浅议浅谈中学图书馆阅读辅导工作

论文导读：们进行阅读方面的训练，培养他们在阅读方面“去粗取精，去伪存真”的能力，从而实现图书馆的教育职能。二、阅读辅导的原则1.自觉性原则。图书馆要充分认识到自身在学校教育中的重要地位，自觉地对广大学生进行阅读辅导工作，使其养成良好的读书学习习惯，为其健康成长创造良好条件。首先，我们要主动地了解师生们的阅读
摘 要：中学图书馆必须开展好阅读辅导工作，对青少年进行阅读方面的训练，培养他们在阅读方面“去粗取精，去伪存真”的能力，从而实现图书馆的教育职能。本文简要介绍了中学图书馆开展读者阅读辅导工作的必要性及重要性，着重阐述了阅读辅导工作中应遵循的三项原则。
关键词：中学图书馆；读者阅读；辅导工作
1992-7711（2013）03-018-1
中学图书馆是充分发挥学校教育功能的一个重要阵地，它是重要的教育资源，是学生的第二课堂，是开展阅读的重要环节，是为学校科研、课外阅读服务的机构。中学图书馆要向读者介绍图书馆现代化管理的基础知识，介绍电子图书的概念、内容及机读目录、缩微技术、视听资料的用途及使用方法等；阅读辅导对于读者获取文献，掌握和理解文献内容，进而利用文献资料都是十分重要的。目的是让读者掌握一定的获取文献信息的方法与技能，培养学生驾源于：论文摘要范文www.7ctime.com
驭文献、整合信息的能力。因此，中学图书馆应开展和重视对读者的阅读辅导工作。

一、阅读辅导的重要性

作为当代的中学生，只学单方面的课堂基础知识是远远不够的，需要借助图书馆的导读功能，不断拓宽知识面，弥补课堂基础知识的不足。为此，中学图书馆当然兼有阅读辅导的神圣使命。如何引导学生走进阅读的广阔天地，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，使学生真正热爱阅读、学会阅读、有效阅读，是我们认真研究的重要课题。
所谓阅读辅导，就是图书馆在了解和研究读者需要的基础上，对其阅读目的、内容和方法给予积极影响的教育活动。我校是一所省重点职业学校，就其服务对象而言，阅读辅导就是对广大师生，尤其是刚进校门不久的新生，进行有关阅读方面的指导与帮助，以提高他们的阅读修养，从而对他们的学习等一系列活动能有所帮助。之所以要以新生为阅读辅导的主要对象，是因为：1.他们是才出初中校门的初中毕业学生，其阅读技能尚在发展之中，极需对他们进行相应的阅读技能的培养和训练；2.他们正处于身体、智力和品德发展的关键时期，他们的世界观、人生观和价值观都尚未定型，且又处在极易受外界影响的年龄，在这一阶段对他们施以怎样的教育对他们一生都可能产生重要影响。而图书馆又是他们认识、了解社会的最直接的窗口，因此极需要对他们进行阅读方面的训练，培养他们在阅读方面“去粗取精，去伪存真”的能力，从而实现图书馆的教育职能。

二、阅读辅导的原则

1.自觉性原则。图书馆要充分认识到自身在学校教育中的重要地位，自觉地对广大学生进行阅读辅导工作，使其养成良好的读书学习习惯，为其健康成长创造良好条件。
首先，我们要主动地了解师生们的阅读需求，阅读状况，并自觉地给予相应的帮助。
其次，主动配合学校开展的各项活动，有针对性地推荐书刊、资料使读者大大节省查寻、借阅的时间。如我校每年开展的艺术节、体育节等活动。每当这一时期，各班都需要做些宣传工作，因此来图书馆借阅此类书刊的读者也特别多，有些读者对馆藏图书不熟悉，不知该借哪些书，知道的又不知该到哪里找等等这些情况，都需要我们能主动地有针对性地帮助他们，给他们推荐尽可能多的图书，便于他们的选择。
此外，主动帮助新生学会检索方法，帮助他们养成利用图书馆的习惯。我校新生有很大部分来自农村、偏远山区，他们在中学时一般都未接受过文献检索方法的基础教育，他们对如何利用图书馆，如何检索图书、资料感到无所适从。向他们介绍图书分类的基本原理，馆藏排架的规律等等，让他们对图书馆有个大致的了解，让学生学会基本的检索方法，这不仅对他们现在的学习有很大帮助，而且也有益于学生未来的发展。
2.科学性和针对性原则。图书馆在对学生进行阅读方面的指导时，要根据中学生的实际情况，有针对性地培养他们掌握一些行之有效的阅读技巧。读书无定法，个人的读书目的不同，性格也不同，要根据自己具体情况，择优选取，形成自己的阅读方法。
首先在书籍、报刊方面就应强调科学性和针对性。在图书方面应针对本校所设置的专业，结合库存图书的情况有针对性、科学地采购，在报刊方面也应该，应针对学生不同专业、不同知识结构的特点和需求来。
其次，在向学生推荐读物、介绍读书方法时，也要以科学的态度教育学生辨别真伪，区分好坏，培养学生健康向上的阅读趣味。选什么样的书来读，这对青论文导读：加强普法教育，提高他们的守法意识，让他们在上网时就知道自己可以干什么，不可以干什么。培养学生们上网时的自我管理和自我控制的能力，使他们能够自觉地抵制各种不良信息的干扰和侵蚀。只有这样，才能保障在图书馆电子阅览室内上网的读者能够获取健康、有益的信息。上一页12
少年的世界观形成尤为重要。好书是进步的阶梯，坏书是堕落的泥潭。因此，图书馆工作人员就必须开展导读工作，有目的、有计划地向学生推荐优秀读物、宣传优秀图书。①思想内容要正确健康、积极向上；②题材要适合中学生的需要，要根据中学生不同的年龄与心理特点和思想认识水平以及接受能力选择读物。特别是近年来，许多学校都开始建立和发展电子阅览室，且接通了因特网。因此，电子阅览室的管理与服务已成为图书馆阅读辅导工作的又一个新的课题。电子阅览室（特别是因特网）在为越来越多的读者带来各种信息的同时，也深刻地影响和改变了学生们的生活与行为。一方面，上网开阔了学生们的视野，使他们增长了知识，陶冶了情操，训练和培养了他们信息处理的能力。另一方面，也不能忽视上网的负面效应。网络带来的多元化思想、观念以及不良信息的侵入等等，极易使思想单纯的学生受到诱惑。如果图书馆工作人员发现不及时，未能进行有效的引导或控制措施不到位，都将使学生们受到网上有害信息的侵害，从而陷入各种陷阱不能自拔。为防止和尽量减少网上不良信息对学生们的危害，图书馆应积极引导学生正确地使用、利用网络信息资源，培养他们独立分析问题，判断是非的能力。同时，加强普法教育，提高他们的守法意识，让他们在上网时就知道自己可以干什么，不可以干什么。培养学生们上网时的自我管理和自我控制的能力，使他们能够自觉地抵制各种不良信息的干扰和侵蚀。只有这样，才能保障在图书馆电子阅览室内上网的读者能够获取健康、有益的信息。