简论教职工浅谈高校离退休教职工活动中心建设

论文导读：
加强高校离退休职工活动中心建设是满足高校离退休职工精神文化生活的需要，是促进高校校园文化传承、推进校园和谐稳定的重要资源。但是目前高校离退休教职工活动中心在建设和发展上存在一些问题，不但影响社会精神文明建设，而且影响高校和社会和谐与稳定。因此离退休教职工活动中心建设必须坚持长远规划和具体计划相结合的原则、文化性和娱乐性相结合的原则、自我管理和他人管理相结合的原则、管理和服务相结合的原则、硬件建设和软件建设相结合的原则。在活动中心建设过程中要注意形成管理合力、做好医疗保健和生活服务工作、注重对老教职工的人文关怀和个性化服务、探索建立学校、社区和家庭联动机制，同时活动中心工作人员要坚持不断学习以更好做好管理和服务工作。
高校离退休教职工精神生活和谐稳定
高校离退休教职工活动中心建设是社会主义文化建设的一个组成部分，加强高校离退休教职工活动中心建设，充分认识和发挥离退休教职工的作用，使他们成为推动社会主义事业及高校发展的一支重要力量，是促进高校校园稳定和社会稳定的需要。

一、加强高校离退休职工活动中心建设的必要性

（一）加强高校离退休职工活动中心建设是满足高校离退休职工精神文化生活的需要。高校职工跨进老年，特别是离退休后，会突然产生失落感和孤独感，在心理和生理上都需要一些必要的调整。针对他们这种心理和生理上的变化，需要把他们组织起来，参加一些力所能及的既有益于身心健康，又能发挥自己特长的活动，从而使他们减少忧虑和烦恼、增添乐趣，达到健身长寿、安度晚年的目的。
（二）加强高校离退休职工活动中心建设是党的一贯的政策和优良传统。高校教职工为国家的教育事业做出了巨大的贡献，要以求真务实的精神贯彻落实党的方针政策，关心和照顾好离退休干部，努力做到安置到位、管理到位、政策到位、服务到位，促进离退休干部服务管理工作整体水平的提高，在全社会形成重视、关心和支持离退休干部工作的新局面。
（三）加强高校离退休职工活动中心建设是促进高校校园文化传承、推进校园和谐稳定的重要资源。离退休教职工是传承教学理念、弘扬优良校风、推进校园和谐的宝贵资源，不断丰富他们的精神文化生活，积极推进离退休教职工活动中心建设，有利于促进高校老年群体和中青年群体的和谐互动，充分发挥其代际相传作用。通过活动中心，可以增强年轻教师和退休老教师的感情联系，从而为年轻教师向老教师请教问题创造条件，促进教学和管理经验的传播和推广，从而提高在职人员的教学和管理水平，为建设和谐发展、团结稳定的高校奠定基础。

二、高校离退休职工活动中心建设现状及存在的问题

近年来，高校离退休教职工活动中心建设工作取得了积极进展，老教职工学习、活动缺少场地的状况得到显著改变，但离退休教职工活动中心在建设和发展方面依然存在很多矛盾和问题。
（一）活动中心硬件和软件建设不能满足离退休教职工活动的需要。现在一些高校离退休活动中心面积不足、条件设施简陋陈旧、服务管理模式和理念相对滞后等情况仍有不同程度存在，不能满足老同志日益增长的精神文化需求。特别是高校集中的地区，不同学校的建设情况相差甚远，这便使得部分高校离退休教职工活动中心使用率过高，而部分遭到闲置，这些情况和特点对新形势下离退休干部活动中心建设工作提出了新的更高要求。
（二）高校离退休职工活动中心存在离退休人员众多和活动中心管理人员较少的矛盾。随着离退休教职工人数不断增多，活动中心管理人员的增长远远低于离退休教职工人数的增长，这便使得高校离退休教职工的活动中心工作难以开展和完善，而高校较为分散化的管理模式，更会加剧造成离退休职工活动中心的闲置。
（三）“双高期”的到来，使活动中心提供的服务难以满足离退休教职工的需求。随着高校离退休人员的增多，特别是空巢、多病老人的增加和离休干部整体进入“双高期”，老同志对生活服务性工作提出更高的希望和要求。
以上问题造成离退休教职工工作难以开展或不能深入细致开展，从而造成离退休教职工不是中心而牵动中心，并非大局而影响大局，直接影响大批的高校教职工离退休后的社会生活及生活环境。

