分析整合信息技术与小学科学整合方式大纲

论文导读：学科学整合的论述基础和相关概念；3.运用文献浅析法归纳和梳理了我国科学教育脉络，以学科构成和知识内容两个方面对学科进行分类探讨；在文献浅析的基础上以概念本体和领域本体角度释读了知识本体，以演绎革新思维法、非逻辑革新思维法、创造技法三个角度释读了策略本体，以子本体入手释读了运用本体；

4.一站式360°整合方式，以一站

摘要：当今，科学技术飞速进展，国际竞争日益激烈。以信息技术为代表的科学技术深刻地影响着人类的生活、生产和实践，提升国民的科学素养和革新能力凸显出更为重要和迫切的现实作用。儿童期是培养年轻一代科学素养的黄金时期，小学科学课则是培养儿童科学素养的重要途径。基于当前信息技术与小学科学学科的整合近况，本论文在广泛的文献调研基础上找出了困扰整合深化的理由，以学科本体论的视角对小学科学进行了深入探讨，在学科本体探讨的基础上探讨了一套全方位整合的策略。具体以以下几个方面展开：1.运用文献浅析法对“整合”、“科学课整合”近况进行了浅析，并归纳得出四种国内整合方式、两种国外整合方式；2.以整合论述、学习论述、学科本体论方面探讨了信息技术与小学科学整合的论述基础和相关概念；3.运用文献浅析法归纳和梳理了我国科学教育脉络，以学科构成和知识内容两个方面对学科进行分类探讨；在文献浅析的基础上以概念本体和领域本体角度释读了知识本体，以演绎革新思维法、非逻辑革新思维法、创造技法三个角度释读了策略本体，以子本体入手释读了运用本体；4.一站式360°整合方式，以一站式的资源服务为中心的整合方式。关键词：课程整合论文学科本体论论文整合方式论文
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Abstract5-6
目录6-9
第一章 绪论9-19

1.1 探讨背景与作用9-11

1.1 探讨背景9-10

1.2 不足的提出10-11

1.3 探讨作用11

1.2 探讨近况及主要不足11-17

1.2.1 信息技术与课程整合文献综述11-13

1.2.2 信息技术与科学课程教学整合文献综述13-15

1.2.3 主要不足15-17

1.3 探讨目的与内容17

1.3.1 探讨目标17

1.3.2 探讨内容17

1.4 探讨策略17-19

1.4.1 文献法17

1.4.2 案例浅析法17-18

1.4.3 田野探讨法18

1.4.4 设计探讨法18-19

第二章 论述基础19-25

2.1 相关概念19-21

2.

1.1 信息技术与课程整合19

2.

1.2 学习环境19-20

2.

1.3 学习共同体20

2.

1.4 本体论20-21

2.

1.5 迷思概念21

2.2 教与学的论述21-23

2.1 基于客观主义认识论的学习论述21-22

2.2 基于建构主义认识论的学习论述22-23

2.3 两种不同的认识论23

2.3 学习共同体23-24

2.4 情境学习相关探讨成果24

2.5 基于游戏的学习24-25

第三章 学科本体探讨25-39

3.1 学科概况25-28

3.

1.1 学科构成25-26

3.

1.2 学科特点26-27

3.

1.3 学科简史27-28

3.2 学科内容分类28-29
3.

2.1 基于学科构成的分类28

3.

2.2 基于学科知识内容的分类28-29

3.3 知识本体释读29-33

3.1 知识分类29-30

3.2 概念本体释读30-31

3.3 领域本体释读31-33

3.4 策略本体释读33-37

3.4.1 演绎革新思维法34-36

3.4.2 非逻辑革新思维法36-37

3.4.3 创造技法37

3.5 运用本体释读37-39

第四章 教学方式构建39-45

4.1 概念教学方式39-42

4.

1.1 概念浅析方式39-41

4.

1.2 DLARAR 教学方式41-42

4.2 实验教学方式42-43
4.

2.1 实验分类42-43

4.

2.2 实验教学方式43

4.3 学科综合教学方式43-45
第五章 整合点及解决策略45-47

5.1 整合点分类45-46

5.

1.1 知识可视化45

5.

1.2 知识的结构化45

5.

1.3 激发兴趣45

5.

1.4 营造安全高效的学习环境45

5.

1.5 全方位学习45-46

5.

1.6 转变交互结构46

5.2 整合点解决办法46-47
5.

2.1 知识可视化解决策略46

5.

2.2 激发兴趣解决策略46

5.

2.3 情境化解决办法46-47

第六章 数字化学习环境探讨47-51

6.1 虚拟实验设计47-50

6.

1.1 实验框架47

6.

1.2 实验概貌47

6.

1.3 故事引入47-48

6.

1.4 实验预演48-49

6.1.5 动手论文导读：虚拟实验实现50-51第七章总结与展望51-527.1探讨总结517.2展望51-52参考文献52-54后记54-55附录55-62表Ⅰ科学知识领域的主题和核心概念55-56表Ⅱ物质科学领域知识内容标准56-59表Ⅲ生命科学领域59-61表Ⅳ地球与空间科学领域61-62表Ⅴ设计与技术内容标准62上一页12
实验49
6.

1.6 问答深思49

6.

1.7 荣誉徽章49-50

6.2 虚拟实验实现50-51
第七章 总结与展望51-52

7.1 探讨总结51

7.2 展望51-52

参考文献52-54
后记54-55
附录55-62
表 Ⅰ 科学知识领域的主题和核心概念55-56
表 Ⅱ 物质科学领域知识内容标准56-59
表 Ⅲ 生命科学领域59-61
表 Ⅳ 地球与空间科学领域61-62
表 Ⅴ 设计与技术内容标准62