探索村官西部村官绩效考核与激励机制

论文导读：兴群体,既非公务员、事业单位人员,也非村委会成员,但是他们对于推动农村经济进展、实现城乡统筹、缓解大学生就业等诸多方面都具有重大作用。目前对大学生村官的探讨主要集中在对大学生村官政策可行性及执行状况的宏观研究方面,探讨地区也多分布在北京、江苏、山东等东中部较发达地区,由于我国幅员辽阔,地区差距明显,西部大学
摘要：大学生村官是指政府发文选聘的担任村主任助理、村党支部书记助理等村“两委”职务的高校毕业生。大学生村官作为新农村建设时期出现的一类新兴群体,既非公务员、事业单位人员,也非村委会成员,但是他们对于推动农村经济进展、实现城乡统筹、缓解大学生就业等诸多方面都具有重大作用。目前对大学生村官的探讨主要集中在对大学生村官政策可行性及执行状况的宏观研究方面,探讨地区也多分布在北京、江苏、山东等东中部较发达地区,由于我国幅员辽阔,地区差距明显,西部大学生村官的生活环境与东部、中部发达地区存在显著的差距,由此,东部、中部的探讨成果虽然对西部地区有一定是借鉴作用,但实际操作性较差。有关大学生村官考验与激励的探讨多掺杂在大学生村官的综合性探讨中,缺乏体系、具体、深入的探索,特别是绩效考验系统构建方面的内容,如绩效考验指标及权重的确定、考验标准的建立、考验主体间权重的分配等,都没有明确的解决方法。本论文试图在深入了解西部大学生村官考评及激励近况的基础上,分析有着的不足,参照企业人员的绩效考验实践及公务员的绩效考验论述,建构针对西部大学生村官的绩效考验系统,并从四川省安岳县作为调研地点进行实证探讨,调查大学生村官的工作绩效状况,同时从激励论述为指导,构建西部大学生村官的激励机制,并提出实施大学生村官考验与激励机制的保障措施,使西部大学生村官真正的下得去,干得好,留得住,为大学生村官计划的长效进展提供参考性倡议。本论文采取文献资料法以绩效考验和激励机制的概念界定出发,从绩效考验探讨论述、人性假设论述和西方激励论述为基础,简要分析了各种论述对西部大学生村官绩效考验系统及激励机制的启迪,然后通过实地调查考察当前西部大学生村官考评与激励的现实运转情况,找出其中有着的不足并分析不足产生的理由。在此基础上,参照公务员绩效考验的相关探讨,以德、能、勤、绩四方面设计西部大学生村官的绩效考验量表,并使用层次分析法确定各考验指标的权重,对照确立的绩效考验标准,采取360°绩效考验办法,从四川省安岳县为调研地点,对大学生村官的工作绩效进行全方位考验,再使用德尔菲法确定了各考验主体的权重计算安岳县大学生村官的整体绩效。同时,进一步创新西部大学生村官的激励理念,以改进运转环境、优化激励制度设计等方面,力求构建出较为完善的西部大学生村官激励机制。本论文大致分为六章。第一章为绪论,包括论文的探讨背景和作用,探讨思路和办法,可能的创新点；第二章首先对大学生村官这一探讨对象进行了概念界定,然后着重阐析了绩效考验与激励机制的相关论述基础；第三章分析了西部大学生村官的考验与激励近况从及有着的不足,深入解析不足产生的理由；第四章构建了西部大学生村官的绩效考验系统并从四川省安岳县为例,进行实证探讨；第五章以激励原则、运转环境、制度设计等方面提出完善西部大学生村官激励机制的策略倡议；第六章为保障绩效考验系统与激励机制顺利运转的措施。关键词：大学生村官论文绩效论文绩效考验论文激励论文激励机制论文
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Abstract7-12
1 导言12-21

