试述浅谈浅谈思想品德课教师对资料搜集和利用征文

论文导读：
摘 要：科学的教育离不开教育的科学，走科研兴教之路，解决在教育过程中出现的问题，需要教师搜集信息和资料。思想品德课需要搜集的资料和信息门类多，搜集方法多种多样。
关键词：搜集资料；搜集类别；搜集方法
科学的教育离不开教育的科学，走科研兴教之路，解决在教育过程中出现的问题，需要借鉴别人的经验来处理，这就要搜集信息和资料。我们知道，好的教育教学资料，可以为一个教师的日常工作提供极其宝贵的借鉴，师其长而避其短，在教育教学上少走弯路，尽快地促进教师的成长。一位好的教师，肯定注重搜集和积累教育教学资料，并且认真地对这些教学资料研究、反思，从中发现自己的不足和自己需要的信息，把这些有用的信息运用到教学实践中。
思想品德课突出教育功能，但思想品德课教师仍然要注重对资料的搜集。那么，思想品德课教师如何搜集资料呢？

一、需要搜集的资料

1.教育改革的重要理论、理念，比如新课改的理念、评价等理论，这是教师开展工作的理论基础，需要记录下来。
2.典型的课堂教学案例或片段、板书设计，这属于名段欣赏，有必要搜集，学习他人，提高自己。
3.每一次的考试题，搜集考试题不单纯是为了应试教育，相反，一位好的教师应该能从试题的设计、比较中进一步明确教学目标难点突破、重点突出的方法，有利于教师丰富教学经验、改进教学方法，复习时避免枯燥、乏味，提高课堂教学实效。
4.搜集新闻、国情方面的讯息，服务课堂教学，这是由思想品德课开展时政教学的要求所决定的。
5.搜集学生语言，比如学生聊天时的火星语、课间的俚语、他们之间的肢体语言等等，搞清他们喜欢什么，语言方面有什么特点，上课时才能有针对性，教育才能走进学生的心房，与他们共同享受时代的新鲜气息。
6.搜集一些有趣的传闻、轶事，记录在课本上，上课时穿插在教学中，提高课堂教学的趣味性。

二、搜集资料的方法

1.档案袋搜集法。我们可以设计一些档案袋，把自己需要的资料分门别类地装进贴有标签的档案袋，经常翻阅。
2.日记记录法。教师要养成写教学日记的习惯，把好的教育教学片段和自己的感悟、反思及时记录下来，积少成多，自己也就成为教育家。
3.剪报法。把一些教育类的报纸或杂志搜集起来，把自己需要的内容剪下来，拿曲别针别起来，经常翻看，对教育教学工作肯定大有裨益。
4.建立博客、空间日志。网络聊天是近年来盛行的一种文化现象。教师要学会网络聊天，要建立自己的空间或博客。许多地方的教研活动现在都在网络上进行，他们以学科建立一个群，针对有困惑的某一个议题，展开讨论。大家参与，地位平等、畅所欲言，避免了面对面教研时的腼腆和尴尬，讨论效果挺好。教师学会聊天，才可能加学生为好友，从另一个世界发现教育教学中应该注意的问题，了解学生的心理发展动向。一些好的日志可以及时转载，方便快捷，积累这些好资料，有利于开阔广大教师的视野，拓宽教育教学资源，更好地服务广大学生。源于：大学毕业论文格式www.7ctime.com