阐述塑造论《小熊维尼·菩》幻想世界塑造

论文导读：
摘 要：《小熊维尼·菩》是英国儿童文学作家A·A·米尔恩的经典著作。童话中各具性格的动物形象，早已成为全世界成人和儿童的伙伴。作者采用“以幻想作主线，以现实做虚线”的叙事结构塑造的幻想世界，亦真亦幻，见证着小动物们的成长与友谊，充满了爱与快乐。在这个幻想世界中，男孩克里斯托弗·罗宾作为书中全知全能的角色，可以自由的进出幻想与现实。这反映出童话在表现手法方面的极大自由。也为我们如何处理现实与幻想世界的距离提供了经验。我欲从动物形象、情节、环境、叙事结构等方面展开论述米尔恩对幻想世界的成功塑造。
关键词：幻想 动物形象 情节 环境 叙事结构

一、稚拙可爱的动物形象

文本中的动物们是童话中最古老的艺术形象——拟人体形象。这类艺术形象是儿童“泛灵论”与儿童原始思维的产物，将动植物、无生命物体等作为童话主角，赋予他们人的情感、思维方式、行为语言等。在文本中，小动物们显然不是人类，甚至没有生命，他们只是作者儿子罗宾的玩偶。但是在幻想世界中，作者赋予它们生命，赋予它们儿童的行为特点和思维方式，使它们成为了儿童生活的缩影。
小熊维尼，是一只健忘、淘气、嘴馋的小棕熊，但它又性格开朗、极富同情心。维尼由于偏爱蜂蜜和甜食这一熊的特性，而引发了一桩桩趣味横生的故事。为了能骗过蜜蜂吃到蜂蜜，小熊维尼甚至不惜用泥浆把自己全身弄得黑不溜秋，吊在一只蓝气球下充当蓝天上的一朵小乌云，甚至让罗宾回家取伞来制造要下雨的假象。这种思维方式和行为特点像极了现实生活中稚拙率真、活泼可爱的男孩子，孩子们看到这一幕，彷佛看到了另一个自己在异想天开的骗取蜜蜂的信任，并对作者塑造的幻想世界的真实性深信不疑。

二、荒诞且真实的故事情节

荒诞，指的是美学意义上的“荒诞性，包括幻想、奇异、怪诞、难以置信等多种含义，这种荒诞是立足于本质，符合童话逻辑真实性的幻想产物，因而在情节设置上是真与幻，虚与实相结合，透过表面，体现本质的合情合理。
幻想是童话创作的最终目的，因此，要塑造一个幻想的真实空间，必须要有荒诞夸张的故事情节作支撑，以形成这个自足的幻想世界。但荒诞的情节必须要符合童话逻辑的真实性。使作品获得强烈的艺术真实性。
老驴咿唷的尾巴不见了，小熊维尼帮在猫头鹰家寻到了尾巴，猫头鹰把它当做拉铃索挂了起来。后来罗宾把它重新钉到老驴咿唷的原位。这个情节看起来荒诞不经，尾巴哪有被扯下来又被钉回去的道理？但是故事中所有的动物在现实生活中不过是罗宾的玩偶，他们是用棉絮填充起来的，因此也就免去了掉尾巴以及被钉尾巴的痛苦，这是符合童话的逻辑的。
这些虽荒诞却真实的故事情节，支撑了故事自足的幻想世界，使这个幻想的世界看起来真实可信，更易为儿童所接受和喜欢。

三、语言的模糊性及环境的虚拟

作为童话创作的重要技巧，语言的模糊性可以虚化时间、空间、地点等，造成环境的虚拟，它不仅造成语言的心理距离，而且也是形成童话幻想空间的必要的语言选择形式。这样，童话形象生存以及情节展开的空间是虚拟甚至淡化模糊的，这就使得幻想的世界独立于现实之外而发挥自如。
《小熊维尼·菩》也不例外的运用了这一叙事技巧，开篇作者讲道：“从前，从现在说来，这是很久很久以前了，大概是在上一个星期五吧。维尼·阿噗独自一个住在森林里桑德斯的名下。”在这里，作者虚化了故事的时间，用了“从前”和“很久很久以前”来让人无从知道那一天的具体时间，以便这个幻想世界的展开。
在第七章中，作者说道：“好像没有人知道她们从什么地方来，可她们却已经在森林里了。”“阿噗问克里斯托弗·罗宾：‘她们是怎么到这里来的呢？’克里斯托弗·罗宾说：‘照老办法来的呗，要是你明白我的意思，阿噗。’”[3]这里作者运用语言的模糊性，使读者不会斤斤计较她们到底从哪里来，因而使幻想空间更自在的展开，丢弃了不必要的现实概念，进入了更广阔的内部虚幻世界。同时又给小读者们留下了想象的空间，增加了阅读的趣味性。

四、叙事结构的虚实结合

《小熊维尼·菩》的叙事结构是双线结构，以幻想做主线，现实则作为虚线，起引导、穿插的作用，小熊维尼、小猪等动物形象既是现实中的玩具，又是童话故事中的主角。
小男孩罗宾作为书中全知全能的角色，在整个童话故事中，他就像小孩子当中的大人，拥有智慧和爱。个个动物们都听他的，有困难时第一个想起论文导读：
的也是他。在林中，他与动物和谐相处，处处显示出自己的才智和温柔。但在故事的最后，他又能回到现实中。而动物们则是幻想世界中的主角，故事围绕他们展开，以他们的视角推动情节的发展。
文本成功塑造了一个亦真亦幻的幻想世界，在这个幻想世界里，各具性格的小动物们俨然就是现实生活中一个个调皮、稚拙的孩子，他们的行为特点和思维方式也符合孩子们的特质。他们之间体现出的“爱、包容、互帮互助”更是让孩子们受到潜移默化的影响并效法小动物的做法。
注释：
王泉根主编，《儿童文学教程》源于：论文格式范文网www.7ctime.com
，北京师范大学出版社，2009年版，第41页。
[英]A.A.米尔恩著，任溶溶译，《小熊维尼·阿噗》，浙江少年儿童出版社，2007年7月版，第4页。
[3][英]A.A.米尔恩著，任溶溶译，《小熊维尼·阿噗》，浙江少年儿童出版社，2007年7月版，第83页。
[4]同上
作者简介：高丽娜，沈阳师范大学201现当代文学研究生。