1.1 选题背景12-13

1.2 选题作用13-14

1.2.1 论述作用13

1.2.2 现实作用13-14

1.3 探讨近况14-18

1.3.1 大学生村官的选拔14

1.3.2 大学生村官的培养14-15

1.3.3 大学生村官的利用15

1.3.4 大学生村官的考评15-16

1.3.5 大学生村官的激励16-17

1.3.6 大学生村官的退出17

1.3.7 大学生村官的法律瓶颈17-18

1.4 探讨思路与探讨办法18-20

1.4.1 探讨思路18-19

1.4.2 探讨办法19-20

1.5 论文创新之处20-21

2 大学生村官绩效考验与激励机制相关概念和论述21-31

2.1 大学生村官的概念界定、特点及作用21-23

2.

1.1 大学生村官的概念21

2.

1.2 大学生村官的特征21-22

2.

1.3 大学生村官的作用22-23

2.2 绩效考验相关概念23

2.1 绩效的含义23

2.2 绩效考验的含义23

2.3 激励机制相关概念及论述23-31

2.3论文导读：.2西部大学生村官绩效考验与激励有着的不足及分析33-383.2.1西部大学生村官绩效考验有着的不足及分析33-353.2.2西部大学生村官激励有着的不足及分析35-384西部大学生村官绩效考验系统构建及实证探讨38-634.1西部大学生村官绩效考验系统构建38-564.

1.1绩效考验的目的与原则38-404.2绩效考验的主体404.3绩效考验指

.1 激励机制的含义23-25

2.3.2 人性假设论述25-27

2.3.3 西方激励论述27-31

3 西部大学生村官绩效考验、激励近况及不足分析31-38

3.1 西部大学生村官绩效考验与激励近况31-33

3.

1.1 四川省大学生村官绩效考验与激励近况31

3.

1.2 安岳县大学生村官绩效考验与激励近况31-33

3.2 西部大学生村官绩效考验与激励有着的不足及分析33-38
3.

2.1 西部大学生村官绩效考验有着的不足及分析33-35

3.

2.2 西部大学生村官激励有着的不足及分析35-38

4 西部大学生村官绩效考验系统构建及实证探讨38-63

4.1 西部大学生村官绩效考验系统构建38-56

4.

1.1 绩效考验的目的与原则38-40

4.

1.2 绩效考验的主体40

4.

1.3 绩效考验指标及权重的确定40-49

4.

1.4 绩效考验标准的建立49-55

4.

1.5 绩效考验办法的选择55-56

4.2 安岳县大学生村官绩效考验实证探讨56-63
4.

2.1 安岳县大学生村官基本状况56-57

4.

2.2 样本的选择及调查办法57

4.

2.3 调查结果分析57-63

5 西部大学生村官激励机制构建63-68

5.1 西部大学生村官激励机制应遵循的原则63-64

5.

1.1 从人为本的原则63

5.

1.2 物质激励与精神激励相结合的原则63

5.

1.3 内激励与外激励相结合的原则63

5.

1.4 正激励与负激励相结合的原则63-64

5.

1.5 绩效导向原则64

5.

1.6 公平竞争原则64

5.2 优化西部大学生村官激励机制的运转环境64-65
5.

2.1 加强宣传,创造农村用才留才的社会环境64-65

5.

2.2 建立公共政策向西部倾斜的人才导向机制65

5.

2.3 优化西部大学生村官的工作环境65

5.3 构建西部大学生村官激励机制的具体途径65-68
5.

3.1 完善薪酬制度,突出公平与竞争65-66

5.

3.2 适当授权,丰富工作内容66

5.

3.3 培育大学生村官精神,强化自我激励66

5.

3.4 深化考验制度,健全负激励66-68

6 西部大学生村官考验与激励机制实施保障措施68-71

6.1 明确大学生村官角色及职能68

6.2 完善大学生村官选拔机制68-69

6.3 建立科学合理的培训系统69

6.4 构筑进展平台,完善退出机制69-71

参考文献71-74
致谢74-75
个人简历75
在学期间发表的学术论文与探讨成果75