试谈声乐探索高校声乐教育中民间传统文化资源

论文导读：料，还有一种比较辛苦但是效果十分好的办法，那就是去拜访民间的艺人，经过他们的一些指导后效果肯定比图书馆来的好。想要高校声乐教育更好的和传统文化资源融合，不仅需要我们寻找到更多的资料和拜访民间艺人，还要教育者提高自身素质，找到适合自己教学目标的传统文化资源，然后经过自己的方法通过课堂教授给学生们。在西方音乐文
摘 要：中国传统文化博大精深、源远流长，而现如今却陷入了极大的困境。由于许多的传统文化资源没有及时整理，导致很多传统文化因后继无人而慢慢消逝在历史长河中。在民族声乐中这种无人继承的现象更为严重，许多高校里的声乐学院采用的教学方法方式都是以西方乐器为主，完全忽略了自身民族的传统文化。所以，我们需要通过一切渠道来传承和发展我们的传统文化教育，来勾起人们对传统文化的重视。通过这一手段让大家知道民间传统声乐文化的魅力所在，让中国的传统文化走到潮流前线。
关键词：民间声乐教育；民间传统文化；传统文化的教育
1005-5312（2013）24-0236-01
虽然许多高校的声乐教育都没有重视和发展民族音乐，但在进入新世纪以后，越来越多的高校开始创办音乐专业。西部属于民族地区，具有很多发展民族音乐得天独厚的条件，所以在西部相关民族音乐的声乐教育得到迅速发展并且被更多的人认识和欣赏，同时这些具有本土特色的音乐以后肯定会被越来越多的人赏识。在传统文化逐渐被忘却的年代，这一做法使得我们的声乐教育走上一条有特色的道路。

一、民族地区高校声乐教育的现状

普通高校里的音乐专业中声乐教育模式就是以通俗声乐、中国民族声乐、美声声乐这三方面教育体系为主要结构，配合着其他声乐中的因素一起进行。例如呼吸、发声、共鸣等等。民族地区高校的声乐教育一开始使用的就是这种教育模式。
目前国家正在如火如荼地进行西部大开发，尽管如此西部大部分地区在自然条件、经济条件等诸多方面还是和其他发达地区存在着很大差距，所以在大力发展声乐教育的同时，我们又不得不面对一些困难和问题。

二、民族地区高校声乐教育的发展趋势

随着西部大开发战略的实施，少数民族地区显现出一片欣欣向荣之势，良好的社会氛围和丰富的人文生活已然呈现，在这样的环境下高校的声乐教育也是牟足劲往着更美好的的方向发展。
随着社会的快速发展，大多数的西部地区高校通过多种手段来弥补自身教育的各种不足。首先，深化办学体制改革、改善办学条件、吸引社会各界的投资、扩大自身办学规模、大力招收自己学校培养出来的优秀毕业生。年轻教师有想法、有梦想、有创新力，这样的民族地区高校才有更强的竞争力。随着社会进步，经济的发展，我们要培养出更多有用的人才来满足市场的需求。
其次，民族地区高校需要的是特色，是与其他高校相比能够有突出特点的方面。不仅如此，还必须提高自身的学术地位，民族地区高校承担着培养民族人才的重任，只有培养出属于自己民族的人才才能够真正树立民族品牌。如果民族地区高校能够形成自己有特色的办学风格，并培养出越来越多的人才，那么对民族地区的发展、政治等方面都具有十分重要的影响。从我国教育体制改革基本完成后，民族地区高校已经慢慢地体现出自身优势。下一步要做的就是逐步探索一条属于自己的特色发展之路，提高自身文化素养和专业水平，强化民族品牌意识，为地区发展立下功劳。

三、高校声乐教育与民间传统文化资源的融合

拥有丰富的教育资源是高校声乐教育成功的关键。对于高校的民间声乐教育来讲，对民间传统文化及其音像资料的获取都有十分重要的意义。到哪里获取这些东西呢？一般大家都会去图书馆查阅相关的资料并搜集一些音像资料，还有一种比较辛苦但是效果十分好的办法，那就是去拜访民间的艺人，经过他们的一些指导后效果肯定比图书馆来的好。想要高校声乐教育更好的和传统文化资源融合，不仅需要我们寻找到更多的资料和拜访民间艺人，还要教育者提高自身素质，找到适合自己教学目标的传统文化资源，然后经过自己的方法通过课堂教授给学生们。在西方音乐文化长期影响之下，想要让传统声乐文化一日成名肯定是不行的，所以这条路注定会很长。戏曲是中国的国粹，也是中国传统文化中重要的一部分，所以也可以让学生定期观赏戏曲，从而达到耳濡目染的目的，让他们对传统文化了解地更加透彻，同时认识到传统文化与教育融合的巨大能量。
四、结语
虽然近几年来民族地区高校的发展迅速，但在声乐特色教育这方面才刚刚达到初级阶段，面对困难我们需要不断摸索自己前进的道路。而这前进的道路就需要教育者们自己去探究、去发现、去改进，在教学工作中应该敢于创新，发掘一切可以运用的教学手段，找摘自：学士论文www.7ctime.com
出更多的有民间特色的音乐，使民族声乐论文导读：教育的思考.艺术探索，2009.王容.试论新时期高师声乐教学改革.2009.唐方方.关于高职院校声乐教学的思考.201

1.韩丽霞.探索高校声乐教育与民间传统文化.音乐大观，2012.上一页12

发挥出更大的价值。虽然现在声乐特色教育还存在许多缺点，只要我们不断地前进，相信声乐特色教育的明天会越来越好。
参考文献：
金北峰.对新世纪声乐研究生教育的思考[J].艺术探索，2009.
王容.试论新时期高师声乐教学改革[J].2009.
[3]唐方方.关于高职院校声乐教学的思考[J].2011.
[4]韩丽霞.探索高校声乐教育与民间传统文化[J].音乐大观，2012.