简论设计基于设计心理学当代儿童书籍设计科技

论文导读：
摘要：在多种新兴媒介并存的今天，儿童对书籍的需要已经发生了转变，儿童书籍随之走到了一个需要我们重新作出选择的路口。而关于儿童书籍的设计走向不足，也引发了社会各界的普遍关注。因为儿童书籍的质量与孩子们的未来息息相关，它涉及儿童的成长权益、阅读安全、兴趣养成、情感走向从及审美意识等诸多方面。为此，本文以我国儿童书籍的近况出发，从“设计师”的视角，将设计心理学及与之相关的探讨成果导入进来，紧扣“儿童书籍设计”这一关键词展开了层层递进的探索与讨论。并在提出关乎儿童书籍领域各环节社会成员的、“从儿童为中心”的“儿童书籍整体设计”理念后，试图从分析既往优秀方案的模式找到更有针对性的设计办法，从期在促进我国儿童书籍设计进展的同时，为我国儿童的健康成长尽一份力。关键词：设计心理学论文当代论文儿童书籍设计论文
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Abstract5-9
第一章 绪论9-17

一、 时代背景9-10

一） 公众态度引发儿童教育消费新浪潮9
二） 新经济时代致使儿童产品竞争愈发激烈9-10
三） 新传播媒介带来对儿童阅读习惯的冲击10

二、 探讨涉及的领域和对象10-14

一） 探讨涉及的领域10-12
二） 探讨对象12-14

三、 探讨的范围和办法14

一） 探讨范围14
二） 探讨办法14

四、 探讨的目的和作用14-16

一） 探讨的目的14-15
二） 探讨的作用15-16

五、 探讨框架16

六、 小结16-17

第二章 中国儿童书籍的近况极为进展走势17-25

一、 中国儿童书籍的近况分析17-22

一） 消费主体的态度决定我国儿童书籍市场的走向17-18
二） 行业进展影响我国儿童书籍设计的质量18
三） 我国当代儿童书籍设计有着的主要不足综述18-22

二、 中国儿童书籍设计的进展走势22-23

一） 现代儿童教育观念的渗入对儿童书籍设计提出新要求23
二） 现代设计论述的进展为儿童书籍设计增添新动力23

三、 本章小结23-25

第三章 基于设计心理学的儿童书籍整体设计理念25-36

一、 多样化——创作者应尊重阅读主体的自身进展与实际需求25-28

一） 分类要目的明确25-26
二） 内容要丰富多元26-27
三） 风格要形成差别27-28

二、 人为本——生产者应尊重阅读主体与消费主体的权利与利益28-30

一） 安全性——必须尊重儿童的权益28-29
二） 经济性——适当考虑消费主体的利益29-30

三、 情感化——设计师应尊重阅读主体的感官体验与主观意识30-33

一） 在本能水平中营造体验30-31
二） 在行为水平中追求趣味31-32
三） 在反思水平中延伸情感32-33

四、 互惠化——消费主体要与创作者、生产者、设计师在努力进展中互为提高33-35

五、 本章小结35-36

第四章 基于设计心理学的儿童书籍设计的根本原则36-42

一、 从尊重创作者意图为前提36

二、 从了解儿童特性为基础36-41

一） 关于儿童心理学的主流观点概述36-39
二） 关于儿童进展的不同阶段39-41

三、 本章小结41-42

第五章 基于设计心理学的儿童书籍设计工作四阶段42-74

一、 依据儿童的生理与心理特征提高整体形象42-56

一） 使用独具个性的形态42-51
二） 尝试丰富各异的材质51-56

二、 为培养儿童的兴趣与审美加强细节设计56-66

一） 突显富有情趣的书皮56-59
二） 安排美观流畅的内页59-63
三） 调配呼应主题的色调63-66

三、 针对儿童的行为特征适当完善阅读体验66-72

一） 挑战细致入微的关怀66-71
二） 衍生符合情境的周边产品71-72

四、 为生产者与消费主体建立双赢的经济渠道72-73

五、 本章小结73-74

结语74-75
参考文献75-77
攻读学位期间本人公开发表的论文77-78
致谢78-79