如何指导学生复习命题作文-站

论文导读：，“尊敬老人”就是写作目的。文章所写的内容，就是怎样去表现，去突出这位同学是如何尊敬老人的，达到让大家一看你的作文就知道他是一位尊敬老人的同学。3．抓附加词语，定准写作范围命题作文一般都是有一定写作范围的，这是要我们去发现的，如《我最近做了一件有益的事》中，“我”、“最近”、“一件”是确定的范围。范围
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摘要：作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文，特别是命题作文，总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后退。本文作者通过几年来的语文教学工作积累了一些复习命题作文的方法，以下将会分点来介绍如何指导学生复习命题作文的方法。
关键词：命题作文；学生；写作；复习
命题作文就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；命题作文还能在较短的时间内，让学生紧扣中心、抓住重点、集中思绪写成作文；又便于教师用统一的标准了解、检查学生的实际作文水平。所以，在语文学习中，历来都是考试的重要内容。因此，要做好命题作文的复习工作。
复习之前，首先要了解命题作文的特点：一是形式灵活。有单一型，选择型。这就要求每一名学生要开阔思路，调动积蓄，引发文思，最大限度地发挥应有的水平，考出最理想的成绩。二是范围广。无论哪种命题的形式，总是力求题目提出的范围广一些，使每个学生都能有话可说，有内容可写，顺利抒发真情实感。三是提示巧妙。大多数题目中，都标有精要的提示。只要指导学生在命题上下功夫，学生就有可能写出较理想的作文，考出满意的成绩。
审题，就是推敲题目中的每一个字，认定写作对象，辨清写作目的，定准写作范围，明确写作要求。考前的重要任务就是审清题意。因此，应指导学生从最佳的角度，以最快的步骤，从容认真地审清题意。

一、定好作文的体裁

体裁的选定是很重要的，它是整篇文章的关键，我们应根据写作要求和文章题目来选定体裁。对于小学作文来说，一般都是记叙文体，记叙就是叙事，叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过：一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。可见一个人说清楚一件事情的重要性。对我们小学生来说，写清一件事情的“六要素”，这是最起码的基本功了。平时复习的时候就要多注意这“六要素”的练习。

二、立意新巧

立意新巧，即善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，从日常的凡人小事、常见情景中，去挖掘重大而有意义的主题。立意要高，写人，要揭示精神面貌，人格灵魂；写景，要景中有情，情景交融；写事，要透过现象看本质。

三、选材新巧

选材新颖，即对自己所拥有的写作素材能围绕中心精挑细拣，在具备典型性、真实性的前提下，同时追求材料的丰富、新鲜、充实，突出有特征有蕴涵的细节，有时代感，有生活气息，能平中显奇，于细微处见精神。

四、结构新巧

作文结构的设计要新巧，即指作文在合体的前提下，讲求文本具体内容的结构组织形式的新颖精巧。如叙事类文章，精心设置情节波澜，如用误会、悬念、突转、抑扬、张弛、巧合等手法，使叙事跌宕起伏、扣人心弦。如说理类文章，采用书信、演讲稿、辩论词、杂文、时评等特定文体形式来包装，以阐明观点、演绎事理。
在以上前提的准备下，我们来探讨一下文章的内部细节问题。对于命题作文来说，在题目已经定好以后，我们就是要选择写作对象了，然后就是你要写它的写作目的，目的有了就是定写作的范围，当然，另外一点要注意的就是写作的要求，作文写作就是要按要求写作，不然你的内容再丰富，再吸引人，也是不和要求的。
1．抓中心词语，定写作对象
写作对象对整篇文章来说很重要，它是正个中心，作文要围绕它来写。所以，写作之前要好好读几次题目，看看它究竟定的是什么，中心词语是人是事还是物，通过抓住题目中的中心词语，确定是侧重记事，还是侧重写人，是绘景，还是状物。如《一件小事》、《一个心灵美的同学》、《美丽的校园》等，从“小事”、“同学”、“校园”等中心词语，可以确定，写作对象分别是“事情”、“人物”、“景物”。有了写作对象我们就可以进行以下的写作计划了。
2．抓关键词语，辨清写作目的
此处所谓的关键词，笼统来说就是对写作对象的定位描述。即这个写作对象是什么性质的，有什么品质值得我们赞扬、宣传或是有什么缺点我们应该避之等等。如题目：《一位尊敬老人的同学》，“尊敬老人”就是写作目的。文章所写的内容，就是怎样去表现，去突出这位同学是如何尊敬老人的，达到让大家一看你的作文就知道他是一位尊敬老人的同学。
3．抓附加词语，定准写作范围
命题作文一般都是有一定写作范围的，这是要我们去发现的，如《我最近做了一件有益的事》中，“我”、“最近”、“一件”是确定的范围。范围确定好了，我们才可以更加有目的的去写作，写起来也会变得比较容易轻松。
4．明确写作要求
要求有书写工整、不写错别字、正确使用标点符号、语句连贯通顺等，思想健康、叙事有条理、注意细节描写等。
审清题目是写好命题作文最关键的一步，写作时也应细心，开头的文字应简洁利落，这样直接切题，能够使内容集中、重点突出。平时训练，就应该多做这样的练习。复习时，更应加强，可以要求学生做一些限时限字的作文练习，比比谁写得又快又好，使学生文思敏捷，书写有一优秀论文查重www.7ctime.com
定的速度，以解决行文不快的问题，还要彻底纠正“抄”、“背”、“套”的不正之风，使学生写出内容实在的作文。把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，不必怀疑自己，以为写不出，写不好，而盲目地迷信他人。
总之，我们必须把握命题特点，侧重培养学生快速的审题能力，还应善于发现作文中容易存在的问题，有针对性地进行指导，加强训练。这样，我们的学生一定会在作文考试中，交出一份令人满意的答案。