简述契合德育和音乐教育契合学位

论文导读：育向素质教育转变的历程中，德育出现内容单薄、策略单一、知行脱节等不足所导致的德育实效性低下情况，本论文以德育和音乐教育的概念界定入手，阐述了德育是音乐教育的灵魂，音乐教育是德育的载体这一相互联系。根据德育和音乐教育的相互联系，寻求德育和音乐教育契合的历史传统、论述基础及现实需要，论证了德育和音乐教育契合的
摘要：德育作为一项育人的重要实践活动，在学校的教育进展中具有灵魂指导作用，历来受到学校的高度重视。随着我国经济体制转型，社会主义市场经济建设，尤其是应试教育向素质教育转变的历程中，德育出现内容单薄、策略单一、知行脱节等不足所导致的德育实效性低下情况，本论文以德育和音乐教育的概念界定入手，阐述了德育是音乐教育的灵魂，音乐教育是德育的载体这一相互联系。根据德育和音乐教育的相互联系，寻求德育和音乐教育契合的历史传统、论述基础及现实需要，论证了德育和音乐教育契合的可行性和必要性。并在此基础上提出了德育和音乐教育契合的原则，探讨了实现德育和音乐教育实现的途径。旨在拓宽德育途径，丰富德育形式，进而提升德育的实效性。关键词：德育论文音乐教育论文契合论文实效性论文
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Abstract4-7
绪论7-12

一、 不足的提出7

二、 课题探讨的近况综述7-10

三、 课题探讨的作用10-11

四、 课题探讨的策略11-12

第一章 德育和音乐教育概述12-18
第一节 德育12-13

一、 德育的概念12-13

二、 德育美的概念13

第二节 音乐教育13-15

一、 音乐教育的概念13-14

二、 音乐教育的德育功能14-15

第三节 德育和音乐教育的联系15-17

一、 德育是音乐教育的灵魂15-16

二、 音乐教育是德育的载体16-17

本章小结17-18
第二章 德育和音乐教育契合的可行性和必要性18-30
第一节 德育和音乐教育契合的可行性18-24

一、 历史传统18-20

二、 论述基础20-23

三、 论述结构方面的诸多一致性23-24

第二节 德育和音乐教育契合的必要性24-29

一、 提升德育实效性的有效策略和途径24-26

二、 素质教育的要求26-27

三、 人的全面进展的需要27-29

本章小结29-30
第三章 德育和音乐教育契合的原则和途径30-40
第一节 德育和音乐教育契合应遵循的原则30-31

一、 以人为本的原则30

二、 相互借鉴的原则30-31

第二节 实现德育和音乐教育契合的途径31-40

一、 提升教育主体和客体的素质31-33

二、 加强校园文化的建设，打造“美善并举”的校园文化活动33-36

三、 贯彻教育方针，建设“美善同一”的校园环境36-40

本章小结40
结语40-41
参考文献41-43
致谢43-44
攻读学位期间发表论文44