让德育渗透于体育课堂教学全过程-

论文导读：
【摘要】体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是训练学生运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德智体美诸方面都得到发展的重要基地。常言道：“智育不行是次品，体育不行是废品，德育不行是危险品。”这就要求体育教师在教学过程中，要坚持素质教育的理念，根据学生在体育课中所表现出来的思想情感、个性行为和意志，有目的、有针对性地对学生进行思想品德教育，让德育渗透于体育课堂教学的全过程。
【关键词】德育渗透 体育课堂

一、制订教学计划要突出德育目标

不少人认为，上体育课很简单，用不着备课，即使备课，也用不着考虑这个目标、那个目标。其实，这种看法是错误的。体育课是教授体育运动知识和组织体能训练的课，它与其他学科一样，每节课都有一定的教学目标与要求。要完成这些目标和要求就得备好课，就要落实好认知和能力目标，过程和方法目标，情感态度和价值观目标。学校的一切教育工作都是为了转变人的思想，因此，我觉得教师在备课过程中，心中尤其要有德育的目标。

二、授课伊始要强化德育常规

体育课的开始阶段是让学生明确课程的内容、任务及要求，同时还要对学生的出勤情况进行检查和记录。这个阶段的主要问题是女同学时常借口身体不适而请假。针对这种情况，我们除了加强出勤管理外，还要加强对所有学生的组织纪律教育，使他们能严格要求自己，自觉地遵守纪律，养成良好的行为习惯。

三、教学准备阶段要体现德育内容

体育教学中的准备阶段，主要任务是从生理上心理上调动学生的积极性，逐步提高他们大脑皮层的兴奋度 ，使他们精神振奋，情绪高涨。为了达到这个目的，我们常常安排一些游戏活动。这些游戏又往往是把学生分成若干组进行的，于是就形成了若干个小集体。由于这些游戏大多带有很强的竞争性，所以，我们除了要求同学们积极参与外，还要培养学生热爱集体、为集体争光的集体荣誉感，让学生在游戏中认识到团结协作的力量 。

四、教学过程中要渗透道德教育

体育课的教学阶段，着重要求学生掌握体育基础知识、基本技术和技能。这一教学阶段的内容很广泛，不同的教材有不同的特点，我们应根据各类教学内容落实德育教育要求。
1.将勇敢顽强精神教育与器械体操教学相结合。器械体操的动作不是一两次课就能掌握的 ，要掌握有一定难度的动作，就必须付出艰辛的努力。也就是说，在学习器械体操中，会碰到许多困难。比如 ，有时练得很累，手掌会磨破流血，有时甚至从器械上掉下来。因此，在教学中不仅要教育学生努力掌握基本 技能，而且还要教育学生树立不怕苦、不怕累、迎难而上的精神。在器械体操教学中，我们常常看到，有的同 学一上杠子，就吓得动作失常。对这类同学，除了耐心帮助他们掌握技术要领外，更重要的是要心理“治疗” ，鼓励他们对自己要有信心，让他们体会自信的重要性。同时，培养同学们热情关心他人的良好道德品质。
2.将吃苦耐劳、勇于拼搏的精神教育与田径类教学内容相结合。田径项目的练习既苦又累，枯燥无味。特别是在进行中长跑的教学时，有些同学更是感到心里发怵。这时，教师除了要对同学们进行跑的 技术、呼吸方法、体力分配的指导外，还要对同学们进行中长跑锻炼的实践意义教育，启发同学们在身体条件允许的情况下，要坚持，以不怕苦不怕累的坚毅精神战胜自我，知难而进，顽强拼搏，勇往直前地奔向胜利的终点。
3.将集体主义精神教育与球类教学相结合。大多数球类项目都是通过集体配合进行的。我们要充分利用这一特点，在球类教学和比赛中努力培养同学们的集体主义精神，使他们学会团结协作，密切配合，不能搞个人英雄主义。只有这样，才能在思想上和行动上保持一致，形成一个牢不可破的整体。只有这样，才能取得好成绩。
4.将爱国主义精神教育与武术教学相结合。武术，是我国具有独特民族风格的体育项目，是中华民族宝贵的文化遗产。在武术教学中，我们既可结合历史上英雄人物的典型事例，如霍元甲的“痛击洋人”的爱国主义精神教育，以此激励同学们的爱国热情。学习武术，首先是要继承祖国的优秀文化遗产，其次是把自己锻炼成为一个合格的社会主义建设者和祖国的保卫者，而不是为了打架斗殴、以强欺弱。因此，要告诫同学们，习武一定要有良好的武德。

五、结束阶段要重视道德评价

体育课的结束阶段往往要通过一些放松的整理运动，使学生逐渐恢复到相对安静状态。此时，我们仍需要对学生提出要求，使他们对待事情应善始善终，防止虎头蛇尾、半途而废，培养学生良好的敬学、敬业精神。在小结本课教学情况时，除了对本课的教学内容进行总结归纳外，还要对同学们思想品德进行评价，肯定优点、指出不足，使其在身体和思想上都源于：标准论文www.7ctime.com
有所收益。
总之，体育课是将智慧、体质、意志和道德品质融为一体的综合教育。我们应该通过体育课的教学，不断增强学生的体质。同时，使同学们在学习体育技能的过程中，受到良好的思想品德和心理素质锻炼。珍惜我们这块德育阵地，持之以恒地将体育和德育有机结合起来，这是我们培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的应有之责。
（作者单位：珠海市斗门区实验中学）
编辑/李文亮