少，科班人才所占图书馆馆员队伍不足25%；同时，在读者服务中，馆员知识应用能力，以及语言沟通能力，多数馆员表达难和难表达现象十分普遍，其自身知识结构的不合理，缺乏必要的知识体系，导致服务能力严重不足；再者，对管理学知识的认识不够
【摘 要】 文章分析了高校图书馆人员素养结构及特点，提出了改善高校图书馆人员素质的有效策略。要从思想认识上注重职业素养的提升；注重行为转变，积极改善专业知识结构；重视身心修养，提升身心素质。
【关键词】 高校图书馆；管理人员；素质培养；途径
现代高校图书馆管理是建立在知识经济综合时代大环境下，并从高校图书、设备、信息、人员等资源整合中来最大化的发挥其资源效能，提升其在高校科研和教育中的积极作用，为高校人才的全面创新管理奠定基础。然而，随着现代信息技术的不断发展，知识的管理，尤其是在高校图书馆资源的发挥上，对管理模式的创新和人才素质的提升提出新的要求。为此，强化对图书馆管理队伍整体合力的提升将是顺应时展的必定要求。

一、高校图书馆人员素养结构及特点分析

图书馆是高校文献资源整理、加工、流通等工作的核心环节，更是为高校教学科研提供信息服务的基础。在现有管理人员的职责功能上，主要承担高校文献采访、咨询服务、导读工作等需要。随着现代信息技术的发展，对于图书馆管理人员专业结构，尤其是对高新技术的适应能力上提出了更高要求，而对于传统“养老院”馆员工作岗位来说，更是高校图书馆体制改革的重点。总的来看，其人员结构特点存在以下几个理由：

1、学历结构不合理

从现代图书馆服务机制来看，对于高校图书馆发挥知识资源作用时，建筑场所占5%，馆员占75%，信息支撑技术占20%。可见，图书馆管理人员在高校图书馆知识资源发挥中所占份额最大，而当前图书馆馆员学历层次还存在不合理现象，特别是部分低学历、高龄人群所占比例较大。由于其知识结构水平的制约，在高校图书馆工作的改善和职责履行中，难以顺应时展要求。

2、服务意识相对较差

高校图书馆经费开支多由学校提供，而图书馆日常工作多属于公益性事业，在长期无创收的目前状况下，馆员工作态度及积极性相对不高，再加上由计划经济转化而来的人事管理理由又十分普遍，“重藏轻用”工作低效往往将图书馆定位在次要位置。而实际上，图书馆建设水平是高校信息资源管理的重要体现，也是推进高校藏书资源发挥其功用的主要环节，而服务模式被动化趋势是抑制其功能的重要理由。

3、知识结构不完善

从高校图书馆对图书、情报、管理学等知识的要求来看，不仅需要思想上具有较高的政治素养，还需要从专业知识水平、计算机水平、管理学知识等方面给予补充，以应对新知识经济下图书管理工作的知识结构需要。而在高校馆员队伍中，图书学、情报学、档案学专业人才所占比例相对较少，科班人才所占图书馆馆员队伍不足25%；同时，在读者服务中，馆员知识应用能力，以及语言沟通能力，多数馆员表达难和难表达现象十分普遍，其自身知识结构的不合理，缺乏必要的知识体系，导致服务能力严重不足；再者，对管理学知识的认识不够，在日常管理中缺乏主动意识，还有部分年龄偏大的管理人员，由于对管理学知识的掌握较少，特别是对现代信息技术的应用上，难以胜任工作。

4、对于继续教育和学历培训工作的重视不够

受传统工作思想的制约，多数馆员认为图书馆工作是一个体力劳动型岗位，对学历、知识、能力要求不高，而实际工作却显示出，必要的图书管理学知识和能力是提升图论高校图书馆管理人员的素质培养由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.书馆管理水平的关键。当前馆员继续教育的机会相对较少，对于馆员存在的各类管理理由的解决日益迫切，如对知识环境下图书馆馆员职能的重新界定，从馆藏资源的排书、整架到思想认知的转换；对馆员日常工作激励机制的引入上显得匮乏，没有从岗位竞争中来凸显职责概念，馆员思想上和物质上没有形成岗位观；对图书馆信息功能、服务功能、教育功能整合的缺失；对馆员自身导航者、服务者与咨询者角色认识不够，从而造成工作中的迷惑和盲目性。

二、改善高校图书馆人员素质的有效策略

图书馆馆员队伍素质得不到提升是制约高校图书馆发展的瓶颈，而改善和提升馆员队伍素质，则需要从以下几点来着手：

1、从思想认识上注重职业素养的提升

做好一项工作的前提是正确的岗位态度，而态度的培养离不开思想认知的改善。当前高校体制改革不断深入，对于改革中的高校图书馆管理体制来说，更需要从岗位工作要求及馆员自身的思想认知中来进行协调统一，科学诠释思政工作的重要性，让馆员从工作上和思想上培养良好的主动服务意识，特别是对于职业素养的教育和培训，让馆员树立爱岗敬业的精神，凸显图书馆在服务教学科研中的作用。

2、注重行为转变，积极改善专业知识结构

业务素养是提升专业服务水平的关键，对于高校图书馆馆员队伍专业素质的培养，则是人才队伍提升的基础，特别是现代信息技术下，快速掌握文献学、图书馆学相关知识，理解和掌握馆藏图书的编目及对应情况，理解图书采购目标及定位，掌握图书的排序和上架分类，快速应对图书流通中对读者的服务需要，能够熟练应用计算机技术来进行信息检索和导读，能够凭借情报信息筛选有效知识，开展主动服务，能够从管理全局上把握图书馆工作重点，能够从工作岗位上树立图书馆一体化信息服务理念，分工协作、互相交流、共同提升。

3、重视身心修养，提升身心素质

竞争是现代社会的主要特征，在工作、生活节奏日益加快的今天，人的身心素质教育就显得尤其迫切和必要。图书馆馆员队伍素质培养，也应该从体力劳动及脑力劳动中进行有益融合，从馆员工作环境和协作关系的构建中，既要培养馆员的独立深思能力，还要从沟通能力、与人交际上来增强馆员的综合能力。如引入图书管理人员身心调理机制，从对工作压力的自评和综评中来改善工作氛围，提升思想创新意识，积极地看待生活，乐观地对待工作。
三、结语
高校图书馆是师生文献信息获取的重要场所，也是高校素质教育和服务科研的重要阵地。顺应信息时代下图书馆管理的发展需要，积极从服务模式的创新和实践中，发挥管理优势，增强岗位工作能力，提升教育效益，才能最大化的发挥高校图书馆信息资源优势。
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