试谈队伍建设中职财经类双师型教师队伍建设

论文导读：
摘要：双师型教师队伍是职业学校提升教育质量、增强学生就业能力的关键因素。本论文以持续进展中职教育的角度出发,对财经类双师型教师概念加以界定。针对长沙财经学校(以下简称我校)师资情况,在浅析不足及理由的基础上,以教师、学校、政府三个角度提出改善财经类双师型教师队伍建设的有效途径。本论文分为三个部分。第一部分提出探讨的迫切性、重要量,并对双师型教师概念加以界定。第二部分针对我校财经类双师型教师队伍继续教育近况进行探讨,认为主要有着以下几个理由。学校缺乏有效的激励机制；培训内容论述性强、缺乏针对性；教师教育教学工作繁重、职业倦怠严重；学校待遇对教师缺乏吸引力；政府缺乏具体政策、资金支持,校企双方合作较难。第三部分针对不足以教师、学校、政府三个角度提出对策。教师应设计好职业成长规划,多交流反思,勇于实践,开拓革新,保持身心愉悦。学校应建立、健全教师合理培训机制、教师管理制度、双师型教师管理体制,加强产学合作、模拟实训、实习,构建学校良好的校园氛围。政府应吸取国外先进经验,健全、改善教师继续教育法律制度,搭建教师成长平台,给予企业真正实惠推动校企合作。关键词：中职论文财经类论文双师型论文师资队伍建设论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4
Abstract4-8
第一章 引言8-22

一、不足的提出8-10

二、文献综述10-18

(一) 、国外职业教师培养10-16

(二) 、我国关于双师型教育探讨的近况16-18

三、“双师型”教师概念的界定18-20

(一) 、关于“双师型”教师认识的误区18-19

(二) 、双师型教师的界定19-20

四、探讨策略20-22

第二章 长沙财经学校财经类双师型教师队伍有着的不足及理由浅析22-36

一、继续教育走形式22-25

二、教师请不来25-26

三、自主培训不积极26-30

四、校企合作企业冷30-33

五、职业倦怠严重33-36

第三章 长沙财经学校财经类双师型教师队伍建设对策36-62
第一节 教师层面36-44

一、合理规划,为自己设计最佳的职业成长规划36-38

二、交流反思,在思维碰撞中生成教育智慧38-39

三、勇于实践,教师可持续进展的必由之路39-40

四、开拓革新,创造学生实训实习的新天地40-43

五、劳逸结合,提升自身的心理承受能力43-44

第二节 学校层面44-56

一、内挖潜力,建立教师合理培训机制44-46

二、外引人才,健全改善教师管理制度46-48

三、产学合作,共建毕业就能上岗的育人平台48-51

四、模拟实习,突出教学内容的实用性51-52

五、多方协作、建立科学的教师管理体制52-54

六、以人为本,树立学校良好品牌形象54-56

第三节 政府层面56-62

一、健全、改善教师继续教育法律体制56-58

二、搭建教师成长的平台58-59

三、给予企业真正实惠,推动校企双赢59-62

结语62-63
参考文献63-68
附录68-75
后记75-77