浅议策略性提升高校音乐教学实效性对策性研究

论文导读：挑战，同时，高校音乐教学被列为发展大学生的综合素质的重要任务，因此对高校音乐教学实效性的策略研究日益深受人们的关注。本文从高校音乐教学实效性的基本内涵入手，并根据高校音乐教育教学中遇到的各种问题以及高校音乐教学时效性的意义提出了一些相关的策略和建议，希望能有利于高校音乐教学时效性的提高。关键词：大学音
摘 要：在新时期，高校音乐教学面临着很多的发展机会和不少的挑战，同时，高校音乐教学被列为发展大学生的综合素质的重要任务，因此对高校音乐教学实效性的策略研究日益深受人们的关注。本文从高校音乐教学实效性的基本内涵入手，并根据高校音乐教育教学中遇到的各种问题以及高校音乐教学时效性的意义提出了一些相关的策略和建议，希望能有利于高校音乐教学时效性的提高。
关键词：大学音乐教学；实效性；策略性研究
1005-5312（2013）24-0248-01
音乐，是一门声音和心灵的艺术。人的心理、生理和智力的开发都能够受到音乐的影响。医学研究也得出出过相关结论，即优美的音乐和细胞产生共鸣时，细胞的新陈代谢就会加速，并且可以使人体内分泌系统分泌出很多生理活性物质，有利于提高自身的免疫力和身体以及心理的健康。另外音乐还可以完善大学生的审美能力，但目前有很多学校都只是抓文化课程、专业课程，对于音乐教育几乎不重视，因此学校远远不能够满足大学生的音乐需求，让学生的音乐素养未能得到发展，通过以上信息表明，提升高校音乐教学的时效性有着重大意义。

一、以创新提升高校音乐教学实效性

在高校音乐的教学过程中，音乐观念、教学内容、高校音乐教学方法的创新都要受到重视，我们所说的创新就是打破常规。在真正的音乐教学过程中，应将传统的音乐教学做出一些改进和创新。比如，在传统的音乐教学中，老师用的主要教学方法就是讲授，现在在教学中可以采用的是实践与讲述结合在一起，教师在课堂的内容讲完以后，可以让学生讲述所学到的知识。研究表明，如果学生能够把所学的东西重复出来，不仅可以了解学生对问题的理解程度，也可以帮助学生掌握学到的知识。

二、通过传统音乐和现代音乐相结合提升高校音乐教学实效性

通过长年累积的音乐教学经验，不难发现提升高校音乐教学实效性的另一方法就是把传统音乐和现代音乐结合在一起，我们所说的传统音乐就是中国人把民族最初的方法、用民族原有的形式创造出的音乐，成为当代的音乐，经过时间的推移和变迁仍然流传到如今的作品。身为高校音乐老师，应该从这些方面来努力提升高校音乐教学的时效性：
第一、身为高校音乐教师，不可以仅仅根据自己的喜好和偏爱来进行音乐教学，那样只会让学生对音乐产生厌倦和反感，甚至让学生失去兴趣，更何况每个人的喜好和偏爱的风格都各不相同，所以有效的音乐教学是从实际出发，按照有利于学生身心发展和符合他们兴趣的音乐来进行教学，在教学的过程中让学生引发传统音乐与现代音乐的思索，让学生的音乐素质得以提升，使他们成为全面发展的社会音乐所需人才。
第二，现代高校音乐老师也要不断的提高自身的素养，能够对传统音乐和现代音乐作深刻的思考，能够区分二者的共性和特性，并且能够具备一定的整合能力，能够将传统音乐跟现代音乐进行比较，并且有自己全新的认识。教师要根据教材中最主要的东西做加工处理，集中学生的注意力，为了能够让学生可以更好的理解课本知识，可以按照实际对教材做出适当的整合，使教学的效率和教学质量能有所提升。音乐是一门特殊的艺术，有着自身的特点，在教学过程中老师可以创造好的音乐氛围和艺术气息，使学生的学习兴趣能够得到提升，引导学生把所学的知识运用到生活中，教会学生学以致用。鼓励学生自己积极创作音乐，让学生真正的参与到教学课堂中。
第三，是建立良好的师生关系，在课堂上老师跟学生以朋友的身份来相处，一起培养学习音乐的兴趣，这样不仅师生相处的融洽，学习氛围也会高涨，教学质量自然也会随之提高。

三、加强对音乐教育教学理论与实践的结合提升高校音乐教学实效性

现代高校音乐教育教学应该学会将理论知识和实践联系起来，把学到的东西展现出来。课本只是作为引导老师和学生学习的一种工具，因此只有通过自己的思维把课本上的知识变成自己的东西，才能真正达到音乐学习的目的。
高校音乐实效性的提升可以从最基础的音乐开始，或者从简单的歌词改编开始，逐步的丰富自己的阅历，使思维得到发展，再者，学生自己创作歌曲可以使课堂的氛围变得活跃，唱自己的音乐也会让学生自己变得自信。同时老师也应该鼓励学生积极参加各种音乐实践活动，当学生慢慢参与到音乐中，不断的积累经验，不断的进步，我们相信高校音乐教学实效性一定会得到大的提升，获得明显的教学效果。
参考文献：
袁婕论文导读：源于：论文www.7ctime.com上一页12
.谈音乐课堂中学生音乐想象力的培养[J].文理导航（下旬），2011年05期.
刘小凡.在音乐课堂上进行分层教学的尝试[J].山西教育（教学），2010年05期.
[3]吴婷.高校音乐教师应该具备的素质的若干思考[J].青春岁月，2011年16期.
[4]陆洋.高校音乐教育专业学生人文素质培养途径探讨[J].西北成人教育学报，2011年03期.源于：论文www.7ctime.com