简述特殊教育特殊教育学校心理健康教育与深思科研方法与
最后更新时间:2024-01-30
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论文导读:架;交坏朋友,甚至离家出走等。(四)青春期心理障碍主要是处于青春期的学生中表现出来的一种心理异常。如对自己的生理变化产生困惑、畏惧感,男女同学存在隔阂,产生互相猜疑、嫉妒、疏远等心理。三、学校对心理健康教育实施的基本对策由于心理健康教育对特殊学生自身素质的重要作用,针对当前学生中心理健康存在
摘 要: 作为国民教育一部分的特殊教育,担负着教育残疾孩子的重任。随着经济发展和社会进步,对人的素质教育的要求是越来越高,特殊教育也越来越受到社会各界的关注。对特殊学生心理健康的教育,已成为我校教师一个重要而紧迫摘自:学术论文网www.7ctime.com
的任务。我校德育工作始终坚持在教育实践活动中重视心理健康教育,但许多问题还有待深入探讨和研究。本文结合当前特教学校中学生存在的一些心理问题,谈谈在新的形势下对特殊学生心理健康教育的探索与思考。
关键词:特殊教育 心理健康教育 重要性 主要问题 策略
特殊学生由于大脑发育障碍,其身心特性较之正常学生在发展方面有明显差异。智能方面:学习能力弱;语言发展缓慢;短时记忆弱;无论什么刺激都是他们关注的对象;学习迁移也相当困难,缺乏想象,大多数时候仅能模仿。情绪方面:轻度学生怕、怒、忧、惊讶、情感和厌恶,但理智调节功能差,高级情感发展慢。在人格特征方面:缺乏求知、好奇、与人交往、获得成功、自我实现等,缺乏自制力、固执。在社会性特征方面,听别人指挥、甘愿屈服、有时也有暴力和自残行为等。我们学校就如何加快对残疾学生心理健康教育的研究,帮他们“生理残疾,不能导致心理残疾”已成为我校教师一个重要而紧迫的任务。我校德育工作始终坚持在教育实践活动中重视心理健康教育,但许多问题还有待深入探讨和研究。结合当前学校中学生存在的一些心理问题,谈谈在新的形势下如何对特殊学生心理健康教育的探索与思考。
摘 要: 作为国民教育一部分的特殊教育,担负着教育残疾孩子的重任。随着经济发展和社会进步,对人的素质教育的要求是越来越高,特殊教育也越来越受到社会各界的关注。对特殊学生心理健康的教育,已成为我校教师一个重要而紧迫摘自:学术论文网www.7ctime.com
的任务。我校德育工作始终坚持在教育实践活动中重视心理健康教育,但许多问题还有待深入探讨和研究。本文结合当前特教学校中学生存在的一些心理问题,谈谈在新的形势下对特殊学生心理健康教育的探索与思考。
关键词:特殊教育 心理健康教育 重要性 主要问题 策略
特殊学生由于大脑发育障碍,其身心特性较之正常学生在发展方面有明显差异。智能方面:学习能力弱;语言发展缓慢;短时记忆弱;无论什么刺激都是他们关注的对象;学习迁移也相当困难,缺乏想象,大多数时候仅能模仿。情绪方面:轻度学生怕、怒、忧、惊讶、情感和厌恶,但理智调节功能差,高级情感发展慢。在人格特征方面:缺乏求知、好奇、与人交往、获得成功、自我实现等,缺乏自制力、固执。在社会性特征方面,听别人指挥、甘愿屈服、有时也有暴力和自残行为等。我们学校就如何加快对残疾学生心理健康教育的研究,帮他们“生理残疾,不能导致心理残疾”已成为我校教师一个重要而紧迫的任务。我校德育工作始终坚持在教育实践活动中重视心理健康教育,但许多问题还有待深入探讨和研究。结合当前学校中学生存在的一些心理问题,谈谈在新的形势下如何对特殊学生心理健康教育的探索与思考。