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谈述队伍建设论教师在外语院校国际化人才思想政治素质养成中作用站

最后更新时间:2024-03-20 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:16596 浏览:63653
论文导读:
摘要:在经济全球化,教育国际化进展的新时期大背景下,培养出通晓各学科专业知识,熟悉国际惯例,具有较强跨文化沟通能力的各类国际化人才,已是时代和国家向高校提出的重大人才培养要求,与此同时,国际化人才只有具备过硬的思想政治素质,才能够坚定政治立场,抵制各种新思潮的冲击,只有真正德、才兼备,才能肩负起建设特点社会主义的重任。在学生的思想政治素质培养历程中,教师发挥着难以代替的引领、示范作用,如何更好地将德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全历程,这对教师队伍建设而言是机遇也是挑战。本论文试图以上海外国语大学为例,通过将上海外国语大学和其他院校进行近况比较浅析的策略,深入挖掘教师在国际化人才思想政治素质培养中所发挥出的重要作用,并对教师队伍建设,制度建设,等方面提出一些个人的意见与倡议,为学校构建革新系统与机制提供一些思路和参考。关键词:国际化人才论文思想政治素质论文教师队伍建设论新体制论文
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摘要5-6
ABSTRACT6-10
绪论10-18

一、 选题作用10-14

二、 文献综述14-17

三、 探讨策略17-18

第一章 当前我国外语院校国际化人才思想政治素质培养的实际情况和有着的不足18-38
第一节 国际化人才思想政治素质培养的近况18-28

一、 国际化人才思想政治素质的构成要素及养成规律18-20

二、 高校国际化人才思想政治素质培养的近况浅析20-27

三、外语院校国际化人才思想政治素质培养的经验和教训27-28

第二节 、外语高校国际化人才思想政治素质培养的特殊性浅析28-31

一、 外语院校的教学资源及人才培养目标的特殊性28-29

二、 外语院校国际化人才思想政治素质培养的特殊性29-30

三、 比较一般高校与外语院校师资队伍的特殊性30-31

第三节 、外语院校国际化人才思想政治素质培养途径及策略31-37

一、 思想政治论述课教育、教学32-33

二、 学生党建工作33-34

三、 专业课的德育渗透34-35

四、 校园文化建设和社会实践活动35-37

小结37-38
第二章 上海外国语大学国际化人才思想政治素质的论述探讨和工作实践38-56
第一节 上外对培养国际化人才思想政治素质的有益探讨38-43

一、 国际化人才培养提升为上海外国语大学进展战略的核心竞争力38-40

二、 加强和改善国际化人才思想政治教育的具体举措40-42

三、 思想论述教育、教学的革新体制与机制42-43

第二节 上海外国语大学教师在国际化人才思想政治素质培养中的作用43-49

一、 教师在国际化人才培养中的育人作用44-46

二、 教师对国际化人才培养中的引导作用46-48

三、 教师在国际化人才培养中的协作联动48-49

第三节 上海外国语大学教师在国际化人才思想政治素质培养中的自身建设49-54

一、 教师在国际化人才思想政治素质培养中的队伍建设50-52

二、 教师在国际化人才思想政治素质培养中的制度建设52-53

三、 教师在国际化人才思想政治素质培养中的参与机制53-54

小结54-56
第三章 对充分发挥教师在外语院校国际化人才思想政治素质养成中作用的意见与倡议56-71
第一节 进一步改善师资队伍建设的指导思想56-60

一、 加强外语院校师资队伍建设应始终围绕国际化人才培养目标展开56

二、 外语院校师资的思想政治素质、业务素质与道德、品格素质的特殊要求56-58

三、 进一步加强外语院校教师在国际化人才思想政治素质养成中发挥的作用58-60

第二节 建立长效机制充分发挥教师在外语院校国际化人才思想政治素质培养中的作用60-67

一、 依托自身传统优势,继承优良办学传统60-61

二、 探讨和实践具有革新水准的国际化人才培养体制和方式61-65

三、 深化人事制度革新,积极探讨教师队伍管理的新机制65-67

第三节 加强教师思想政治素质的自我养成67-70

一、 加强提升教师思想政治论述素养67-68

二、 建立“多样化”的培训培养系统68-69

三、 改善教师工作激励机制69-70

小结70-71
结语71-72
参考文献72-75
附录75-81