三、高校离退休职工活动中心建设的基本原则

（一）高校离退休职工活动中心建设要坚持长远规划和具体计划相结合的原则。要以科学发展观为指导，统筹规划离退休教职工活动中心建设。要从实论文导读：离退休教职工老年活动的公共场所，在开展工作的时候，要考虑到高校教职工的文化水平和思想特点，做到既能娱乐身心，又有文化内涵和层次，使其老有所学，老有所乐。（三）高校离退休职工活动中心建设要坚持自我管理和他人管理相结合的原则。高校教职工文化水平较高，管理经验丰富，可以充分发挥离退休教职工的聪明才智，实现其自我教
际出发，合理设置功能，既立足当前，又着眼长远，避免低层次重复建设，与时俱进，保证离退休教职工活动中心获得可持续发展。
高校离退休职工活动中心建设要坚持文化性和娱乐性相结合的原则。离退休职工活动中心是离退休教职工老年活动的公共场所，在开展工作的时候，要考虑到高校教职工的文化水平和思想特点，做到既能娱乐身心，又有文化内涵和层次，使其老有所学，老有所乐。
（三）高校离退休职工活动中心建设要坚持自我管理和他人管理相结合的原则。高校教职工文化水平较高，管理经验丰富，可以充分发挥离退休教职工的聪明才智，实现其自我教育，自我服务，自我管理。在高校离退休职工活动中心建设管理过程中，要坚持以中心管理为主导，离退休教职工自我管理为辅，共同发挥作用，做好活动中心建设工作。
（四）高校离退休职工活动中心建设要坚持管理和服务相结合的原则。离退休教职工活动中心既有管理功能，又有服务功能。因此工作人员要明确自己的角色定位，既要做好对离退休教职工的管理工作，又要做好服务工作，坚持以离退休教职工为本，想离退休教职工之所想，急离退休教职工之所需，切实满足离退休教职工的学习、生活和精神需求。努力提高工作队伍政策运用能力、服务管理能力、综合协调能力和开拓创新能力，不断提高为老同志服务的效率和水平。
（五）高校离退休职工活动中心建设要坚持硬件建设和软件建设相结合的原则。要充分考虑离退休教职工的身体状况和活动特点，既要注重活动中心设备、场地等硬件建设，又要注重自然环境、人文环境配套建设，不断提升服务理念和管理水平。

四、高校离退休教职工活动中心建设的途径

（一）高校离退休职工活动中心建设要充分发挥高校各部门协调配合的作用，形成管理和服务合力。高校离退休教职工是一项系统工程，涉及到学校组织、人事、财务、后勤医疗卫生及所在的院系等多个部门，单靠活动中心部门是很难做好的。要在学校党委统一领导下，形成有关部门共同参与、齐抓共管的工作局面；各部门在出台相关政策和部署工作时要充分考虑离退休教职工的情况，并事先与离退休教职工活动中心沟通。活动中心作为职能部门，要全力以赴做好各项服务管理工作，让离退休教职工满意，让学校领导放心；要主动向有关领导和主管部门汇报情况，争取支持，同时积极保持与各相关部门的协调配合，共同做好离退休教职工工作。
（二）高校离退休职工活动中心建设要做好医疗保健和生活服务工作，促进离退休教职工身心健康发展。针对老同志年事已高，急症重病不断增多的情况，要进一步加强医疗保健和生活服务工作。当前，要充分利用高校医疗卫生资源，突出解决老同志看病难、不方便的问题。努力使老同志们保持较好的生活质量，做到身心健康。
（三）高校离退休职工活动中心建设要注重对离退休教职工的服务品质和内涵，注重人文关怀和个性化服务。要帮助新退休的教职工顺利实现向退休生活的过度和角色转换，鼓励他们在可能的情况下继续发挥作用，积极增强其自我价值感和自我认同感。要增加和拓宽老教职工之间、老教职工与工作人员、与社会之间交流沟通的渠道，引导离退休教职工学习新知识，掌握新方法，发展兴趣，开阔视野。
（四）高校离退休职工活动中心建设要积极探索建立学校、社区和家庭联动机制，不断深化高校离退休教职工工作，以适应老龄社会发展的新形势与新需求。要创新工作思路，积极探索单位服务与社会服务的有机结合，形成单位、社区、家庭多方配合、协同服务的良好局面。“依托社区，居家养老”是今后我国养老服务的发展趋势，这不仅符合我国的传统文化和现代家庭特点，也与经济社会发展水平相适应。高校要继续做好各项服务管理工作，对离退休教职工尽心尽力，尽职尽责。对现有家属区服务点可协助其完善为老服务功能，开展看护照料、精神慰藉、家务帮助等多种形式的服务。
（五）高校离退休职工活动中心建设中，活动中心工作人员要加强学习，以适应管理和服务离退休教职工工作的需要。活动中心工作人员面对的大多是学历层次较高、知识渊博的老教师，如果工作人员不加强学习，就很难做到与老同志进行良好沟通，顺利完成各项任务。必须认真学习理论和“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观等重大战略思想，刻苦学习科学文化知识和具有时代意义的新思想、新观念、新理论、新知识，努力学习党的老干部工作方针政策和现代管理学、老年心理学等业务知识，不断开拓高校离退休教职工工作的新局面。
总之论文导读：出版社，2011.\单纯.知识沟理论的演变以及社会意义\.社会科学，2008，（8）.\刘瑞雄.因特网的发展对知识沟的影响分析\.中国市场，2011，（23）.\孙曙迎.我国消费者网上信息搜寻行为研究\.浙江：浙江大学，2009.源于：论文范
，高校离退休教职工活动中心建设时高校建设的必要环节，我们必须以科学发展观为指导，以离退休教职工活动中心为平台，把离退休教职工工作纳入学校工作的总体规划，统筹安排，认真实施，在形成良好的中心面貌之前，不断与其他高校相互交流学习，保证对离退休教职工的社会生活和生活环境进行不断的完善，确保政策措施落到实处和学校老龄事业全面、协调、可持续发展。
参考文献：
\[1\]郭庆光.传播学教程\[M\].北京:中国人民大学出版社，2011.
\[2\]单纯.知识沟理论的演变以及社会意义\[J\].社会科学，2008，（8）.
\[3\]刘瑞雄.因特网的发展对知识沟的影响分析\[J\].中国市场，2011，（23）.
\[4\]孙曙迎.我国消费者网上信息搜寻行为研究\[D\].浙江：浙江大学，2009.
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