浅谈个体生态文明建设个体维度结论

论文导读：act5-9第1章导论9-171.1生态文明理念和生态文明建设9-131.2生态文明建设的探讨视角及其选择13-151.3生态文明建设与个体意识和行为调适15-17第2章生态文明建设探讨的宏观维度与个体维度17-222.1生态文明建设探讨的宏观维度17-182.2生态文明建设的个体维度18-202.2.1个体维度的概念界定及探讨对象18-192.2.2探讨个体
摘要：十七大报告提出：“要建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增加方式、消费方式”。生态文明建设,是对生态文明理念的实践,是在克服现代工业文明弊端的基础之上来探讨资源节约型、环境友好型社会进展道路的一个长期复杂的历程。学界对于过去的生态不足和当前生态文明建设所进行的相关探讨以视角上来看,大多数都属于宏观维度,虽然有的学者对于生态文明建设中的个体意识和行为有关方面进行了探讨,但是目前尚无学者明确提出生态文明建设的个体维度概念及进行系统的探讨。而本论文试图弥补学界在生态文明建设探讨上的不足之处,选取个体维度视角来进行探讨,通过浅析个体对于生态文明建设的认知状态及实践情况,发现其中有着的不足并提出有针对性的对策加以改善,以而推动生态文明建设的顺利进行。生态文明建设的个体维度的探讨对象是个体意识和个体行为,个体意识主要是指个体的生态意识和价值观、生态道德,个体行为主要是指个体的生态消费、生态教育。首先是通过系统的论述探讨发现个体在意识和行为方面有着的不足,并采取调查问卷浅析的策略以天津市民出行方式为例进行实证浅析；其次是浅析个体意识和行为不足产生的各种理由,主要是个体自身意识的不足和行为上的失当,具体体现在个体的生态意识模糊,个体的生态道德欠缺,个体的生态消费不足,个体的生态教育落后等几个主要方面；最后提出为加强生态文明建设而调适个体意识和行为的有关倡议,力求努力提升个体对于生态文明与自身联系的认识,促使个体按照生态文明的要求积极改善个体行为,并自觉地投身到生态文明建设的实际行动中去。关键词：生态文明建设论文个体维度论文个体意识论文个体行为论文
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Abstract5-9
第1章 导论9-17

1.1 生态文明理念和生态文明建设9-13

1.2 生态文明建设的探讨视角及其选择13-15

1.3 生态文明建设与个体意识和行为调适15-17

第2章 生态文明建设探讨的宏观维度与个体维度17-22

2.1 生态文明建设探讨的宏观维度17-18

2.2 生态文明建设的个体维度18-20

2.1 个体维度的概念界定及探讨对象18-19

2.2 探讨个体维度的重要量与必要性19-20

2.3 宏观维度与个体维度的联系20-22

2.3.1 宏观维度与个体维度20

2.3.2 二者的——中观维度20-21

2.3.3 三者的区别与联系21-22

第3章 基于生态文明建设的个体意识和行为浅析22-32

3.1 个体意识浅析23-24

3.

1.1 个体的生态意识23-24

3.

1.2 个体的生态道德24

3.2 个体行为浅析24-26
3.

2.1 个体的生态消费24-25

3.

2.2 个体的生态教育25-26

3.3 个案浅析：天津市民出行方式问卷调查26-32

3.1 基于SPSS的实际数据浅析26-30

3.2 若干倾向及有着的不足30-32

第4章 个体意识和行为不足及其理由浅析32-42

4.1 个体意识和行为中有着的不足32-36

4.

1.1 个体的生态意识与生态价值观不足32-33

4.

1.2 个体的生态道德不足33-34

4.

1.3 个体的消费不足34-35

4.

1.4 个体的生态教育不足35-36

4.2 个体意识和行为中不足出现的理由浅析36-42
4.

2.1 个体生态意识和生态价值观模糊36-37

4.

2.2 个体的生态道德欠缺37-38

4.

2.3 个体的生态消费不足38-40

4.

2.4 个体的生态教育落后40-42

第5章 调适个体意识和行为的若干倡议42-51

5.1 个体的生态意识和生态价值观的培养44-45

5.

1.1 个体的生态意识的养成44-45

5.

1.2 生态价值观的养成45

5.2 个体的生态道德培养45-46
5.

2.1 生态道德的作用及作用45

5.

2.2 个体的生态道德的培养45-46

5.3 个体的生态消费的实现46-47
5.

3.1 生态消费的作用46-47

5.

3.2 个体如何实现生态消费47

5.4 个体的生态教育需要加强47-50
5.

4.1 个体的家庭生态教育48

5.

4.2 个体的学校生态教育48

5.4论文导读：.3个体的社会生态教育48-505.5结论与展望50-51附录51-65参考文献65-68后记68-69上一页12
.3 个体的社会生态教育48-50

5.5 结论与展望50-51

附录51-65
参考文献65-68
后记68-69