简析道德教育谈道德教育重要量

论文导读：
摘 要：学校教育，知识教育重要，道德教育更重要。素质教育的核心是道德教育。结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时加强大德育教育，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。近年来，我一直当任初中年级的班主任，本文以作者的亲身经历浅谈德育工作的重要性。
关键词：养成教育；自信心；竞争意识；点评
1002-7661（2013）21-053-01

一、习惯的养成教育

初一新生刚进校，习惯的养成尤为重要。常言到，根基不牢，地动山摇。文明的根基就是习惯，每个人都不可缺少。多高的墙，多深的基，好习惯是命运的主宰、是成功的轨道。初中生正处于长知识、长身体的关键期，在这一时期如果能养成良好的生活与学习习惯，助于学校良好学风、班风的形成。

1、学会做人

现在的孩子大多是独生子女，他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里，周围的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆无不对其倾注百般的爱，在这种环境中往往会使多数孩子内心中形成一种强烈的优越感，以我为中心，对人态度冷淡，缺少爱，不关心别人，对长辈不够尊重，没有礼貌等。这些孩子自我意识强烈，情绪波动大，想干啥就得干啥。不顾及别人，为所欲为，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好强而缺乏意志。班上有位女生，就是如此，自我意识特强，每次遇到什么事情，她都要占强，从来都认为自己很有道理。基于此，我找她谈过几次话，也了解到她在家里的一些情况，和家长进行了沟通。然后对症下药，现在的她大有转变。

2、学会生活

孩子是每个家庭的的未来和希望，因此家长对其倾注了更多的心血。家长把所有的希望都寄托在他们的孩子身上，希望自己年轻时未实现的梦想在他们的下一代能实现。因此，在生活上，大包大揽。为了能让孩子多学点儿，许多家长自己节衣缩食给孩子报了补习班、培训班，搞得孩子不堪重负，当然其结果却事与愿违，非但不能把孩子培养成各种“家”，而且也抹杀了孩子的个性，忽视了孩子生活技能的培养。因此培养中学生良好的生活习惯势在必行。对于中学生来讲良好的生活习惯，意味着首先要保持乐观的生活态度；懂得劳逸结合，保证充足的睡眠；合理膳食，保证营养的摄取；科学的体育锻炼，保证身体的健康；做力所能及的家务，掌握生活技能。这就要求家长和学校结合起来共同培养孩子乐观向上的情感态度，从而健康快乐的成长。

3、学会学习

良好的学习习惯，是提高学习成绩的保证。教师要抓住契机其实培养学生的良好学习习惯。首先要养成预习的习惯。教师要指导学生在上课之前就能知道自己所不能理解的地方，带着问题去听课。这样做不仅能很好培养学生的自学能力，也能使他们在关键的地方能集中精力从而全面提高听课效率。其次积极参与的习惯。教学中学生要积极参与各种教学实践活动，对于老师提出的问题能积极思考，并且能就自己的理解和同学交流探索达到共识。对于一些重要的知识点作必要的记录。再者注重课后巩固。要求学生能独立完成老师所布置的作业。能在课后对所学知识进行整理总结，有能力的学生要进行延伸性学习。最后，要学会提问。这就要求学生要能善于发现并提出问题。教师及时给与提醒或指导，才是真正的学习。

二、帮助学生树立自信心

如初一的学生刚进校建立信心是很重要的，随着书本内容的增加，难度的加大，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。甚至还有一些家长，说自己的小孩在小学的成绩很好，到了初中就下降了。这时，就更应该帮他们树立信心。
班主任老师作为班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自信心。比如在班上经常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但如果他们不努力，三年时间也会很快过去。海伦·凯勒曾经说过“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。”“信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。”作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的！

三、培养学生的竞争意识

竞争意识，是形成竞争品质的前提。我认为初一学论文导读：后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过他？”久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。四、多树榜样，少批评每个学生有一个共同的特点，喜欢被表扬，渴望得到别人的肯定。这样，可以激发他们的自信心和表现欲。曾经看到这样一篇文章，一个我们平时认为成
生，带着对新生活的美好向往和强烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是未来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础。利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今天我的好朋友身上的优点我有吗？我哪些地方超过了他？明天我要在哪方面赛过他？”久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。

四、多树榜样，少批评

每个学生有一个共同的特点，喜欢被表扬，渴望得到别人的肯定。这样，可以激发他们的自信心和表现欲。曾经看到这样一篇文章，一个我们平时认为成绩源于：论文参考文献格式www.7ctime.com
很差，表现也不好的同学，最终在妈妈的鼓励表扬下，考取了清华大学。当他收到录取通知书的那一刻，他含泪说道，妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，这个世界上只有你能欣赏我。
道德无根可树人。在我们的日常教学工作中，应注重对学生道德品质的培养。